多选题 社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触，为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面进行介人，可以采取的做法有______。
多选题 某社会服务机构采用发展型社会工作理念在某贫困农村社区开展服务，实现由“输血式扶贫”向“造血式扶贫”的转变。下列做法中，正确的有______。
多选题 社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红，经过面谈和预估，小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于间接介入的有______。
多选题 梁某，35岁，无固定职业，因盗窃被判有期徒刑1年，缓期执行。判决后，其妻离家出走。目前梁某与父母、儿子共同生活，父母年老多病，儿子辍学在家，家庭生活困难。面对困境，梁某焦虑急躁，家庭关系十分紧张。经过评估，社会工作者认为梁某目前的需求包括______。
多选题 在上一题的案例中，解决纠纷后，社会工作者需要进行积极的建设性引导，包括哪些内容? 。
多选题 在人际沟通分析中，人际沟通的形式不包括 。
多选题 社会工作者小张在社区走访时发现，一户单亲家庭中的孩子有严重的先天性心脏病，为了给孩子治病，该家庭四处举债，生活陷入困境。为此，小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时，小张先详细了解了该家庭的债务情况、孩子的治疗状况，之后，小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况及家庭环境。上述评估中，小张采用的方法有______。
多选题 小李在某社区精神疾病康复日托中心开展社会工作服务，通过探讨和观察，小李发现精神疾病患者的家属对患者理解不够，无法提供有效照顾。家属对患者的病情反复感到无能为力，备感压力。为此，小李计划为患者家属提供专业服务，其服务内容应包括______。
多选题 小张夫妇因为育儿理念问题常吵架，小张说妻子太教条，信奉书本教育；小张妻子则说小张大老粗，一点儿不讲究。运用家庭系统理论分析小张家庭出现的问题，以下描述正确的有______。
多选题 刘姐离异多年，一直在母亲身边尽孝。近年来，刘姐身体状况欠佳，无力再照顾母亲。母亲体谅女儿的苦处，尽管对入住养老院感到焦虑，但还是向养老院递交了申请，并获批入院，目前正在等待入住。对此，刘姐很自责。社会工作者了解这情况后，适宜的做法包括______。
多选题 除了一般社会工作理论和知识中所要求的与家庭一起工作的原则外，性别视角的家庭工作原则包括______。
多选题 在企业减员增效改革过程中，会有部分职工受其影响而下岗失业。针对这一情况，社会工作者应该开展的工作有______。
多选题 社会救助社会工作的主要特点包括______。
多选题 在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有______。
多选题 学校社会工作者的功能主要是指学校社会工作服务对学生成长的影响作用。下列选项中，属于学校社会工作功能的是______。
多选题 某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，社会工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有______。
多选题 在接触和初步面谈后，当有以下哪些情况存在时，即可终结服务? 。
多选题 常奶奶的孙子小高先天失明，到了入学年龄但处处受挫。常奶奶向社会工作者小于求助。小于向常奶奶了解情况后，找相关专家请教有关视障方面的知识，又请心理专家做进一步测试，对小高的学习能力做更全面的评估。上述小于收集服务对象资料的方法有______。
多选题 社会工作者小王发现，社区中出现行为偏差的青少年大多亲子关系存在问题。为了改善这一现象，小王决定开展“亲情驿站”亲子并行小组活动，以下做法合适的是______。
多选题 小孙的父亲今年63岁，近日父亲向小孙念叨：“人老了，不行了，看啥东西都眼花。脑子也不好使了，东西放哪儿都记不起来了。”这反映老年人的特点是______。