小学生的道德情感的发展主要依赖的活动形式是
研究表明，幼儿达到性别稳定性的平均年龄是( )岁左右
鲍尔比将婴儿依恋发展划分为三个阶段，即( )
关于榜样作用在学习过程中产生的影响，下列哪一项不是决定因素?( )。
下列各种学习动机中属于内在动机的是( )
提出“一两遗传胜过一吨环境”的心理学家是
依恋的主要特征是
强化说运用( )来解释言语的获得。
研究表明，大脑两半球功能的偏侧化在( )时就表现出来了
阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，同时，个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向，影响个体选择不同难度的任务的因素是
映像性表征阶段大致相当于皮亚杰的( )。
最古老的迁移理论是( )
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为( )。
下面的各种道德发展阶段中，不是皮亚杰提出来的是
自我评价能力开始成熟的阶段是
在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为( )
根据艾里克森的观点，个人试图回答“我是谁”“我的兴趣是什么”之类的问题的阶段是
下列选项中，属于动作技能的是
格罗斯(K．Gross)提出的游戏理论是
儿童自我意识发展的客观化时期是