社会主义核心价值观是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,对广大青年的成长成才具有重大意义,具体体现在社会主义核心价值观( )
法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人行为的趋向与后果。这体现了法律的规范作用是 ( )
中国传统道德中的“扶贫济困”“助人为乐”“雪中送炭”“与人为善”等古训讲的道理,体现了促进个人与他人的和谐应坚持
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。由此说明
结合材料,回答问题: 材料1 1612年11月10日,在一个难忘的星期日上午,应坎特布雷大主教的奏请,詹姆斯一世国王召见了英格兰的法官们。这就是历史上著名的“星期日上午会议”。 召开这次会议的起因,是教会法院不依任何既定的法律和成规,不遵从任何控诉程序便对案件进行审判。在它试图仅凭一张完全世俗性质的诉状而派其随员进入被告的住宅并对其实施逮捕时,高等民事法庭颁布了禁令,取缔其有关诉讼行为。一些人对此感到不满,他们想到了君权神授的国王,希望利用国王来对抗普通法院,就建议国王按自己的意愿收回部分案件的审判权,由国王亲自审决。 这次“星期日上午会议”的主题就是针对这一建议进行辩论并征求法官的意见。坎特布雷大主教在会议上继续鼓吹王权至上,他认为,法官只是国王的代表,国王认为有必要时,把本由自己决断的案件授权给法官们处理。关于这一点,在《圣经》中上帝的圣谕里已经明确地体现,是不言而喻的。 针对这一论调,大法官爱德华.柯克代表法官们给予了有力的回击。他说,“根据英格兰法律,国王无权审理任何案件,所有案件无论民事或刑事,皆应依照法律和国家惯例交由法院审理。”但是,国王说:“朕以为法律以理性为本,朕和其他人与法官一样有理性。”“陛下所言极是,”柯克回答道:“上帝恩赐陛下以丰富的知识和非凡的天资,但微臣认为陛下对英国的法律并不熟悉,而这涉及臣民的生命、继承权、财产等的案件并不是按天赋理性来决断的,而是按人为理性和法律判决的。法律是一门艺术,它需要经过长期的学习和实践才能掌握,在未达到这一水平前,任何人都不能从事案件的审判工作。” 詹姆斯一世恼羞成怒,他说,按这种说法,他应屈居于法律之下,这是大逆不道的犯上行为。柯克引用布莱克通的名言说:“国王不应服从任何人,但应服从上帝和法律。” ——摘编自立法网 材料2 领导干部要做遵法的模范,带头尊崇法治、敬畏法律;做学法的模范,带头了解法律、掌握法律;做守法的模范,带头遵纪守法、捍卫法治;做用法的模范,带头厉行法治、依法办事。 领导干部都要牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念。 领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰,带头遵守法律、执行法律,带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。 ——摘自习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题 研计班开班仪式上的讲话(2015年2月2日)
法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人行为的趋向与后果。这体现了法律规范的( )
加强和改进大学生思想政治教育工作,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育的核心是( )
法治思维既是一种正当性思维、规范性思维、可靠的逻辑思维,也是一种科学思维。其正当性主要体现在
马克思主义认为:“权利绝不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。”这对我们正确理解法律权利的启示是
柏拉图曾经说过,“在一个国家中,法律永远是由强者的权力制定的。”此话蕴含的核心意义是
党的十八届四中全会提出和确立了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标,中国特色社会主义法治体系是 ( )
由于社会内部的基本矛盾及其他矛盾与外部各种因素、条件的作用,使一个民族的发展表现为由多种可能性构成的“可能性空间”,哪种可能性能实现,取决于主体的自觉选择。一个民族进行历史选择的直接动机是( )
规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范是 ( )
党的十八大提出了“科学立法、严格执法、公正司法和全民守法”的十六字方针,党的十八届四中全会决定将其作为全面依法治国的基本格局,并作出了更加明确具体的部署。其中,科学立法的目标是
在整个理想体系中,最根本、最重要的是
社会主义集体主义原则的根本思想,就是正确处理集体利益和个人利益的关系。正确处理集体益和个人利益的关系必须强调( )
人权有个体人权和集体人权的理论划分,下列选项属于集体人权范畴的有
在国民党统治区,以学生运动为先导的人民民主运动也迅速地发展起来,成为配合人民解放战争的第二条战线,其中学生运动包括( )
根据我国继承法的规定,下列属于第一顺序继承人的有( )
“真理和谬误在一定条件下能互相转化”,这说明( )
