( )是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家
关于学习动机表述错误的是
根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是
由于词汇贫乏或对词义的掌握不准确，儿童可能出现“造词现象”。这一现象最有可能出现的年龄阶段是( )。
关于老年人感觉能力变化的表述错误的是
可以称为创造的年华(creative age)的时期是
下面说法属于学习负迁移类型的是( )
以下关于婴儿的动作，哪项动作最早发展( )【江西师范大学201 1．】
小明为了十年后能够成为一名语言学家而努力学习，推动他学习的动机类型是
根据皮亚杰的认知发展理论，各个认知发展阶段存在本质差异之处是
( )在《教育心理学》一书中，主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来进行研究，反对把普通心理学的成果移人教育心理学；他强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。
桑代克的联结理论是根据其对( )的实验结果而提出的。
初中二年级的亮亮狂热追求篮球明星科比，不仅房间里贴满了科比的照片，每场比赛都不错过，还剪了和科比一样的发型，买科比代言的鞋子，这主要体现了青少年思维的( )。
皮亚杰研究心理发展的主要方法是( )。
一般而言，能更有效地激发学生的学习动机的是( )
研究者通过考察儿童对自己的人格特质进行评价，即儿童在传统的男性化项目(如有野心、竞争性和自我满足感)和女性化项目(如慈爱、体贴和温柔细语)上的得分来评价儿童的
下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型？( )
小明十岁时在不清楚教师职业的性质时便树立了要当教师的目标，并一直坚持要实现这个目标，对于小明来说，这属于
皮亚杰认为前运算阶段的儿童具有以下特点( )【江西师范大学2017】
为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是( )。