论述题华莱士的创造四阶段论是什么，有什么意义
简答题创造性思维的特征
简答题什么是脑激励法，简述其实施的原则？
单选题有些低年级学生在应用题学习中，一看到有X比Y多的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误
简答题举例说明几种批判性思维技能
单选题( )编制了创造性人格自称量表《你属于哪一类人》用以初步了解儿童的创造性
单选题从已知信息中产生大量独特新信息，能沿不同方向进行的思维是（ ）
单选题( )提出的问题解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志
单选题问题解决的试误说是由（ ）提出的
简答题谈谈什么是定势，及其对解决问题的影响
名词解释题功能固着
简答题用一种模式说明解决问题的过程
论述题联系实际论述问题解决能力的培养
单选题人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向
论述题结合实例论述思维的过程
论述题有材料说高智商会有高创造力，有高创造力的一定是智商高的人，试从创造力和智商的关系来评析材料内容
单选题个人熟知某种物品的惯常用途后，很难想到该物品的其他用途，这种现象称为（ ）
简答题组合教学实际阐述影响问题解决的因素
简答题影响创造性学习的因素
单选题由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即（ ）