问答题请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次：子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户(局部的)角度看到的逻辑结构，模式说的是从全体用户(全局的)角度看到的逻辑结构。这样，整个的数据库系统从面向用户这一端到面向计算机的那一端分作了三个层次：外部层(对应于子模式)、概念层(对应于模式)、内部层(对应于物理模式)。 DBMS就按照这样的观点建立、管理这三种模式，并且在它们之间建立两极“映射”。于是，当某个用户的局部观点变化时，不会影响全局观点，不会影响其他用户的局部观点，更不会影响物理存储的观点。反之，内部数据物理结构变化，也不会影响外面两层的逻辑结构。

问答题5．将考生文件夹5下的HWAST文件夹中的文件XIAN.FPT重命名为YANG.FPT。

问答题由于系统器件之间的数据传输通道容易出现瓶颈，降低传输速度，而Hyper Transport技术可以缓解这些瓶颈问题，使处理视频、图形及支持通信的引擎能够减轻工作负担，全速进行操作，确保用户满意。目前Hyper Transport技术主要应用于信息科技产品及电信领域，但任何需要高速传输的应用均可使用这一技术。

问答题在考生文件夹下打开文件EX07B.XLS(内容如下表)，要求如下：对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容进行筛选，条件为“经销部门为第2分部且图书类别为社科类的所有记录”，工作表名不变，保存EX07B.XLS工作簿。 图书销售情况表 经销部门 图书类别 季度 数量(册) 销售额(元) 第1分部 计算机类 1 345 24150 第1分部 社科类 1 569 28450 第1分部 少儿类 1 765 22950 第1分部 社科类 2 435 21750 第1分部 计算机类 2 412 28840 第1分部 少儿类 2 654 19620 第2分部 社科类 1 167 8350 第2分部 计算机类 1 206 142120 第2分部 少儿类 1 221 6630 第2分部 社科类 1 178 8900 第2分部 计算机类 2 256 17920 第2分部 社科类 2 211 10550 第3分部 社科类 1 301 15050 第3分部 少儿类 1 306 9180 第3分部 计算机类 1 212 14840 第3分部 少儿类 2 321 9630 第3分部 社科类 2 242 7260 第3分部 计算机类 2 345 24150 第3分部 社科类 2 287 14350

问答题世界上第一台电子计算机的诞生，在当时来说是一个很大的创举。但任何人都没有预见到，50年后的今天，计算机在社会各个领域中的应用和影响是如此的广泛和深远。在1969年第一个分组交换计算机网络ARPANET出现时，还没有人预测到时隔20多年后的今天，计算机网络在现代信息社会中扮演着如此重要的角色。ARPANET网已从最初的4个结点发展为横跨几个大洲的几百个节点的大网，成为Intemet网的雏形。从远程网到局域网，从大型机网到微型机网，从数据网到综合服务网，各种网络技术和产品的出现，令人眼花缭乱，尤其是美国提出“高速信息公路”计划，Internet网的建立，使计算机网络成为当前计算机应用的热点之一。

问答题将考生文件夹下HEMART/BEEN文件夹中的文件MONKEY．STP的属性修改为只读属性。

问答题在考生文件夹下打开文件EX07A.XLS(内容如下表)，要求如下： (1)将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算总产量，并计算小麦和大豆的平均产量(保留小数点后1位)；利用条件格式，将小麦产量高于500吨的数字用红色字体显示；将工作表命名为“粮食产量表”。 (2)选取“地区”、“小麦产量”和“大豆产量”三列数据(不包括“平均产量”行)建立“三维簇状柱形图”，图标题为“粮食产量图”，图例位置为底部，将图插入到表的A10:D20单元格区域内，保存EX07A.XLS文件。 某省某季度粮食产量表单位：吨 地区 小麦产量 大豆产量 总产量 D1 340 232 D2 430 185 D3 328 174 D4 520 161 D5 353 145 D6 428 237 平均产量

问答题在考生文件夹下新建一个名为ABC.txt的文件，并将其属性设置为“只读”和“存档”。 2．将ZOOM文件夹下名为GONG.c的文件复制到文件夹下的QWE文件夹中。 3．删除考生文件夹下的BUSl文件夹中的DONG.rm文件。 4．为考生文件夹下PEOPLE文件夹中的BOOK.exe文件建立名为FOOT的快捷方式，并存放在该文件夹下。 5．将考生文件夹下ZOOM文件夹中的HONG.txt文件移动到考生文件夹下，并改名为JUN.bak

问答题输入下面的汉字内容，并将输入的汉字再复制1份，生成二个自然段，分别对各段的段落格式按下列要求排版，并以WD10A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。 在欧洲，中文已经成为德国许多州的中学会考科目，英国教育部支持制定了中文教学大纲，法国教育部正在积极推动中文法文双语教育试验计划。在非洲，在南美，这种需求的增长也非常普遍。 排版要求： (1)将第一自然段的字体设置成黑体，字号设置成四号，段落格式设置成为左缩进1.5厘米，首行缩进2字符。 (2)在第二自然段前面加上项目符号“●”，其段落格式设置成段前间距25磅，段后间距20磅，对齐格式设置为居中对齐方式，行距设置成1.5倍行距。 (3)对全文中的“中文”文字的字体格式设置成加粗、倾斜并加下划线(单线)。2．设计下列4行4列表格，各列的宽度是4厘米，行高为25磅，按表格内容输入相应的数据，其字体设置成Arial，字号设置成五号，字体格式设置成加粗、倾斜、加下划线，并以WD10B.DOC为文件名保存在指定文件夹下。 a b c d aa bb cc dd aaa bbb ccc ddd aaa bbbb ccc ddd 3．将WD10B.DOC文档内容复制到一个新文件中，删除最右侧一列，变成如下4行3列，列宽为2厘米，行高为30磅的表格，设定表格内数据的字体设置成宋体、四号，并以WD10C.DOC为文件名保存在指定文件夹下。 a b c aa bb cc aaa bbb ccc aaa bbbb ccc

问答题在考生文件夹下打开文件EXCEL020A.xls(内容如下)，操作要求如下：对工作表“进货统计表”内数据清单的内容按主要关键字“商品名称”的递增次序和次要关键字“进货日期”的递增次序进行排序，然后对排序后的结果进行分类汇总，分类字段为“商品名称”，汇总方式为“求和”，汇总项为“金额”，汇总结果显示在数据下方，工作表名保持不变，保存EXCEL020A.xls工作簿。

问答题在考生文件夹下SELLL文件夹中创建文件夹TCP,并设置属性为只读。

问答题将WD8．DOC文档内容复制到一个新文件中，共复制4次并连接成一个段落，其字体设置为黑体，并以WD8A．DOC为文件名保存。

问答题在考生文件夹下打开文档WD005.doc，其内容如下： [文档开始] 最优前五项： 条目 内 容 均值 8 看到同事有困难的反应 4.17 6 和同事工作的氛围 4.11 18 教师这个身份带来自豪的感觉 4.11 12 对自己的研究课题感兴趣吗 4.06 1 学校有鲜明的特色吗 4.00 最差五项： 条目 内 容 均值 10 感到自己不能得到重用 3.17 14 周围的硬件设施是否能满足你课题研究的要求 2.89 15 课题研究是否能得到足够的经费 2.83 13 在本学校申请研究课题难度大吗 2.56 17 你感到工作累吗 2.33 从单项条目上来看，如上述两个表所示。问卷结果表明，排在前五位分别是：看到同事有困难的反应，和同事工作的氛围，教师这个身份带来自豪的感觉，对自己的研究课题感兴趣吗，学校有鲜明的特色吗。而在最差五项上排名则是：感到自己不能得到重用？周围的硬件设施是否能满足你课题研究的要求？课题研究是否能得到足够的经费？在本学校申请研究课题难度大吗？你感到工作累吗？比较两个表格，可以发现，教师在工作协作上表现比较好，对于教师工作有很强的自豪感，对自己从事的科研也比较感兴趣，可是他们对于自己工作的回报上，大部分感到没有被充分利用，虽然对科研感兴趣，但是学校的软、硬件设施还需提高，这分别体现在“周围的硬件设施是否能满足你课题研究的要求”，申请经费，申请课题的难度上都不太满意。而且对于工作，大部分都感到很累，这说明目前教师的工作量普遍偏大。 [文档结束] 按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。 ①将文中“最优前五项”后面紧接的6行文字和“最差五项”后面的6行文字分别转换为两个6行3列的表格。设置表格居中，表格中所有文字中部居中。 ②将表格各标题段文字(“最优前五项”与“最差五项”)设置为四号蓝色空心黑体、居中，绿色边框、黄色底纹；设置表格所有框线为1.5磅蓝色单实线。 ③设置页眉为“教师满意度调查报告”，字体、字号分别为小五号宋体。 ④利用段落的段前分页功能，将最后一段(“从单项条目上来看……教师的工作量普遍偏大。”)放在第二页，且把此段出现的“排在前五位”和“最差五项”文字加下画线(单实线)。 ⑤将最后一段(“从单项条目上来看……教师的工作量普遍偏大。”)分成三栏，栏宽相等，栏间加分隔线。

问答题将考生文件夹下IPC文件夹中的文件GAMP.YIN设置为存档和只读属性。

问答题Windows基本操作题，不限制操作的方式 (1)将考生文件夹下ME文件夹中的文件夹WORK删除。 (2)在考生文件夹下YOU文件夹中建立一个名为SET的新文件夹。 (3)将考生文件夹下RUM文件夹中的文件PASE.BMP设置为只读和隐藏属性。 (4)将考生文件夹下JIMI文件夹中的文件FENE.PAS移动到考生文件夹下MUDE文件夹中。 (5)将考生文件夹下SOUP＼HYR文件夹中的文件BASE.FOR复制一份，并将新复制的文件更名BASE.PAS。

问答题下列出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。 (1)打开工作簿文件EX10.XLS(内容如下)，将“A1:E1”单元格合并，内容居中。计算“合计”行的内容，将工作表命名为“品牌店销售情况表”。 品牌店销售额情况表(万元) 名称 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 品牌店A 28.6 80.9 23.9 63.4 品牌店B 32.4 32.5 64.3 76.3 品牌店C 36.8 65.8 78.2 42.5 合计 (2)选取“品牌店销售情况表”的“A2:E5”单元格的内容建立“数据点折线图”，X轴上的项为季度名称(系列产生在“行”)，标题为“品牌店销售情况图”，插入到表的“A8:F18”单元格区域内。

问答题打开工作簿文件EXC.XLS(内容同标准预测试卷(2)电子表格题(2)中的EXC.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行分类汇总(提示：分类汇总前先按主要关键字“课程名称”升序排序)，分类字段为“课程名称”，汇总方式为“平均值”，汇总项为“成绩”，汇总结果显示在数据下方，将执行分类汇总后的工作表还保在EXC.XLS工作簿文件中，工作表名不变。

问答题HyperTransport最突出的技术特点在于其6.4GB/s的高速传输速度。HyperTransport由两条端到端的单向数据传输路径组成。两条单向传输路径的数据带宽可以根据数据量的大小而弹性改变，最低的有2位，可以调节为4位、8位、16位和32位，HyperTransport在400MHz的时钟频率下运行，但是使用的是与DDRSDRAM相同的双时钟频率触发技术。

问答题输入下列文字，并设定左缩进2厘米，字间距离为加宽两磅，并以WD5.DOC为文件名保存。 在即将来临的信息时代，知识很可能将成为公司最宝贵的财产——用以获取这种知识的“企业情报”工具可能将证明对建立和保持竞争优势具有举足轻重的作用。 将上面的文字复制8次并连接成一个段落，按左缩进2厘米、右缩进-3厘米、行距为1.5倍格式排版后，以WD5A.DOC为文件名保存。 2．设计下列4行3列表格，各列的宽度是4厘米，行高为25磅，按表格内容填入相应的数据，其字体设置成Times New Roman，字号设置成五号，字体格式设置成加粗和倾斜，并以 WD5B.DOC为文件名保存。 A B C AA BB CC AAA BBB CCC AAAA BBBB CCCC　　3．将WD5B.DOC文档内容复制到一个新文件中，在所拷贝表格的右侧增加一列，在新增列中填入相应的数据，变成如下所示的3行3列的表格，各列宽度改为3厘米，表格内数据的字体设置成宋体，字号设置成四号，并以WD5C.DOC为文件名保存。 A B C D AA BB CC DD AAA BBB CCC DDD AAAA BBBB CCCC DDDD