本题为选做题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取其中一道作答，若两题都回答，只按第Ⅰ道试题的成绩记入总分。 选做题Ⅰ： 阅读下列材料 材料1 震惊世界的“9·11”恐怖袭击事件已过去整整3年。3年来，世界各国都加大了反恐力度，反恐斗争取得了一定成效。但从全球范围来看，恐怖活动依然猖獗，世界反恐斗争形势仍很严峻。 材料2 布什总统公开向全世界宣称，在这场反恐战争中各国要么站在美国一方，成为国际反恐联盟的一员；要么站在恐怖分子一方，成为国际恐怖主义一分子，没有中间道路可走。在基本收拾了阿富汗的塔利班和拉登的基地组织后，美国又将伊拉克、伊朗和朝鲜圈进邪恶轴心，并威胁要对三国动手。但美国至今也拿不出令人信服的证据证明三国与恐怖主义有关。美国的反恐斗争，包括在格鲁吉亚的反恐斗争，只是一种投机手段。其主要目的在于控制关键的资源丰富地区、压制不同意见和操纵世界的全球变化 议会报2002年6月3日 材料3 你们听我说，我在竞选时累积了资本——政治资本，现在，我就要利用这些资本。无论以往我们有何分歧，我们有着共同的敌人。(关于伊拉克战争)我不想旧调重弹，我是以保护国家为重，做出我所作的决定。我将继续同我们的朋友、友邦、欧洲联盟和北大西洋公约组织的伙伴协力，促进发展和进步、击败恐怖分子、尽力以自由和民主来取代暴政和恐怖行动。 摘自布什2004年11月6日在马里兰州的大卫营的新闻发布会讲话 材料4 “9·11”事件后，国际社会加强合作，在全球范围开展了反恐斗争，取得了重大进展。我们必须看到，恐怖主义的威胁并未消除，国际反恐形势依然严峻，国际社会应进一步加强反恐合作，坚决同各种恐怖主义活动进行斗争。要赢得反恐斗争的最终胜利，必须标本兼治。冲突和动荡是恐怖主义滋生的温床，贫穷和落后是恐怖主义产生的土壤。我们应在缓和地区及国际紧张局势、消除贫困和加强反恐合作三方面同时开展工作，从政治、经济、文化和社会等多方面采取措施，以彻底铲除恐怖主义。 摘自胡锦涛2003年10月22日出席APEC领导人非正式会议第二部分会议讲话 请回答问题： (1)结合以上材料，分析中美在恐怖问题上的共同点。 (2)结合材料2、3、4，分析中美在恐怖问题上的分歧。 (3)请结合材料和有关知识，分析恐怖主义产生的根源以及中美在恐怖问题上产生分歧的根源。 选做题Ⅱ： 材料1 2004年12月25日，反分裂国家法草案首次提请十届全国人大常委会第十三次会议审议。全国人大常委会组成人员认为，制定反分裂国家法十分必要和适时。12月29日，十届全国人大常委会第十三次会议以全票通过全国人大常委会关于提请审议反分裂国家法草案的议案，决定提请十届全国人大三次会议审议。 材料2 2005年3月17日，我国外交部发言人刘建超回答记者问时说，美国国会众议院通过所谓决议案，对中国《反分裂法》妄加评论，是对中国内政的粗暴干涉。 中方对此表示强烈不满和坚决反对，已向美方提出严正交涉。 结合材料论述说明，为什么说台湾问题完全是中国的内政问题?现阶段解决对台工作问题，我们应注意些什么?

下列哪些活动属于实践活动

从当前经济运行情况看，宏观调控工作不能放松。今年要实行稳健的财政政策和稳健的货币政策，加强各项宏观经济政策的协调配合。要更好地贯彻区别对待、有保有压的原则，更加注重发挥市场机制的作用，更加注重运用经济手段和法律手段，巩固和发展宏观调控成果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘自《政府工作报告》(2005年3月5日) 请回答：

为开放两岸关系新局面，祖国大陆提出在一个中国前提下，可以讨论的三个重大议题是

结合材料回答问题：材料1小学老师雷夫．爱斯基斯在其所著的热门教育畅销书《第56号教室的奇迹》中讲过这样一个故事：一位从事特殊教育的优秀教师获得一个宝贵的签名球，上面有美国著名棒球队——红袜队1967年全体队员的签名，这些球员都是他的偶像，对这样一个签名球，这位教师别提有多珍爱了．、当年幼的儿子找他一起玩球时，他理所当然地警告儿子：绝对不能拿签名球来玩。儿子问他理由时，他觉得儿子还太小，对球和球员一无所知，说多了儿子也不会明白，于是，他没有解释原委，只对儿子说，不能用那颗球，是因为“球上写满了字”。过了几天，儿子叉找他一起玩球，当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时，小男孩满不在乎说：我已经把问题解决了，爸爸问怎么回事，儿子说：我把球上所有的字都擦掉了。老爸气的想痛打儿子．但他转念一想，觉得儿子根本没有做错事。因为自己并没有告诉儿子上面的字有什么意义。从那天起，他无论去什么地方，都带着那颗空白的签名球。这颗球提醒他，不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度去看事情。不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子．用成人的思维理解孩子，用成人的保准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。 ——摘编自《人民日报》(2012年3月16日)材料2某大学一研究生凭借着设计“醒目药瓶”，摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的2011年度“国际红点奖”概念设计类奖。在他提供的设计图上，常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃，“这是一面凹凸镜，有放大的功能”，他解释说，有了这个药瓶盖，老年人不需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对中老年人群体的关注。有一天，有位老人要吃药，可是药瓶上的字太小了，原本挂在脖子上的老花镜却不见了．急的这位老人团团转。就这样，该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感进发，想到“醒目药瓶”这个点子。有了灵感后，从设计。带写英文翻译说明，再到制作动画，一共才三天时间。也许有人要问，这样的设计看上去很简单，为什么能拿“国际红点奖”呢?他坦然，设计很简单，关键在于设计前把自己想象成老人，这一设计胜在实用。按照测算，不会给药品本身带来额外的成本，推广起来很容易，实用方便。“希望将来这款设计能推向市场，让更多人得到帮助。”这位研究生说他没有想当名人的“野心”。只期望能从生活中的小处入手，用自己的设计改变生活，让生活更加美好。正如“红点”主席Peterzec博士在颁奖晚会上说的那样：从同学们优秀的设计中，他高兴地看到的是他们所描绘的未来更加美好的世界。(1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。(2)“用自己的设计改变生活，让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义?(2013年分析题)

当今世界，谋求各国经济共同发展的根本途径是( )。

邓小平指出，对香港地区的人民来说，“爱国者的标准是，尊重自己民族。诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。只要具备这些条件，不管他们相信资本主义，还是相信封建主义，甚至相信奴隶主义，都是爱国者。”这说明( )

下面是一组有关中国革命政权的材料： 材料1 中华苏维埃第一次全国代表大会谨向全世界与全中国的劳动群众宣布它要在全中国所实现的基本任务，即中华苏维埃共和国的宪法大纲。 这些任务，在现在的苏维埃区域内，已经开始实现。但中华苏维埃第一次全国人民代表大会认为这些任务的全部完成，只有在打倒帝国主义和国民党在全中国的统治，在全中国建立苏维埃共和国的统治之后。而且在那时中华苏维埃共和国的宪法大纲才能具体化，而成为详细的中华苏维埃共和国的宪法。中华苏维埃全国代表大会，号召全中国的工农劳动群众，在中央苏维埃共和国临时政府的指导之下，为这些任务在全中国的实现而奋斗。 (一)中华苏维埃共和国的根本法(宪法)的任务，在于保证苏维埃区域工农民主专政的政权和达到它在全中国的胜利。这个专政的目的，是在消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国，有系统地制止资本主义的发展，进行国家的经济建设，提高无产阶级的团结与觉悟程度，团结广大的贫农群众在它的周围，以转变到无产阶级专政。 (二)中华苏维埃政权所建立的是工人和农民的民主专政的国家。苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军，士兵及一切劳苦民众，所有工人、农民、红军、兵士及一切劳苦民众都有权选派代表参与政权的管理。只有军阀、官僚、地主；豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。 (三)中华苏维埃政权以消灭封建制度及彻底地改善农民生活为目的，颁布土地法，主张没收地主阶级的土地，分配给贫农、中农，并以实现土地国有为目的。 　　　　　　　　　　　　 　　　——摘自《中华苏维埃共和国宪法大纲》(1931年11月7日通过) 材料2 为了进一步巩固边区，发展抗日的政治经济文化建设，以达到坚持长期抗战增进人民福利之目的起见，中共陕甘宁边区中央局特于边区第二届参议会举行选举之际，根据孙中山先生的三民主义，总理遗嘱及中共中央的抗日民族统一战线的原则，向我边区二百万人民提出如下之纲领，如共产党当选为行政人员时，即将照此纲领坚决实施之。 (一)团结边区内部各社会阶级、各抗日党派，发挥一切人力、物力、财力、智力，为保卫边区、保卫西北、保卫中国、驱逐日本帝国主义而战。 (二)坚持与边区境外友党、友军及全体人民的团结，反对投降、分裂、倒退行为。 (三)本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理，在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 (四)在土地已经分配区域，保证一切取得土地的农民之私有土地制。在土地未经分配区域，保证地主的土地所有权及债主的债权，惟须减低佃农租额及债务利息，佃农则向地主缴纳一定的租额，债务人员须向债主缴纳一定的利息，政府对租佃关系与债务关系加以合理的调整。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《陕甘宁边区施政纲领》(1941年5月1日提出) 材料3 资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是帝国主义压迫的国家。惟一的出路是经过工人阶级领导的人民共和国。 人民是什么?在中国，在现阶段，是工人阶级、农民阶级，是城市小资产阶级和民族资产阶级。这些阶级在工人阶级和共产党的领导之下，团结起来，组成自己的国家，选举自己的政府，向着帝国主义的走狗即地主阶级和官僚资产阶级以及代表这些阶级的国民党反动派及其帮凶们实行专政，实行独立，压迫这些人，只许他们规规矩矩，不许他们乱说乱动。如果要乱说乱动，立即取缔，予以制裁。对于人民内部，则实行民主制度，人民有言论集会结杜等项的自由权。选举权，只给人民，不给反动派。这两方面，对人民内部的民主和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政”。 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　——摘自毛泽东：《论人民民主专政》(1949年6月30日) 请回答：

同一劳动在同一时问内，当部门劳动生产率提高时会使

所谓文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量，这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。建设社会主义文化强国的途径包括

中国共产党在实践中开始探索符合中国国情的社会主义建设道路的标志是( )

“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上。何不于君指上听?”这首诗蕴含的哲理是

选做题I 在世界和平与发展的新形势下，各国政府纷纷推出本国所倡导的国际政治经济新秩序。美国也同样提出了自己所要树立的“世界新秩序”。其内容主要有：“确立美国在世界范围的领导地位。认为美国是当今世界独一无二的超级大国，美国对世界的领导是必不可少的；以美国为主导，以西方工业大国为核心，加强联盟协调，共同分担责任和行使权利，对社会主义国家施加影响，促使和平演变，积极向全世界推广美国的价值观念、意识形态和政治经济模式，推进全球资本主义化；以军事实力为后盾，联合西方盟国，建立以美国军事力量为保障的国际安全体系，由美国来充当世界警察。建立公正、开放的世界贸易制度，借以改善美国的竞争地位。” 请回答： (1)评析美国的“世界新秩序”。 (2)结合所学知识，阐述中国政府所主张建立的国际新秩序。选做题Ⅱ 以下是关于科学技术的材料： 材料1 “在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。科学首先看成是历史有力的杠杆，是最高意义上的革命力量。” ——摘自《马克思恩格斯全集》 材料2 有人把科学技术当做万灵妙药，以为通过发展科学技术便能解决人类面临的一切问题；因为即使今天的科学技术不能解决，明天的科学技术总能解决；科学技术能使人类的生活越来越美好。对科学技术的信赖演变为崇拜，科学技术被当做对一切事物和观念进行判断的绝对标准，并以科学的名义对“非科学”大加挞伐。 相反，科学技术悲观论则以为科学技术的发展及其带来的物质福利的增进恰恰促成了道德的沦丧、人心的堕落，科学技术的应用就如打开了的“潘多拉之盒”，给人类生存带来危机：能源和资源枯竭，生态平衡破坏，屠杀人类的武器效能越来越高，难以觉察的致病致残因子散播之快之广远远超过了医学研究和控制的能力。 请回答： (1)根据材料1，如何理解科学技术是第一生产力，是“最高意义上的革命力量”? (2)根据材料2，分析“科学技术决定论”和“科学技术悲观论”。

标志着解放区在农民土地问题上，开始由削弱封建剥削向废除剥削制度过渡的土地法案是( )

1981年党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的建议》对我国社会主要矛盾作了规范的表述：“社会主义改造完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我国社会主要矛盾的主要方面将长期是( )(2010年单选)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一脉相承而又与时俱进的关系。两者具有共同的( )

“四个全面”战略布局是党坚持发展中国特色社会主义的新实践、新成果，是对党治国理政经验的科学总结和丰富发展，集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、续写中国特色社会主义新篇章的行动纲领。“四个全面”战略布局形成的最深刻根据是

某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是( )(2007年多选)

恩格斯在《费尔巴哈论》中说：“对抽象的人的崇拜，即费尔巴哈的新宗教的核心，必定会由关于现实的人及其历史发展的科学来代替。这个超出费尔巴哈而进一步发展费尔巴哈观点的工作，是由马克思于1845年在《神圣家族》中开始的，”恩格斯所提到的“现实的人”本质下列说法中，正确的有

一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然界，还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为