问答题如何在教育活动中贯彻“为迁移而教”的思想？
问答题简述哈威格斯特关于成年期发展任务的论述。
问答题请结合身边实例，阐述儿童言语发展理论中的模仿说和转换生成说，并进行评价。
问答题简介聚合交叉设计的优点。【北京大学2016】
问答题简述维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同，以及两种发展理论对教学实践的启示。
问答题分析比较布鲁纳的认知发现学习理论和奥苏贝尔的认知接受学习理论。
问答题简述共同要素说。
问答题双生子爬梯实验是谁做的?简述该实验。
问答题简述发展心理学的研究领域。
问答题简述乔姆斯基关于语言获得的理论和贡献。【北京大学2013】
问答题简述强化安排的类型及其效果。
问答题发展心理学中“连续论”与“阶段论”的争论是怎样的?
问答题简述认知结构迁移理论。
问答题结合发展心理学相关，选取某一具体方面的发展，试述二胎政策对儿童心理发展的影响和意义。【复旦大学2016】
问答题神经系统有哪些主要的抑制过程?
问答题论述科尔伯格的道德发展三个阶段六个水平，并用基本理论分析如下事例(海因茨偷药事件)。【北京大学2013；东北师范大学2012；苏州大学2014；上海师范大学2015；中山大学2017】
问答题简述人本主义学习理论对当前教育的启示。
问答题简述布鲁纳的发现教学模式与奥苏贝尔讲解式教学模式有何不同？
问答题简述生命全程观的关键原理。
问答题简述新老精神分析学派发展观的异同。