单选题拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括( )。A．当事人对自我能力的评估B．认知结果是两可的C．对客观事件严重性的评估D．对个性特征的认识程度
单选题利他行为与助人行为的一个重要区别是( )。A．是一种亲社会行为B．有利于他人为主要目标C．改进他人幸福的行为D．不企求他人回报的行为
单选题以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为( )等组成部分。A．大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区B．大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区C．额叶、顶叶、枕叶和颞叶D．额叶、顶叶、枕叶和旁叶
单选题彼此接近的物体比相隔较远的物体更具有容易产生( )的倾向。A．知觉选择性B．知觉整体性C．知觉理解性D．知觉恒常性
单选题维果斯基的心理发展观认为( )。A．心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程B．心理发展是指高级心理机能的发展C．心理发展是一个外化的过程D．心理发展取决于一个人的成长经历
单选题同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种( )之间的人际关系。A．人与人B．儿童C．儿童与父母D．儿童与老师
单选题样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为( )。A．测验变量B．主观影响变量C．客观影响变量D．干涉变量
单选题就现实来看，( )是少年产生厌学情绪的主要原因。A．小学教育背离基本宗旨B．中学教育背离基本宗旨C．家庭教育背离基本宗旨D．社会不尊师重教而世风日下
单选题有人用皮亚杰的认知任务对老年人进行研究，发现了很多老年人同样表现出了7岁以前的前运算阶段的一个特点，这个特点是( )。A．自我中心B．泛灵论C．思维的不可逆性D．未掌握守恒
单选题关于社会人群的心理活动，下列描述中正确的是( )。A．有正常和异常心理活动两个方面B．心理健康水平不高，就属于精神异常C．精神障碍者的心理活动是完全异常的D．正常和异常心理活动之间无法转换
单选题斯金纳认为心理学应当研究刺激与反应之间的、可观察到的相互关系，对反射“进行操作分析”。斯金纳认为，人类行为有“前因—后果”关系，即前一个行为的后果，可以是后一种行为的激励因子并决定以后的行为，这就是他所谓的“( )”。A．操作条件B．中介作用C．条件作用D．强化作用
单选题社会交换论认为态度改变的关键是( )。A．奖励的数量B．对诱因的周密计算C．奖励减去代价的值D．诱因的强度
单选题智力是( )的综合。A．观察能力B．思维能力C．一般能力D．特殊能力
单选题焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等是人格五因素模型中的( )因素的表现。A．神经质B．外倾性C．开放性D．认真性
单选题优势反应强化理论认为，他人在场，个体动机水平会提高，因此( )反应易于表现。A．优势B．弱势C．复杂D．简单
单选题主动支配式人际关系的取向是( )。A．期待他人引导，愿意追随他人B．喜欢控制他人，能运用权力C．对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密D．表现出对他人喜爱、友善、同情和亲密
单选题( )是性认知的内涵。A．对性规范、性知识的认识B．对性道德、性行为的认识C．对性欲望、性道德的认识D．对性知识和性犯罪的认识
单选题成年期的性心理咨询主要集中于( )方面。A．恋爱和夫妻性生活B．婚、恋和性道德C．婚、恋和夫妻性生活D．婚、恋和性法律
单选题运动觉又叫( )。A．动觉B．机体觉C．平衡觉D．似动
单选题弗洛伊德把人格结构分为( )等层次。A．内向与外向B．首要特质、中心特质、次要特质C．意识、无意识和前意识D．本我、自我、超我