单选题HAMA精神性焦虑因子由( )组成。A．5项B．6项C．7项D．8项
单选题学前至小学低中年级阶段儿童的道德水平处于( )。 A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．超习俗水平
单选题学习困难的三个层次不包括：（ ）
单选题汉密尔顿抑郁量表(HAMD)有( )。A．1个版本B．2个版本C．3个版本D．4个版本
单选题HAMD属于一种( )。
单选题对抑郁性神经症的诊断，病程应至少持续______。
单选题关于保密原则，正确的说法是( )。
单选题关于韦氏智力量表的总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。
单选题对于测验项目，要想获得较高的区分度，则 P 值应越接近( ) 越好。
单选题在脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是（）
单选题从社会文化学的角度看，心理异常是( )。
单选题( )是性认知的内涵。
单选题进入青春期后，个体生长发育的速度会大大加快，出现了个体的第二次生长发育高峰，这称为{{U}} {{/U}}。
A.青少年中期的生长突增
B.青少年晚期的生长突增
C.青少年期的生长突增
D.青春期的生长突增
单选题艾森克人格问卷的编制方法是( )。
单选题罗洛·梅把“主观的和内在的世界”称为存在的( )。 A．周围世界 B．人际关系世界 C．自然世界 D．自我内在世界
单选题佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于( )。A．第一阶段B．第三阶段C．第五阶段D．第七阶段
单选题EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是（ ）。
单选题关于总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。A．FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括B．FIQ高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差C．在分析被试者智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度D．通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
单选题泛化与心境的根本区别在于( )。 A．心境是持续的，泛化是暂时的 B．心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发 C．心境是外在的，泛化是内在的 D．心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持
单选题以当前为关注点的疗法是( )。 A．厌恶法 B．系统脱敏法 C．认知疗法 D．模仿法