判断题区分变态心理的非标准化方法包括人类文化学的角度。 ( )
判断题心理测验是心理测量的一种重要方法。 ( )
判断题性激素水平的变化导致了青春期男女两性主要性征的发育及第二性征的发育。{{U}} {{/U}}
判断题测量水平最高的量表是等距量表。 ( )
判断题采用韦氏智力量表测查时，所获得的VIQ能反映被试非优势半球的脑功能。( )
判断题心理测量是没有绝对零点的。 ( )
判断题儿童的年级越低，学习动机越具体。 ( )
判断题智力水平的高低是决定一个人成就大小的唯一因素。 ( )
判断题危机是人体特殊态的一种。 ( )
判断题在心理诊断的综合评估阶段，咨询者需要对资料的真实性和全面性进行评估。( )
判断题一般来说，特质的稳定性是呈线性逐步增长的。 ( )
判断题在整个青少年期都存在同一性发展。 {{U}} {{/U}}
判断题病理性赘述多见于精神分裂症。 ( )
判断题心理测验可定义为用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按数量或类别加以描述的过程。 ( )
判断题特质是指我们用来描述个人人格特点的词语。 ( )
判断题青少年的机械识记能力随着年级的升高呈逐渐下降的趋势，而意义识记的能力则随着年级的升高逐渐增长。 {{U}} {{/U}}
判断题研究表明，学生良好的自我概念与学业动机和学业成绩之间存在弱相关。 ( )
判断题研究表明，小学三年级儿童还缺乏对自己的记忆活动进行有效监控的能力。 ( )
判断题积极性提问就是咨询者积极提出问题。 ( )
判断题青少年在自我描述时，更倾向于泛泛地把自己的一些特质和品质与特定的情境相联系。 {{U}} {{/U}}