问答题在某医院的化疗室门口，每天都会有很多家人陪同癌症患者前来做化疗，他们对于患者的病情非常担心，对于他们所遭受的痛苦也感觉特别的不忍。医务社会工作者针对这种情况，特别开展了一个支持性的小组活动，为患者及其家属的沟通和互动交流搭建了平台。 问题
问答题在社区工作层面，社会工作者应组织哪些活动以促进“外来媳”群体与邻里、社区的互动融合?
问答题老张现年45岁，是刑满释放人员。从监狱释放出来后一直没找到工作，别人都不愿意接近他，家人也不肯原谅他，对他不管不问。无助的老张靠为别人送水维持生计。后因竞争激烈，送水站不得不关门停业了，老张也随即失业。希望渺茫的老张只好求助于居委会，居委会工作人员将其转介给街道司法社会工作者。 [问题]
问答题社会工作者在某职业学校开展服务时发现，有些学生在课堂上表现不佳，动辄与任课老师产生冲突，甚至擅自离开课堂；有些学生流连于网吧，经常夜不归宿。社会工作者经过进一步评估，发现大多数学生流露出对未来的迷茫，觉得读职业学校没前途，既懊悔过去读书不认真，又不愿面对现实，更没有为改变现实而采取行动。
社会工作者决定依据现实疗法中的“责任”、“现实”和“正确”三个基本要点，开展以提升青少年自我管理能力为总目标的小组活动。
在小组活动过程中，社会工作者通过破冰游戏等方式促进组员间的相互交流，树立积极、正向的伙伴关系；与组员共同制定契约，形成小组规范，使组员逐步认识到遵守规范的重要性。社会工作者通过“自画像”、“生命环”等活动，协助每位组员开展自我探索，了解自己的行为并进行合理评估，学会对自己的行为负责。社会工作者借助良好的小组互动氛围，通过角色扮演、示范、鼓励等技巧，协助组员学会真实表达，并履行自己的决定和承诺。
问题：
问答题方某，男，1987年6月生，初中文化程度。方某性格比较内向，不善言谈。父母平时工作都比较忙，没有多少时间管教方某。父亲脾气暴躁，经常在家发火，有时还会打骂方某，导致方某养成了一种坏脾气。母亲性格较懦弱，对儿子挨打之事虽然心疼，但管不了。方某学习成绩较差，自我控制力较弱，喜欢玩耍，感到学习缺少成就感，后来对学习失去了兴趣。进入中学后，方某的成绩更差，对老师也不尊重，思想品行有些偏差，所以初中毕业时未拿到毕业证书。去年，方某找到一份保安工作，但工作了没多久，就因为和单位职工打架而被辞退。之后，方某想找一份工资高、比较稳定的工作，但由于缺少职业技能且没有毕业证书，求职屡屡受挫。如今，他自暴自弃，情绪低落，整日在社会上游荡，出入网吧、游戏机房等娱乐场所。方某的母亲请社会工作者帮助自己的儿子。 [问题]
问答题
赵宣在读初一的时候，爸爸妈妈因为感情不和而离婚，赵宣一直和爸爸生活在一起。爸爸在一家事业单位工作，为人较认真，对于赵宣的管教特别严格，除了在学校的时间以外，不得随意外出。爸爸要求赵宣每天在家中完成一些课外的学习课程，不得偷懒和贪玩，一旦发现他不认真，爸爸就会严厉批评赵宣。近期，爸爸发现赵宣越来越沉默，很少与他讲话，放学回来就躲在自己的卧室里，虽然是在看书，但更像是在发呆。老师也向赵宣的爸爸反映，赵宣的学习成绩直线下降，在课堂上听讲不认真，发言也不积极，对于老师的批评也只是听着，既不辩解也不接受。赵宣的爸爸看着越来越内向的赵宣，内心很是焦急，但又无可奈何，于是找到社会工作者蔡佳，希望她能够帮助赵宣。
[问题]
问答题某残疾人服务机构每天都会接待很多残疾人。一些刚入职的工作人员由于对工作不太熟悉，未能很好地为这些残疾人提供服务。 [问题]
问答题在社会转型过程中，由于新旧体制转换，相当一部分人在医疗方面发生了困难，特别是身患重病时，因无力承担高额的治疗和医药费用，在就医与个人生活上都面临巨大困难。对这部分人来说，无钱就医是他们个人的问题。但是，社会没有建立起一套新的医疗保障制度来保障全体人民的健康却是个社会问题。 [问题]
问答题老年人的需要有哪些?
问答题某社区内的居民楼共有二十二层，是由四个单位联合修建的，由某物业公司管理。居民向社会工作者反映，自五一开始，楼里的两部电梯就都坏了，曾向物业公司投诉，所得到的答复是产权单位告知无维修经费，致使电梯停运到现在已经有3个多月了，仍未恢复运营。这严重影响了楼内居民的正常生活，尤其是高层的老人们。 问题
问答题待业青年小李今年25岁；中专毕业后，陆陆续续从事过几份工作。但由于脾气太坏，稍微遇到一点不顺心，他就会跟老板、同事大发雷霆，导致不断地辞职、换工作、又辞职。如此这般经过了几次折腾以后，小李的脾气变得越来越坏，他渐渐觉得，自己无法适应社会、无法工作了，于是索性就不上班了，做了彻彻底底的啃老族，还整日游手好闲。小李的父母拿他没有办法，请来专业社工小袁帮忙。小袁在深入家访了解情况后，决定从改善小李的坏脾气入手，逐步帮助他走出困境。小袁为小李制订了一份计划，让他按照计划来，学会控制自己的脾气，减少发脾气的次数，并每月把自己发脾气的次数做一下记录。小李按照社工的计划做着努力，第一个月，他发脾气的次数有11次；第二个月有8次；第三个月有6次；第四个月有9次；第五个月有6次；第六个月有3次。
问题：
1．请根据本案例，阐述基线测量法。
2．请根据本案例，画出基线图，并根据图对社工的服务效果加以评估。
问答题
某学校高中三年级的班主任向该学校的社会工作者介绍了他们班的男生列某，他之前已经多次被介绍给学校社会工作者。列某性格活泼、好动、爱面子，身材高大，善于体育运动，但是做事比较冲动，总是不考虑后果。如果同学有一句话让他听着不舒服便会出手打人。社会工作者通过对他的家庭了解后发现，列某的家庭情况复杂，父母早年离异，列某由母亲抚养；后来母亲又再婚，由于离婚后母亲不让列某再和自己的亲生父亲见面，所以列某平时没事就和自己所谓的好兄弟一起泡KTV、玩游戏、打牌。这些“好兄弟”有上学的，也有社会上的。
问题：
问答题
据调查了解，某社区居民中的老年人口占总人口数的20%以上，这些老人整天留在社区，但社区中实际开展的老人活动较少，老人群体相对处在一个较为松散的状态，社区中的“星光老人之家”也处在相对闲置的状态。居委会原有的老人工作多局限于居委会的几个干部，面对老人的工作也多为了应付上面布置的任务，缺乏能够真正满足老人需要的活动和服务。事实上，老人本身就是社区活动和社区服务的资本，在社区中已有一些老人积极参与了社区志愿者工作，但参与的都是帮助居委会管理本社区的楼门长工作和维护社区秩序的巡逻活动。社会工作者发现本社区在老人自愿服务方面，还存在如下不完善之处：第一，参与的质量不高；第二，组织化程度不够；第三，缺乏社会支持网络。
问题：
问答题小赵来自四川汶川，现在是西北某大学一年级学生。2008年汶川地震中他的父亲不幸遇难，加上本学期他在竞选学生会宣传部部长时失利，使小赵心情特别不好，感觉生活一团糟，前途渺茫。最近他老是一个人外出喝闷酒。 [问题]
问答题陈华，女，12岁，2008年家住四川的她由于遭受地震，失去了左腿。原本是班级文艺骨干的她，面对着要靠轮椅生活，她的性格一下变得内向起来，再加上家人间的沟通也比较少，使她平日很少说话。她总觉得世界对她是不公平的，整日打不起精神来。 [问题]
问答题曾志发，男，19岁，某中学高三学生，学习成绩优秀，但家境贫寒，母亲已去世多年，父亲的身体也不好，父子俩的生活全靠低保金来维持，更无能力供其念大学。为了交学杂费，曾志发在校门口抢走了低年级学生的350元现金，被法院判处拘役5个月，缓刑5个月，在此期间，曾志发考上了重点大学。但由于其有案底和家庭经济困难，曾志发害怕因此而错失读大学的机会，一个月来一直闭门不出。 [问题]
问答题芳芳，11岁，2010年被某流浪儿童救助保护中心收留。芳芳的家在一个偏僻的农村，家里很穷。她读了几年小学，由于成绩不理想，再加上家里也没有能力继续供她上学，就辍学了。由于缺乏文化知识，不善表达，她很少说话。虽然与其他孩子相处友好，但是有自卑、防备心理。她每天课外时间都会外出捡废旧瓶子卖了赚钱。芳芳在中心的表现很好，每天都能得到中心工作人员的表扬和奖品，芳芳特别爱惜这些奖品。 [问题]
问答题为向低保家庭提供有效服务，社工该如何整合社区资源？
问答题佳佳，女，8岁，正读小学二年级，父母在四年前离婚，佳佳被判给母亲叶女士抚养。经过一段黑色的婚姻生活，叶女士现在对再婚持排斥态度，她将所有的希望都寄托在佳佳身上，管教非常严厉，只要佳佳稍微有点淘气，叶女士就打骂佳佳。最近，因为公司倒闭，叶女士下岗了，家庭失去了收入来源，叶女士既忧虑又急躁，对佳佳的打骂成为家常便饭。而佳佳的父亲一直拖延支付佳佳的抚养费用。现在，佳佳的学习成绩下滑得厉害，还经常撒谎、不交作业、不喜欢与同学一起玩耍，动不动就与同学打架。佳佳的班主任老师找到学校的社会工作者，希望为佳佳提供服务。 [问题]
问答题某社区有历史悠久的民俗文化：社区拥有各类活动场所和服务器材，每年有一定的社会服务经费；社区居民骨干、志愿者人数较多；辖区内有多家社会组织和便民服务商，然而，该社区的服务效率低下、质量较差，社区活动形式单一，难以满足居民日益多元的服务需求。
针对上述情况，社会工作服务机构受街道办事处委托，邀请了社区居委会人员、社区社会组织骨干和志愿者一起分析各自的优势、局限和角色差别，澄清了对社区服务的认识，达成了共同的目标，明确了各自职责，建立了信息搜集与共享制度、联席会议制度和服务联办制度，在该社区逐步形成了社区居委会、社会工作服务机构和社区社会组织分工合作的联动机制，社区服务效率和质量有了大幅提升。
问题：