多选题关于企业形象，理解正确的有（ ）。

多选题信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。

多选题厌恶疗法对靶症状的要求包括( )。

多选题女性，52岁，高中文化，已婚，退休工人。 主诉：失眠，情绪低落2个月，伴有轻生念头两周。(由丈夫和弟弟陪来。) 自述：我退休快一年了，开始感觉还好。后来就觉得无聊，烦躁。总想打电话给丈夫又怕影响他工作，儿子在大学读研究生也很忙。晚上睡不着，经常早醒。白天心情也越来越差，对什么事都没兴趣。记性也越来越差，连做饭都会忘放调料。我越想越觉得自己没用，再这样下去会害了丈夫和儿子的，所以，我就想死了算了(哭泣)。 丈夫反应：妻子工作认真，是厂里的劳动模范。9个月前退休后在家，开始时情况是很好的，很愿意做家务。可是，2个月前我发现她好像有心事，整天闷闷不乐的，做事没有精神，说话反应慢。晚上睡觉时老翻来覆去睡不好，早上早早就醒。曾去医院就诊，做相关检查都正常，医生说她是“失眠症”，与更年期有关，配了些安定，吃了药后睡眠好了些，看上去精神也好了一点。但近1个月来我看她越来越瘦，吃饭没胃口，说胸口被东西堵牢了，人也瘦了好几斤。每天除了做饭就在床上躺着，电视也不看。这两周来，特别厉害，连饭也不做了，还说生活没意思。今天早上我回来拿忘了带的东西，发现她正在系绳子要上吊……我就带她来了。 其他资料：求助者病前工作认真，做事力求完美，能力好，是劳动模范。性格偏内向，人际关系好。

多选题日本学者古川竹二的血型说认为A型气质的特点是( )。

多选题下列属于内部失调问题行为的范畴是{{U}} {{/U}}。 A.压力 B.犯罪 C.离家出走 D.焦虑

多选题遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响（ ）

多选题形成尊重集体品质的要求有( )。

多选题语义分析技术（ ）。

多选题能力发展的个体差异表现在( )方面。

多选题托马斯和切斯将婴儿气质划分为( )。

多选题下列分测验中，不属于WISC—CR替代测验的是( )。

多选题 符合爱岗敬业要求的是( )。

多选题临床上使用频率较高的附加量表包括( )。

多选题SCL-90的因子包括______。

多选题过程性评估符合的条件有( )。

多选题精神运动性抑制包括（ ）。

多选题案例 一般资料： 求助者，女性，20岁，某大学二年级学生。 案例介绍： 求助者从小有咬手指甲的习惯，虽经常受到父母亲的训斥，自己也使用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间，喜欢上一个男同学，但对方因她有咬手指甲的习惯不同意与她谈恋爱。求助者主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 求助者：我原来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改变。这次一定要改掉这个毛病，所以我想请您帮助我。 心理咨询师：一个女孩因有咬手指甲的习惯而没能和喜欢的人谈恋爱，我能理解你内心的苦恼，我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询方案吧! 求助者：我不懂心理学，您根据我的情况直接决定吧，我愿意接受您的方案。 心理咨询师：心理咨询要根据咨询方案进行，咨询方案需要咱们两个人共同讨论。 求助者：我明白了。 心理咨询师：好，咱们先讨论咨询目标。通过咨询，你想达到什么样的目标呢? 求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病。 心理咨询师：咬指甲是一种行为，心理学理论认为行为是可以改变的。如果对你咬指甲的行为做一个量化的评估，你怎么评估呢? 求助者：量化评估?(沉默)我平时闲下来的时候可能都在咬，具体时间可能在每天3～4个小时吧。 心理咨询师：通过咨询，你想改变成什么样呢? 求助者：最好一次都不咬。 心理咨询师：根据你目前的情况，一次都不咬是不是要求太高了? 求助者：不高!我这次决心很大。 心理咨询师：好吧，咱们就把不咬手指甲作为第一个目标，每天一次都不咬。我打算用厌恶疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的。厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合使你产生条件反射。当你以后咬指甲时，就会产生恐惧，你就不敢再咬指甲了。厌恶疗法具体有4步。第一步，明确目标行为，就是咬指甲；第二步，构建恐惧等级；第三步，选择厌恶刺激；第四步，把咬指甲和厌恶刺激结合起来。 求助者：我似乎明白了，那您选用的厌恶刺激可别太强啊!我从小怕痛。 心理咨询师：你放心，我给你电击再加噪音刺激，尽量温和些。 求助者：那好吧，大约需要做多少次啊?这种方法会不会没效啊? 心理咨询师：这种方法肯定有效，具体做多少次就看什么时候能形成条件反射。 求助者：好吧。

多选题激情的特点包括( )

多选题一般能力与认知活动紧密联系着，主要包括（ ）