单选题 学校社会工作的主要目的是 ，协助学生准备面对现在及未来的生活，养成健康人格，培养积极品质，优化社会关系，实现满意人生。
单选题 残障人士社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残障人士补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务。关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是______。
单选题 社区为弱势群体提供福利，服务对象不包括 。
单选题 小丽结婚以后，难以平衡自己与婆婆和娘家母亲的亲属关系，于是找到了社会工作者老李。你如果是老李，应该引导小丽______。
单选题 处于青春期的晓静最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与晓静面谈后，共同确定了帮助晓静的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对晓静进行情绪管理辅导的起点是 。
单选题 老范是低保救助对象，他想依靠自己的努力，减少对低保救助的依赖。可是老范学历只有小学水平，缺少一技之长，在就业市场上处处受阻。针对这种情况，社会工作者可以开展______服务解决老范遇到的问题。
单选题 某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决，引发了社区居民与物业公司的矛盾。社会工作者走访了相关职能部门和物业公司，在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上，制定了初步的解决方案，并征求社区居民意见以进一步完善。上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形式的______。
单选题 作为“助人自助”的专业活动，矫正社会工作关注服务对象 功能的恢复和重建。
单选题 光荣院的老年人因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的氛围中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映李大爷生前的照片，协助老年人表达失去同伴的感受及对死亡的看法。小韩为老年人提供的服务属于______。
单选题 家庭社会工作的目的是______。
单选题 某大学三年级学生小明被诊断出患有艾滋病，心里十分苦恼。面对高额的治疗费，小明无计可施，想向家人求助却不知该如何告诉家人。为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是______。
单选题 社会工作者需要掌握娴熟的会谈技巧，进而保证会谈工作的顺利进行。在下列选项中，不属于会谈技巧的是______。
单选题 “不听老人言，吃亏在眼前!”这一俗语说明，老年人的______优于年轻人。
单选题 小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问是______。
单选题 任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于 。
单选题 某地区发生特大地震，当地社会工作者首先应做的是 。
单选题 老张因肝癌晚期住进了重症监护病房，看到身边的病友陆续去世，老张心情沮丧，感觉生活没有意义。医生请医务社会工作者小林前来帮忙疏导老张的情绪。小林通过为老张播放年代歌曲、整理老照片等形式，缓解了老张焦虑的情绪。小林所提供的是______服务。
单选题 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此对这些环境中的要素进行调整，将一定程度上影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有 。
单选题 罗杰斯“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。“自我概念”可以涵盖三个层面，下列选项中，不属于其涵盖的三个层面的是______。
单选题 学校社会工作者小张为了更好地帮助学生小花，接案会谈前，小张先研读小花的资料，了解其家庭、所在社区情况，了解小花之前是否接受过其他服务，了解其身体和精神健康状况。小张的做法属于______。