问答题在下已有表单文件formone.scx，其中包含两个标签、一个组合框和一个文本框，如下图所示。图1按要求完成相应的操作，使得当表单运行时，用户能够从组合框选择职员，并且该职员所签订单的平均金额能自动显示在文本框里。①将orders表和employee表依次添加到该表单的数据环境中(不要修改两个表对应对象的各属性值)。②将组合框设置成“下拉列表框”，将employee表中的“姓名”字段作为下拉列表框条目的数据源。其中，组合框的RowSourceType属性值应设置为：6-字段。③将Text1设置为只读文本框。④修改组合框的InteractiveChange事件代码，当用户从组合框选择职员时，能够将该职员所签订单平均金额自动显示在文本框里。
问答题(1)用SQL语句查询至少有三门的课程成绩在70分以上(包括70分)的学生姓名，并将结果按升序存入表文件results．dbf，然后将该SQL语句粘贴在SQL．TXT文件的第二行(只占一行)。(2)modi．prg程序的功能是：先为“学生”表增加一个“平均成绩”字段，数据类型为N(6，2)：然后根据“选课”表统计每个学生的平均成绩，并写入新添加的字段。该程序有三处错误，请改正，使程序能正确运行(在指定处修改，不允许增加或删除程序行)。
问答题在考生文件夹下有order、orderitem和goods三个表。其中，order表包含订单的基本信息，orderitem表包含订单的详细信息，goods表包含图书商品的相关信息。(1)创建一个名为"订单管理"的数据库，并将考生文件夹下的order、orderitem和goods三个表添加到该数据库中。(2)在表设计器中为order表建立一个普通索引，索引名为nf，索引表达式为"year(签订日期)"。(3)通过"订单号"为order表和orderitem表建立一个一对多的永久联系，它们的索引名均为"订单号"，其中order表为父表，orderitem表为子表。(4)为上述建立的联系设置参照完整性约束：更新规则为"限制"，删除规则为"级联"，插入规则为"限制"。
问答题在考生文件夹下有一表单文件formone.scx，其中包含一个文本框和一个命令按钮。打开该表单文件，然后在表单设计器环境下完成如下操作：
问答题在考生文件夹下完成如下操作： (1)创建一个新的项门“客户管理”。 (2)在新建立的项目“客户管理”中创建数据库“订货管理”。 (3)在“订货管理”数据库中建立表order_list，表结构如下： 客户号 字符型(6) 订单号 字符型(6) 订购日期 日期型 总金额 浮动型(15，2) (4)为order_list表创建一个主索引，索引名和索引表达式均是“订单号”。
问答题(1)在数据库“住宿浏览”中使用一对多表单向导生成一个名为zsforrn的表单。要求从父表“宿舍”中选择所有字段，从子表“学生”表中选择所有字段，使用“宿舍号”字段建立两个表之间的关系，样式为“边框式”；按钮类型为“图片按钮”；排序字段为“宿舍号”(升序)；表单标题为“住宿浏览”。 (2)编写modiprog程序，要求实现用户可任意输入一个大于0的整数，程序输出该整数的阶乘。如用户输入的是5，则程序输出为“5的阶乘为：120”。
问答题(1)打开程序文件cvlinder．prg，请按要求修改程序并运行程序。 (2)以表employee．dbf和orders．dbf中数据为基础，使用SQL命令检索订单数最多的前3名职工的职工号、姓名和订单数，检索结果按订单数降序排序存入表newcoun．dbf，同时将所用SQL命令存入文件new．txt中。
问答题在考生文件夹下有一个名为myform的表单，表单中包括一个列表框和两个命令按钮。请在该表单中完成如下操作：
(1)在表单设计器环境下设置列表框的数据源(RowSource)和数据源类型(RowSourceType)两个属性。设置RowSourceType属性为3，在RowSource属性中使用SQL的SELECT...INTO CURSOR LS语句根据“国家”表中“国家名称”字段的内容在列表框中显示“国家名称”(注意不要使用命令指定这两个属性)。
(2)为“生成表”命令按钮编写程序。程序的功能是根据表单运行时列表框中选定的国家名称将“获奖牌情况”表中相应国家的所有记录存入以该国家名称命名的自由表中，自由表中包含“运动员名称”，“项目名称”和“名次”3个字段，并按照“名次”升序排列。
提示：假设从列表框中选择的国家名称存放在变量gm中，那么在SQL SELECT语句中使用短语INTO TABLE&gm就可以将选择的记录存入以该国家名命名的自由表中。
(3)运行表单，分别生成存有“中国”、“日本”、“美国”、“俄罗斯”4个国家获奖情况的4个自由表。
问答题(1)新建一个项目myproj ect，然后再在该项目中建立一个数据库mybase。(2)将考生文件夹下的3个自由表全部添加到新建的mybase数据库。(3)利用SQL ALTER语句为orderitem表的“数量”字段设置有效性规则：字段值必须大于零，然后把该SQL语句保存在sone．prg文件中。(4)在新建的项目myproj ect中建立一个表单，并将其保存为myform．scx（不要做其他任何操作）。
问答题(1)打开考生文件夹下的数据库文件“大学管理”，修改并执行程序four．prg。程序four．prg的功能是： ①建立一个“工资表”(各字段的类型和宽度与“教师表”的对应字段相同)，其中职工号为关键字。 ②插入一条“职工号”、“姓名”和“工资”分别为“11020034”、“宣喧”和4500的记录。 ③将“教师表”中所有记录的相应字段插入工资表”。 ④将工资低于3000的职工工资增加10％。 ⑤删除姓名为“Thomas”的记录。 注意：只能修改标有错误的语句行，不能修改其他语句，修改以后请执行一次该程序，如果多次执行，请将前一次执行后生成的表文件删除。 (2)使用查询设计器建立查询teacher_q并执行，查询的数据来源是“教师表”和“学院表”，查询的字段项包括“姓名”、“工资”和“系名”，查询结果中只包括“工资”小于等于3000的记录，查询去向是表five，查询结果先按“工资”降序排列，若“工资”相同再按“姓名”升序排列。
问答题(1)在考生文件夹下创建表单文件formone．scx，如图3-26所示，其中包含一个标签Labell、一个文本框Textl和一个命令按钮Commandl。然后按相关要求完成相应操作。①如图3-26所示，设置表单、标签和命令按钮的Caption属性。②设置文本框的Value属性值为表达式Date()。③设置“查询”按钮的Click事件代码，使得表单运行时单击该按钮能够完成如下查询功能：从customers表中查询指定日期以后出生的客户，查询结果依次包含“姓名”、“性别”、“出生日期”3项内容，各记录按“出生日期”降序排序，查询去向为表tableone。最后运行该表单，查询1980年1月1日以后出生的客户。(2)向名为“订单管理”的数据库（在基本操作题中建立）添加orderitems表。然后在数据库中创建视图viewone：利用该视图可以从orderitems表查询统计各商品的订购总量，查询结果依次包含“商品号”和“订购总量”（即所有订单对该商品的订购数量之和）两项内容，各记录按“商品号”升序排序。最后利用该视图查询视图中的全部信息，并将查询结果存放在表tabletwo中。
问答题(1)根据考生文件夹下的XXX表和jjj表建立一个查询chaxun，查询“工作单位”是“复旦大学”的所有教师的“姓名”、“职称”、“联系电话”，要求查询去向是表，表名是cxl．dbf，并执行该查询(“姓名”、“职称”取自表jjj，“联系电话”取自表XXX)。(2)建立表单forml，表单中有两个命令按钮，按钮的名称分别为query和close，标题分别为“查询”和“关闭”。
问答题打开表单文件sapp，并完成如下操作(不得有多余操作)： ①将“课程”表添加到表单的数据环境中。 ②使列表框List1中的数据项为“课程”表中的课程名(课程．课程名)。 ③单击列表框中的数据项时，统计选修了所选课程的学生人数(从“考试成绩”表)，并将结果存储在以课程名命名的表中，表中只有一个字段“人数”。 ④添加—个命令按钮Cormnandl，单击该按钮时关闭表单。 说明：完成该程序后必须运行，并且分别统计选修了“数据库”和“操作系统”课程的学生人数。
问答题设计名为formbook的表单(控件名为 form1，文件名为 formbook)。表单的标题设为“图书情况统计”。表单中有1个组合框(名称为Combo1)、1个文本框(名称为Text1)和2个命令按钮“统计” (名称为 Command1)和“退出” (名称为Command2)。 运行表单时，组合框中有3个条目“清华”、“北航”、“科学” (只有3个出版社名称，不能输入新的)可供选择，在组合框中选择出版社名称后，如果单击“统计”命令按钮，则文本框显示出“图书”表中该出版社图书的总数。 单击“退出”按钮关闭表单。
问答题(1)打开表单one，如图3-18所示，通过设置控件的相关属性，使得表单运行时的开始焦点在“打开”命令按钮，并且接下来的焦点的移动顺序是“关闭”和“退出”。(2)打开表单two，使用“布局”工具栏的“顶边对齐”按钮将表单中的3个命令按钮控件的顶边对齐。(3)使用SQIL语句创建一个名为“分组情况表”的自由表，“分组情况表”有两个字段：“组号”和“组名”，“组号”占两个字符，“组名”占10个字符。请将该SQL语句存储在three．prg中，否则不得分。(4)使用SQL语句插入一个记录到“分组情况表”中，插入的内容是，组号：01，组名：通俗唱法。请将该SQL语句存储在four．prg中，否则不得分。
问答题在考生文件夹下，打开名称为CDB的商品销售数据库，完成如下综合应用：创建一个标题名为“顾客购买商品查询”、史件名为GK的表单，如图3．12所示。表单要求如下：①在该表单中设计两个标签、两个文本框、一个表格控件和两个命令按钮。③表单中两个标签的名称分别为Label1和Label2，其标题分别为“顾客号”和“应付款”；两个文本框的名称分别为Text1和Text2，前者用于输入查询的顾客号，后者用于显示该顾客的应付款；表格Grid1用于显示顾客购买商品的详细记录。③两个命令按钮的功能如下：“查询”按钮(Commandl)：在该按钮的click事件中编写程序，采用SQL语句根据第1个文本框输入的顾客号进行查询。在表格控件中显示该顾客的顾客号和购买的每件商品的商晶号、商品名、单价、数量和金额，各记录按商品号升序排序。该查询结果应同时存储到表tjb．dbf中。另外需要统计该顾客的应付款，并将结果显示于Text2文本框中。说明：金额=单价+数量，应付款=顾客购买的商品金额合计。“退出”按钮(command2)：关闭并释放表单。注意：表格控什的RecordSourceType属性设置为“4一SOL说明”。表单设计完成后，运行该表单，输入顾客号：010003，单击“查询”按钮进行查询。
问答题在考生文件夹下，打开学生数据库sdb，完成如下综合应用：设计一个表单名为form的表单，表单文件名为three，表单的标题名为“学生基本信息浏览”。在表单的左上方有一个标签(Labell)，标签上的文字为“班级号”。在标签的右边紧接着放置一个组合框控件(Combol)，将组合框控件的Style属性设置为“下拉列表框”，RowSourceType属性设置为“字段”(用来选择class表中的班级号)；在组合框的右边紧接着放置一个“确认”命令按钮(Command2)；在标签的下方放置一个表格控件(Grid1)，将RecordSourceType属性设置为“4—SQL说明”；在表单的右下方放置一个“退出”命令按钮(Command1)。表单界面如图2—14所示。其他功能要求如下：①为表单建立数据环境，向数据环境添加student表(cursorl)和class表(cursor2)。②程序运行时，在组合框中选择某个班级的班级”，单击“确认”按钮后在表格中显示该班级的学生信息。③单击“退出”按钮时，关闭表单。
问答题在考生文件夹下，打开学生数据库SDB，完成如下简单应用：(1)使用查询设计器设计一个名称为TWO的查询，查询每个同学的学号(来自STUDENT表)、姓名、课程名和成绩。查询结果先按课程名升序、再按成绩降序排序，查询去向是表，表名是TWO。设计完成后，运行该查询。(2)修改一个名称为THREE.PRG的命令文件。该命令文件用来查询平均成绩大于等于75分以上的每个"女"同学的学号、姓名、平均成绩和选课门数，结果按选课门数降序排序输出到表THREE中。该命令文件在第2行、第3行、第4行、第5行有错误(每行只有一处必须修改的错误，不出错的地方不要做任何修改)，打开该命令文件，直接在错误处修改并保存。注意：修改时，不可改变SQL语句的结构和短语的顺序，不允许增加或合并行。
问答题在考生文件夹下完成下列操作： (1)建立名称为CDB的商品销售数据库。然后将考生文件夹下的顾客表CUST、订单表ORDER和商品表COMM三个自由表添加到数据库CDB中。 (2)分别为表CUST、ORDER和COMM创建主索引，CUST表主索引的索引名和索引表达式均为“顾客号”；COMM表主索引的索引名和索引表达式均为“商品号”；ORDER表主索引的索引名为“PK_CC”，索引表达式为“顾客号+商品号”；分别为ORDER表的“顾客号”和“商品号”建立普通索引(升序)，索引名与字段名相同。 (3)通过字段“顾客号”建立表ORDER与表CUST之间的永久联系，通过字段“商品号”建立表ORDER与表COMM之间的永久联系。然后为以上建立的永久联系设置参照完整性约束：更新规则为“级联”；删除规则为“限制”；插入规则为“限制”。 (4)在商品销售数据库CDB中使用SQL的CREATE TABLE语句创建数据库表：销售明细表(顺序号、日期、商品号、商品名、金额)，其中：顺序号为字符型，宽度为6；日期为日期型；商品号为字符型，宽度为6；商品名为字符型，宽度为10；金额为数值型，宽度为10(其中小数2位)；表的主关键字为“顺序号”。将创建表的SQL语句存放在文件ONE.PRG中。
问答题在考生文件夹下，打开招生数据库sdb，完成如下简单应用：(1)使用一对多表单向导选择ksb表和kscib表生成一个名为two的表单。要求从父表ksb中选择所有字段，从子表kscljb中选择所有字段，使用“考生号”建立两表之间的关系，样式为阴影式；按钮类型为图片按钮；排序字段为考生号(来自：ksb)，升序；表单标题为“考生数据输入维护”。(2)在考生文件夹下打开命令文件three．prg，该命令文件用来查询所有成绩都高于或等于平均分的学生的考生号和姓名。并将查询结果存储到表three中。注意，该命令文件在第3行、第6行、第9行有错误，打开该命令文件，直接在错误处修改，不可改变SQL语句的结构和短语的顺序，不允许增加、删除或合并行。