社会历史因素对认知发展会产生影响，即产生
学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是
我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，( )儿童大多根据后果判断
一只狗通过条件反射训练，能够通过蹭粗糙的墙面来挠它的耳朵，可偶尔它仍用爪子挠耳朵。这种现象是( )。
概念改变主要涉及的迁移有
柏曼(L．Berman)划分儿童年龄阶段的标准是
假装游戏占主导地位的时期，个体的思维发展处于哪个阶段( )【江西师范大学2014】
根据艾里克森的观点，成年中期的发展任务是( )。
依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是
对于新学习的行为，最佳的强化安排是
富有竞争性、敌对性，有很强时间紧迫感，这主要是( )的特点
下列属于常见的心智技能的是( )
青少年期思维特质的最突出特点是
皮亚杰认为个体的认知能从不平衡状态向平衡状态转化，是因为个体具有
心理社会发展理论的提出者是( )。
婴幼儿语言发展的过程中，出现“词汇爆炸”的时期是
自我能支配行动，思考过去的经验，计划朱来的行动，弗洛伊德称这种合理的思维方式为( )。
胚胎分化出三个细胞层：内胚层、中胚层和外胚层是( )期发生。
以下哪位美国心理学家提出要研究人的一生心理发展，并出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》?( )
华生提出个体发展的决定性条件是( )【江西师范大学2014】