看到父母在做饭，儿童递给父母一把勺子，并认为自己是在做一项重要的活动，发挥了重要作用，此时的儿童处在埃里克森提出的理论的哪个阶段?( )。
我们日常所说的“举一反三”“触类旁通”，事实上都是对( )现象的一种描述
个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中，称为( )。
按照个人的家庭、集团或国家所期望人们做的去行事就被认为它本身是有价值的，而不管它所产生的直接的和明显的后果如何，这属于道德的( )
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的
一个人拒绝自己在成人社会中应担任的角色，甚至否定自己的同一性需要，这属于( )
以下哪位美国心理学家提出要研究人的一生心理发展，并于1930年出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》?( )。
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为( )
个体生命在子宫内发育时，容易致畸的时期是
当两个等位基因共同影响一个人的特征时，其遵循的遗传规则是
学生由于不能正确回答数学问题而产生了对数学老师以及数学课的恐惧，这种现象可以用以下哪个心理学原理解释( )
一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是( )。
某学生把学习看作获得成长的手段。该学习动机属于( )。
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的是( )阶段
皮亚杰将儿童能够重复周围环境中产生有趣效果的那些行动称之为
认为人类个体生而具有一个“语言获得装置”(LAD)的学者是
教学环境包括物质环境和社会环境，下列不属于物质环境的是( )。
教育心理学的核心部分是( )。
婴儿出生后最早表现出的一种较为明显的、稳定的个人特征是
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。