问答题咨询初期通常不进行移情的解释。请判断这一观点是否正确，并说明理由。
问答题如何解释16PF的结果?
问答题咨询者：如果我没理解错的活，你有几件烦心的乱事，我试着帮你理一下头绪。(注意：咨询者声明要进行小结了)打你退休以来你一直有些烦躁，你想趁你还能工作时再出去做点什么。再就是你同你老伴的关系不和睦，她还想要搬家。所有这些事合起来，使你觉得越来越心烦，你又找不到解决的方法……我说的对吗? 来访者：对，说得很对，就是这样。 以上对话中，咨询者采用了哪种结束会谈的方法?此种方法的内容与功能有哪些?
问答题简述柯尔伯格道德发展极端理论的内容。
问答题使用角色扮演时，经常遭遇到的障碍有哪些?咨询者应如何应对?
问答题举例说明改变认知失调的方法。
问答题收集非言语信息的途径有哪些?
问答题
一般情况：求助者：某女、38岁，初中，公司职员，离异。
求助者自述：3年前开始害怕上班，回避与上司或比她优秀的人交往，只要有这些人在场就会出汗、发抖，工作和生活受到明显影响，近一年加重，感到非常痛苦。求助者自幼家贫，母亲很霸道。父亲去世后，家里经常需借钱度日，每一次借钱她都感到特别的自卑，总是偷偷地掉眼泪。26岁结婚，一年后，由于婆媳关系紧张而离婚。之后做保管员工作。三年前，她的一位同事因为开错了发货单被领导开除，从此，她就心里一直很害怕，怕自己也会像这同事一样被开除，所以做事非常小心。一次，她在开票时字写得不是太清楚，同事开玩笑说：“写仔细点，不然老板也要炒你了”。从此以后，她发现，只要领导在场，就会出现心悸、手抖、出汗、胸闷现象。特别是写字，手抖得根本无法书写，当想到这样下去会被辞退，就会非常害怕，且是越想克制，害怕越厉害，症状越严重。如此形成恶性循环，使她痛苦不堪，只能找各种借口避免和领导接触。慢慢地，她发现除了领导在场会出现心跳气急、出汗、发抖现象外，就是一些不是领导，但她认为比她条件好的人在场时她也会感到紧张害怕，不敢面对他们，无法和他们进行交谈，从而影响了正常的工作和生活。近一年已发展到害怕上班及不和人交往，并伴有失眠，为此非常焦虑痛苦。服用各种药物，但又怕长此下去自己会变成“疯子”。这次在妹妹的提醒下，主动来心理门诊求助。
心理咨询师观察了解的情况：求助者既往体健，无重大器质性疾病，生长发育正常。平时性格较内向、胆小敏感。从小学习好，但初中毕业因家贫辍学。求助者衣着整洁，步态稳，与心理咨询师配合，对答切题，语速低沉。但神情有点紧张、抑郁，就座后不敢看心理咨询师。自知力存在，有求治欲望。
心理测试：SCL-90量表总分为210，强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、躯体化、人际关系敏感七项因子分均高于正常，其中恐怖因子分高达4.5分，EPQ测试结果中E量表分为35；SDS测试，标准分63。
心理咨询师根据综合分析，决定采用认知行为疗法来帮助求助者。 依据以上案例，回答以下问题：
问答题区分度和难度的关系是什么?
问答题操作反射疗法的具体技术有哪些?
问答题心理咨询过程应当包括那几个基本阶段？
问答题荣格与弗洛伊德对联想的认识有什么异同?
问答题咨询者异常的行为反应线索有哪些?
问答题什么是百分等级分数?其优缺点是什么?
问答题如何分析SCL-90的结果?
问答题澄清的使用条件有哪些?
问答题简述不良团体影响青少年反社会行为的主要机制。
问答题澄清的类型有哪些?各自的适用时机是什么?
一般资料：求助者，男性，18岁，战士。
案例介绍：求助者自诉，在汶川5.12地震抗震救灾中，他们的任务就是掩埋尸体，当时的情境很恐怖，他咬紧牙关，不能让战友们说成是胆小鬼，坚持完成任务中突然晕倒。他醒来时，发现自己躺在野战医院里，想哭但又哭不出来。从那以后，情绪低落，睡眠也不好，不爱吃饭，身体疲乏。虽然领导和战友都表扬他，但他还是高兴不起来，总感到自己不是个好兵，内心感到痛苦，也想找人好好说说，但又怕被笑话。反复考虑这个问题，明知不一定会笑话他，但还是控制不住地想，想摆脱但摆脱不了。以后逐渐加重，反复洗手，怕自己手上染上细菌，吃东西要生病，不敢拿东西，严重时每天洗手多达上百次，明知没必要，但无法控制。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安，情绪烦躁，晚上翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。
咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做什么事情都要做到最好。父亲务农，爱面子，要求他当一个好兵，将来能提干。
单选：求助者中心疗法的理论基础是（ ） 。