单选题求助者中心疗法的实质是( )。 A．提高个体的心理素质 B．达到个体人格的升华 C．重建个体在自我概念与经验之间的和谐 D．重建个体在自我概念与价格的条件化之间的和谐
单选题领导经常检查工作，但是，他所要求的许多事情大都被同事们认为是不值得 一提的事情，你认为( )。
单选题实现反射活动的神经结构是（ ）
单选题通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是( )(A) 系统脱敏法(B) 冲击疗法(C) 阳性强化法(D) 厌恶疗法
单选题下列表述中体现了间接移情的是( )。 A．我感到很欣赏你 B．和你谈话我感到很愉快 C．我最近不是很想来进行咨询 D．我认为心理咨询会有一定作用，但可能对我效果不大
单选题评定等级的划分不可过细，以采用( )最为常见。
单选题在下列MMPI的各分量表中，原始分不需加K值的量表为( )。
单选题求助者报告在工作方面缺乏自信，不能集中注意力，有强迫性行为，精神紧张，感到压力等，提示其可能在( )上得分较高。A．工作障碍量表B．强迫固执量表C．焦虑紧张量表D．自我低估量表
单选题在使用临床师表时，临床价值较高的编码类型是( )。 A．突出编码类型 B．非突出编码类型 C．明显编码类型 D．不明显编码类型
单选题印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息。（ ）
单选题“我的生活一团糟”，“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世仁困难重重”，这些是( )不合理信念。
单选题青春期大约十年的时间，个体自我意识的中心是______。
单选题 对于顾客的询问，员工符合职业用语规范要求的回答是( )。
单选题在常模样本中，5年级的算术平均分为60分，某儿童在算术测验中得60分，这说明该儿童的算术年级当量是( )。 A．4年级水平 B．5年级水平 C．6年级水平 D．3年级水平
单选题马斯洛认为，自我实现的境界是______。
单选题在进行角色互换时，提倡使用的句式是( )。 A．假如我是他 B．如果他…… C．他会…… D．我会……
单选题中程心理咨询的时间长度为( )。
单选题在施测韦氏儿童智力量表时，( )是没有时问限制的。A．类同B．算术C．拼图D．积木
单选题按照符号互动论的观点，( )是心智和自我形成的主要机制。A．符号B．语言C．内化D．客我
单选题精神病性描述限定的范围不包括( )。A．显著的兴奋和活动过多B．显著的精神运动性迟滞C．幻觉妄想或紧张症性行为D．严重而持久的社会性退缩