单选题人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向
单选题心智技能区别于运动技能的主要特点是（ ）
单选题奥苏贝尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（ ）
单选题奥苏贝尔提出的迁移理论认为（ ）是影响学习迁移的重要因素
单选题当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然存在，这个描述对应的概念是______
单选题对数学或音乐的特殊兴趣和爱好是（ ）
单选题从微观的角度出发，对成就动机进行研究的代表人物是（ ）
单选题强、平衡、灵活的神经类型对应于
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气质类型。
单选题个人按照社会道德规范行动时所表现出来的稳定特征与行为倾向，称之为( )
单选题下列哪个部分是个体品德的核心部分( )
单选题通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，加强知识之间的相互联系，形成简明有序的结构的学习策略是（ ）
单选题在学习直角三角形这个概念时，教师经常变动直角的位置，以突出其关键特征，这属于（ ）
单选题他律道德，也可以称为( )，在( )间出现
单选题马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为 A．生长需要 B．获得性需要 C．缺失需要 D．基础性需要
单选题20世纪80年代以后，心理学家将短时记忆扩展为
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单选题儿童心理学的创始人是 A．普莱尔 B．达尔文 C．夸美纽斯 D．霍尔
单选题标志教育心理学成为一门独立学科的代表著作及教育家是（ ）
单选题个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以致十分紧张而产生了怯场现象，竟答不出自己本来十分熟悉的问题，这种现象是由于（ ）
单选题主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态的策略是（ ）
单选题在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的
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