判断题心理测验就是测量一个人对测验题目的反应。 ( )
判断题某项目的鉴别指数D是0.49，表明该项目的区分度良好、修改会更好。 ( )
判断题多拉德和米勒与斯金纳对强化的看法大致相同。 ( )
判断题充分的沟通会导致更多的合作。 ( )
判断题“理解来访者”等于“完全赞同”来访者的想法。 ( )
判断题谈话时，身体前倾，坐在椅子边缘表示对对方的谈话内容感兴趣，以配合对方。( )
判断题“理解来访者”等于“就是来访者”。 ( )
判断题用观察法得到的结果，往往难以进行精确的分析。 ( )
判断题当来访者产生心理抵抗时，适宜采用封闭式提问。 ( )
判断题所有的结束会谈都包括结束阶段和终止阶段。 ( )
判断题元认知泛指个体对其认知系统的了解和控制。
判断题当测验用来作取舍的依据时，可以采用命中率法来估计其效标效度。 ( )
判断题选择常模团体时必须明确所要测量的群体的性质与特征。 ( )
判断题需要和动机是人格的动力，是人格中最活跃的因素，是人格积极性的源泉。
判断题给出建议是一种颇具咨询者中心性的活动。 ( )
判断题在现代社会很难划出个体成年的绝对界限。 ( )
判断题在心理咨询的专业技能中，即刻性是指咨询者应立刻为来访者咨询。 ( )
判断题整个幼儿期有意注意的发展水平都低于无意注意。 ( )
判断题一切思维活动都是在比较与归类的基础上进行的。
判断题来访者的迟到、失约是来访者表现在治疗态度方面的阻抗。 ( )