多选题实践构成了社会发展的动力，具体体现为______
多选题列宁讲：“一切民族都将走向社会主义，但是一切民族的走法却不会完全一样。”从哲学上讲，这里涉及矛盾普遍性与特殊性、共性与个性、一般与个别的关系。以下正确反映两者关系的是 A．任何个别都是一般 B．一般只能通过个别而存在 C．任何一般都是个别的一部分、一方面 D．个别与一般相联系而存在
多选题关于绝对真理和相对真理的关系，下列表述中正确的有______ A．绝对真理和相对真理是两个不同的真理 B．绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性 C．绝对真理寓于相对真理之中，绝对真理通过相对真理表现出来 D．任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节
多选题越来越多的城郊农民发现，脚下的土地不仅能生产农产品，还能生产田园风光，生产农家情趣等，“种这种那，不如综合开发”，这一观念更新，农民们在原有土地上创造出了更多财富，这从一个侧面表明 A．掌握系统化方法有利于实现整体最优目标 B．辩证的否定是事物的自我完善和发展 C．生产关系的变革促进生产力的发展 D．要用发展的观点看问题
多选题真理的客观性或客观真理是指______ A．真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识 B．真理的内容是客观的，真理中包括不以人的意志为转移的客观内容 C．真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准 D．真理的客观性决定了真理的一元性
多选题20世纪20年代，有党的干部问农民：你要革命吗?农民回答：是的
多选题我们看一个名胜古迹，直接感觉起来很一般，但是有时经过对相关文献的阅读或导游讲解后，会觉得这些地方让人肃然起敬
多选题在当代资本主义社会，法人资本所有制的主要形式是______
多选题货币执行流通手段的职能 A．是以货币充当商品交换的媒介 B．使买与卖在时间和空间上实现分离 C．促进了商品经济的发展 D．造成买卖脱节，出现了经济危机的可能性
多选题裴多菲说过：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句名言说明 A．每个人的生命都是有价值的 B．生命的价值在于为社会为他人创造价值 C．生命的价值可以延伸 D．生命的时间不可以延长，但生命的价值可以延续
多选题实践有其基本形式，包括______ A．生产劳动实践 B．社会实践 C．科学实验 D．兴修水利
多选题马克思主义认识论认为，认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。主体和客体的关系的内涵包括______
多选题列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这说明 A．认识过程包含非理性因素的参与 B．情感、意志、欲望和需要等非理性因素是人的认识能力 C．非理性因素对人的认识活动的发生与停止起着重要的控制和调节作用 D．积极的情感、情绪对认识的发展是一种推动力景
多选题以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指______ A．作为个体的人 B．具体的、现实的人 C．广大人民群众 D．社会全体成员
多选题物质和意识是哲学中的两个重要范畴。以下属于物质和意识关系的有______
多选题唯物史观认为，“全部历史本来是由个人活动构成，而社会科学的任务在于解释这些活动。”下列选项中属于历史唯物主义观点的是 A．在社会历史发展中，人人创造历史 B．在社会发展中，所有个人都起到一定作用 C．人民群众是历史的创造者，杰出人物在社会发展过程中起着特殊作用 D．社会历史发展是无数个人合力作用的结果
多选题共产主义社会分为______
多选题认识发展的第二次飞跃是理性认识向实践的飞跃。理性认识回到实践的重大意义在于______
多选题把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖
多选题“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明 A．物质决定意识 B．意识依赖于物质并反作用于物质 C．意识是人脑的机能和属性 D．意识在内容和形式上都是客观的