单选题 社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作______的价值理念。
单选题 某社区位于城乡接合部，除常住居民外，还有大量外来务工人员，管理和服务未能跟上，社区卫生环境和治安状况不佳。社会工作者希望通过控制式教育改善该社区状况，为此可以采取的做法是______。
单选题 小丽从家乡进城打工之后，一直担心遇见坏人，害怕被骗人传销组织，不敢和其他人交往。社会工作者小王发现不少外出打工的女性都有类似的情况，于是策划开办打工妹互助小组帮助她们。小王的下列做法中，正确的是______。
单选题 因父母工作调动王飞在高一下学期转学至父母工作的城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，但没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是______。
单选题 从军队干部变为普通老百姓，老王有一种深深的失落感，常常怀念在部队的风光，难以适应地方的休养生活。面对这种状况，社会工作者拟从微观层面介入，以下做法合适的是______。
单选题 下列对老年社区照顾特点的叙述，说法正确的是______。
单选题 吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。女儿因单亲家庭的背景，在学校里常遭到同学的嘲笑。女儿情绪低落，常无缘无故发脾气。吴女士很伤心，觉得自己没本事，单亲的状况不能给孩子带来幸福的生活，很无助，于是求助社会工作者小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是______。
单选题 小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，社会工作者经常听到小婷说：“不是我不想学习，而是我学不会，我这辈子是没用了。”为更好地帮助小婷，社会工作者需要协助小婷识破______思想。
单选题 下列有关萨提亚家庭治疗模式的说法中，正确的是______。
单选题 为了进一步落实国家《乡村振兴战略规划(2018—2022)》，某农村社区召开村民大会，鼓励村民献计献策、共商本村振兴举措。一位村民发言说：“邻村驻村的书记带领村民发展生态有机农业，并建立了网上农产品销售平台，引领农民脱贫致富奔小康。咱们村也应借鉴他们的经验，走致富之路。”根据布雷德绍的社区需求分类方法，这位村民表述的是______需求。
单选题 为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了______。
单选题 布雷德绍认为，由专家学者、专业人士、政府行政官员进行评估而决定的需求是______。
单选题 矫正社会工作中，最普遍的服务模式是______。
单选题 某医院妇产科因孕妇家属不愿排队发生了殴打医护人员的恶性事件，医务社会工作者到现场后，首先应采取的措施是______。
单选题 以家庭为中心方法的主要实务内容的最后一项是要及时结案，那么可以结案的标志是______
单选题 现代社会中主要的家庭类型是 。
单选题 社会工作者小王在一次社区走访时发现低保户小刘因工作无着落，情绪低落，郁郁寡欢。经过面对面的沟通之后，小刘来到小王所在的社会工作机构寻求帮助，这个过程称为社会工作的______。
单选题阿霞，今年25岁，老公小杜今年30岁。小杜是一名装修工人，工作辛苦，下班后喜欢喝酒减压，但每次喝醉酒就会对阿霞拳打脚踢，无法忍受家暴的阿霞带着5岁的儿子回到娘家生活。现在，阿霞的老公经常打电话骚扰阿霞，让阿霞感到十分苦恼，于是她向社会工作者求助。社会工作者决定用家庭结构图来展现阿霞家的情况，正确的图形是______。A．B．C．D．
单选题 小飞为了补贴家用，来到了电子厂打工。半年后，她感觉自己的面部和手脚浮肿，她以为是工作太累的缘故，便继续坚持在车间作业，没料到某一天突然晕倒，被送进医院，医疗费花了5000多元。小飞出院后一直在家待着，身体依然虚弱，无法干重活，情绪很差。小飞的丈夫向社会工作者介绍了小飞的情况，希望能使小飞得到帮助。根据企业社会工作的服务对象来源划分，小飞属于______。
单选题 小红是初二学生，最近她向学校社会工作者小李反映，她觉得妈妈好烦，明明自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，母女间常有冲突。根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注______。