单选题传统的对抑郁质人的典型特点被描述为( )。A．精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事B．活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁C．安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓D．情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
单选题托马斯和切斯把婴儿的气质类型分为( )。A．安全型、回避型、反抗型B．多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质C．容易型、困难型、迟缓型D．兴奋型、抑制型
单选题智力年龄属于( )。A．发展常模B．标准分常模C．百分位常模D．离差智商
单选题按照能力的结构，可以把能力分为( )。A．能力、才能和天才B．一般能力和特殊能力C．认知能力、操作能力和社会交往能力D．模仿能力、再造能力和创造能力
单选题人对环境有各种自我防御机制，这是精神分析的( )。A．发展观点B．结构观点C．动力观点D．适应观点
单选题心理过程包括( )。A．认知、情感和意志B．能力、气质和性格C．知、情、意和能力D．感觉、知觉、记忆和思维
单选题个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称之为( )。A．合作B．竞争C．让步D．妥协
单选题压力源的种类，按性质可分为( )。A．两类B．三类C．四类D．五类
单选题先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫( )。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．前干扰D．后干扰
单选题布洛卡中枢受到损伤将会发生( )。A．表达性失语症B．接受性失语症C．失读D．失写症
单选题如果只给条件刺激物强化，其他刺激不予强化，于是对其他刺激的反应就会逐渐消失，称为( )。A．消退抑制B．超限抑制C．外抑制D．分化抑制
单选题“天时不如地利，地利不如人和”反映的是( )道德规范的具体要求。A．团结互助B．爱岗敬业C．遵纪守法D．诚实守信
单选题人生生长发育的第二个加速期是( )。A．幼儿期B．童年期C．青春期D．青年期
单选题动机对于活动具有( )。A．激发功能B．指向功能C．维持功能D．以上所有功能
单选题常有心理问题的人，其心理是属于( )。A．心理正常B．心理不正常C．变态心理D．变态人格
单选题突然出现的强烈铃声会使正在进行的条件反射停止反应称为( )。A．保护性抑制B．超限抑制C．外抑制D．分化抑制
单选题( )是老年期心理发展的总趋势。A．认识活动的退行性变化B．人格出现偏差C．情感脆弱D．人际交往技能降低
单选题脑是由( )构成的。A．脑干、间脑、小脑和端脑B．延脑、桥脑和中脑C．脑干和端脑D．延脑、桥脑、中脑和端脑
单选题个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，称为( )。A．印象管B．社会影响C．人际吸引D．从众
单选题下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是( )。A．每个人在长期的生活道路上，都会形成自己独特的人格心理特征B．人格类型与心理结构之间具有对应关系C．人格特征一旦形成，便有相对的稳定性D．人格特征具有倾向性和独特性