判断题研究表明，学生良好的自我概念与学业动机和学业成绩之间存在弱相关。 ( )
判断题研究表明，小学三年级儿童还缺乏对自己的记忆活动进行有效监控的能力。 ( )
判断题积极性提问就是咨询者积极提出问题。 ( )
判断题青少年在自我描述时，更倾向于泛泛地把自己的一些特质和品质与特定的情境相联系。 {{U}} {{/U}}
判断题容易为细小的事情出现强烈的情感反应是情感高涨的表现。 ( )
判断题危机干预的最低目标是保护当事人，预防各种意外。 ( )
判断题斯顿伯格认为经验理论是智力三元结构的核心。
判断题动机水平与效率呈U形关系。 ( )
判断题本我的形成是口腔期的最重要的成就。 ( )
判断题对来访者的疗效缺乏兴趣是咨询者出现耗竭的信号之一。 ( )
判断题吴伯欣和张景媛的研究表明，自尊是由利他、人际、生理、学业、家庭和总体自尊构成的。 ( )
判断题青少年具有提出假设并检验假设的能力。 {{U}} {{/U}}
判断题初生婴儿一般不具有辨别甜、酸、苦、成四种基本味道的能力。 ( )
判断题华生认为心理学是研究心理和行为的科学。 ( )
判断题采用0～4级计分的SCL-90，如果被试总分大于70考虑筛查阳性。 ( )
判断题抽动症在7～9岁的儿童中最常见，女孩多见。 ( )
判断题攻击是指目的性行为遭受阻碍时的一种伴随状态。 ( )
判断题解释测验分数时，测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验。 ( )
判断题16PF的项目为是或否的迫选题。 ( )
判断题心理学家阿伯拉姆森认为，乐观型归因风格把消极的事件归于内部的、稳定的和整体的因素之上，把积极的事件归于外部的、不稳定和局部的因素之上。 ( )