单选题对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的意志品质是（ ）。
单选题神经系统的基本结构与功能单位是（ ）
单选题一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3.5分，而操作量表的增加量通常为( )分。A．6.5B．7.5C．8.5D．9.5
单选题C-WYCSI适用于( )。 A．3～6岁 B．4～6岁 C．3～6.5岁 D．4～6.5岁
单选题生物反馈疗法重点强调的是______。
单选题思维的基本过程包括分析与综合、比较与分类以及（ ）
单选题在非能力测验(如人格测验)中，反映难度水平的指标称( )(A) 流畅性(B) 灵活性(C) 通俗性(D) 相似性
单选题在MMPI测试中，M因子得分高的被试者，往往具有( )的特点。
单选题对于“蜗居”一族，你的感受是( )。A) 他们太可怜B) 可以肯定，他们的父母不是大款C) “蜗居”现象都是房地产开发商造成的D) 他们将来的生活会好起来的
单选题关于心理咨询师的工作，正确的说法是______。
单选题班杜拉的三元交互作用论中的“三元”不包括( )。
单选题焦虑性神经症的主要临床特点不包括( )。A．运动性不安B．植物性神经系统功能障碍C．焦虑性情绪D．抑郁性情绪
单选题社会交换理论的提出者是( )。 A．拜恩和克洛拉 B．杜尔凯姆 C．格根 D．米德
单选题对一般心理问题的理解正确的是( )。
单选题下列对待测验的态度，正确的是( )。 A．测验使用者主要看他的能力，不一定要接受专业训练； B．选择测验时主要注重信度，效度只作为参考； C．解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其他相关资料 D．测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看。
单选题华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响，继承美国桑代克的方法论，建立了( )。 A．认识—领悟模式 B．刺激—反应模式 C．尝试—错误模式 D．动力—结构模式
单选题艾森克的人格理论，把人格结构分为（ ）个维度。
单选题“谈梅生津”的信号性活动是（ ）
单选题在解释MMIP—2测验中的附加量表—责任量表时，应注意它和其他临床量表的关系，特别是( )。A．PaB．PtC．PdD．Ma