单选题小学高年级儿童的概括能力主要处于( )。A．本质抽象水平B．形象抽象水平C．直观形象水平D．初步本质抽象水平
单选题虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观感受和( )来引导。A．情绪B．认知C．评价D．想像
单选题青年期之后的成人思维发展主要表现在( )。A．知识的获得上B．知识的整合上C．知识的应用上D．知识的理解上
单选题下列说法中，( )不属于整体性观点的内容。A．牵一发可以动全身B．将各种咨询方法整合运用C．知、情、意、行不是永远相联系的D．求助者的心理问题不是静止和孤立的
单选题在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是( )。A．生理与安全需要B．爱与归属需要C．求知与审美需要D．自我实现的需要
单选题随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括( )。A．经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替B．将关注重点从“本我”移植到“自我”C．将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”D．彻底抛开关于潜意识的研究
单选题心理咨询过程中，心理测验( )。A．是必不可少的B．是没有必要的C．应根据情况选用D．可有可无
单选题美国心理学家查普林对存在—人本主义做了总体评价，以下哪一项不是他的观点?( )A．人本主义具有分析上的、科学上的意义B．人本主义探索意志自由和人的潜能C．人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持D．人本主义试图建立一种主观经验心理学
单选题“前怕狼，后怕虎”是( )。A．双重趋避冲突B．趋避冲突C．双避冲突D．又避又趋冲突
单选题认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过( )来实现支配外部行为。A．心理特征B．认知过程C．情感过程D．意志过程
单选题中年人与同事和领导之间的关系是( )。A．一种竞争与合作的关系B．一种竞争关系C．一种合作关系D．一种独往独来的关系
单选题测验中，有些被试者认为选项长、内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度( )，就不难避免这类问题。A．长一些B．内容多一些C．不定D．一致
单选题青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到( )。A．发现自我、关心自我的存在上B．自我评价能力发展上C．自己的外貌和体征上D．自己的学业成绩上
单选题基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。A．8个月B．1岁左右C．2岁左右D．3岁左右
单选题测验编制的一般程序不包含下列哪一项?( )。A．测验的目标分析B．测验的编写C．制定常模D．测验的编排和组织
单选题( )是更具有创造性的思维。A．发散思维B．集中思维C．抽象思维D．形象思维
单选题老年人性生活的活跃程度与他们在青年、中年时期的性活动有密切关系。性器官和人体其他器官一样，若使其长期发挥正常功能，最有效的方法是让它们持续而有效地( )。A．兴奋B．工作C．满足D．敏感
单选题言语先天成熟理论的代表人物是( )。A．乔姆斯基B．皮亚杰C．斯金纳D．布鲁纳
单选题男性求助者说，他不会交际，很孤独，这是( )。A．社会性压力源B．精神性压力源C．社会性压力源与精神性压力源共同作用D．社会性压力源与生物性压力源共同作用
单选题皮亚杰所说的守恒是指( )。A．客体永久性B．不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的C．物质的总能量是不变的D．物质的形态不会改变