单选题从众是一种( )群体影响的方式。正当的做法是从众但不盲从，考虑社会规范，但也要发展自己的个性。A．被动地接受B．主动地接受C．正常接受D．偶然接受
单选题柯尔伯格研究道德发展的方法是( )。A．对偶故事法B．道德两难故事法C．临床法D．心理测验法
单选题印象管理是一种( )。在人际交往中，互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等，以期给对方留下一个良好的印象。A．影响力B．情感过程C．社交技巧D．信息加工
单选题实验法是指( )的方法。A．自然条件下，对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象发生发展规律B．用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质C．在控制的条件下对某种心理现象进行观察D．以个人或由个人组成的团体作为研究对象
单选题社会知觉是个体对他人、群体以及对( )的知觉。A．自己B．社会C．自然D．环境
单选题根据教材中对梦中的情绪体验的描述，作者不赞成的关于梦的观点有( )。A．梦中的情绪体验具有临床诊断价值B．梦仅仅是对性本能的宣泄C．梦境本身经常不具有现实意义D．梦中的情绪体验经常具有现实意义
单选题成功的印象管理其关键是( )。A．进行有效的角色扮演B．正确理解社会环境C．发挥能动性，努力影响别人对自己的印象D．正确理解自己承担角色的社会期待
单选题如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，下列说法中不符合实际的是( )。A．坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想B．用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志C．强化了“上帝决定人类生存动机和行为”的理念D．将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己
单选题视觉性言语中枢位于( )。A．威尼尔克区B．角回C．颞叶D．布洛卡区
单选题从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。A．标准差B．平均数C．标准分数D．原始分数
单选题求助者说，她上中学时，见体育男老师上课时穿白色运动裤，阴茎凸出。从此，见任何男性甚至连自己的父亲，都不自觉地要看对方阴处，想摆脱都无法摆脱。这称为( )。A．思维混乱B．强制性妄想C．强迫行为D．幻觉
单选题因为和社会道德存在冲突而被压抑的观念、愿望和想法等不能出现在意识中，被认为处于( )中。A．前意识B．非意识C．潜意识D．后意识
单选题“心理不健康状态”的症状学效度是指( )。A．临床经验证实B．患者心理水平C．患者的躯体健康水平D．患者的心身健康状态
单选题意志行为准备阶段的主要任务是( )。A．在思想上确立行动目的，选择行动的方案B．克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为C．不断审视行动计划D．坚定地执行既定的计划
单选题心理发展( )。A．既没有普遍性又没有差异性B．只有普遍性没有差异性C．既有普遍性又有差异性D．只有差异性没有普遍性
单选题( )属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。A．性行为失调、性行为障碍和性行为变态B．性行为失调、性行为变态和性行为障碍C．性行为变态、性行为失调和性行为障碍D．性行为障碍、性行为失调和性行为变态
单选题患者回答医生问题时，想不出应回答什么，也不想说什么，对什么都很漠然，语速还是很快的，这属于( )。A．思维松弛B．思维散漫C．思维迟缓D．思维贫乏
单选题( )是口头言语发展的关键时期。A．婴儿期B．婴儿早期C．幼儿期D．童年期
单选题一个地方的神经细胞的兴奋会引起它周围其他神经细胞的兴奋叫( )。A．分化B．扩散C．集中D．泛化
单选题帕瑞把青年期思维发展划分为( )。A．二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B．二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C．相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段D．相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段