计算机类
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计算机类
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专业技术资格
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党建思政类
计算机等级考试(NCRE)
全国计算机应用水平考试(NIT)
计算机软件水平考试
计算机等级考试(NCRE)
全国高校计算机等级考试CCT
行业认证
信息素养
计算机等级考试一级
计算机等级考试一级
网络工程师(计算机等级考试四级)
计算机等级考试二级
数据库工程师(计算机等级考试四级)
计算机等级考试三级
信息安全工程师(计算机等级考试四级)
嵌入式系统开发工程师(计算机等级考试四级)
软件测试工程师(计算机等级考试四级)
计算机基础及MS Office应用
计算机基础及MS Office应用
计算机基础及WPS Office应用
计算机基础及Photoshop应用
网络安全素质教育
问答题接收并阅读来自“zhangqiang@sohu.com”的邮件,主题为:网络游侠。回复邮件,并抄送给xiaoli@hotmail.com。邮件内容为:游戏确实不错,值得一试,保持联系。
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问答题将 下SUCCESS文件夹中的文件ATEND.DOCX设置为隐藏属性。
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问答题将考生文件夹下MISURI/IRON文件夹中的文件JOKE.TXT设置为隐藏属,性。 2.将考生文件夹下WATER/AKE文件夹中的文件夹1NTEL删除。 3.将考生文件夹下GUEST文件夹中的文件WARM.BMP复制到考生文件夹下,并将该文件改名为AXIS.DON。 4.在考生文件夹下JUNE/EES文件夹中建立一个新文件夹LERN。 5.将考生文件夹下TCP文件夹中的文件CSMA.CPC移动到考生文件夹下RETURN文件夹中。
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问答题在指定文件夹下打开文档WT17A.DOC,其内容如下:[文档开始] 光纤传感器 传感型光纤传感器又称功能型光纤传感器,主要使用单模光纤,光纤不仅起到传光作用,同时又是敏感元件,它利用光纤本身的传输特性经被测物理量作用而发生变化的特点,使光波导的属性(光强、相位、偏振态、波长等)被调制。因此,这一类光纤传感器又分为光强调制型、相位调制型、偏振态调制型和波长调制型等几种。其中,光强调制型应用最广,结构也比较简单,可靠性比较高,但是灵敏度较低。 传光型光纤传感器又称非功能型光纤传感器,它是将经过被测对象所调制的光信号输入光纤后,通过在输出端进行光信号处理而进行测量的。在这类传感器中,光纤仅作为传光元件,必须附加能够对光纤所传递的光进行调制的敏感元件才能组成传感元件。 按被测对象可以将光纤传感器分为:光纤应变传感器、光纤温度传感器、光纤力传感器、光纤位置传感器、光纤流量传感器、光纤速度传感器、光纤电流/电压传感器、光纤磁场传感器、光纤图像传感器以及医用光纤传感器等。[文档结束] 完成如下操作并以原文件名存储文档。 (1)将标题段(“光纤传感器”)设置为小二号空心楷体、红色、居中并添加黄色底纹,设置为段后间距为0.5行。 (2)将正文各段中所有的“传感器”替换为“传感元件”;各段落文字设置为五号宋体,各段落左右缩进0.5厘米,首行缩进1.8厘米,行距28磅,并保存在WD17A.DOC。 2.在指定文件夹下打开文档WT17B.DOC文件,其内容如下:[文档开始] 考生号 物理 化学 英语 数学 001 56 56 80 79 002 65 72 75 91 003 78 62 45 63 004 85 80 86 65[文档结束] 完成以下操作并保存文档: (1)在表格最后一列的右边插入一空列,输入列标题“总分”,在这一列下面的各单元格中计算其左边相应4个单元格中数据的总和,并按“总分”降序排列。 (2)将表格设置为列宽2.4厘米,行高1厘米;表内文字和数据居中,以文件名WD17B.DOC保存。
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问答题设置表格列宽为2厘米、行高为0.6厘米;设置外框线为红色1.5磅双窄线、内框线为绿色(标准色)1磅单实线、第1行单元格为黄色底纹。
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问答题在 下的QI/XI文件夹中建立一个新文件夹THOUT。
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问答题在考生文件夹下打开EXECEL.XLS文件:(1)将sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算职工的平均工资置C13单元格内(数值型,保留小数点后1位);计算学历为博士、硕士和本科的人数置F5:F7单元格区域(利用COUNTIF函数)。(2)选取“学历”列(E4:E7)和“人数”列(F4:F7)数据区域的内容建立“簇状柱形图”,图标题为“学历情况统计图”,清除图例;将图插入到表的A15:E25单元格区域内,将工作表命名为“学历情况统计表”,保存EXCEL.XLS文件。
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问答题某模拟网站的主页地址是http://localhost:65531/ExamWeb/index.htm,打开此主页,浏览“天文小知识”页面,查找“冥王星”的页面内容,并将它以文本文件的格式保存到考生目录下,命名为“mwxing.txt”。
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问答题打开工作簿文件Exc.xlsx,对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行筛选,条件为“系别”是“自动控制”和“计算机”,按主要关键字为“系别”的降序次序和次要关键字“学号”的升序次序进行排序,排序后的工作表还保存在Exc.xlsx工作簿文件中,工作表名不变。
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问答题打开考生文件夹下EXC.xlsx文件,将sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,水平对齐方式设置为居中;计算人数的总计和所占百分比(所占百分比=人数/人数总计,单元格格式的数字分类为百分比,小数位数为2);计算各年龄段补助的合计(补助合计=补助*人数)和补助合计的总计,将工作表命名为“员工补助情况表”。
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问答题Windows基本操作题,不限制操作的方式 注意:下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。 本题型共有5小题
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问答题请在“答题”菜单下选择“电子表格”命令,然后按照题目要求再打开相应的命令,完成下面的内容,具体要求如下:注意:下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。(1)在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheetl工作表的A1:M1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算全年平均值列的内容(数值型,保留小数点后两位),计算“最高值”和“最低值”行的内容(利用MAX函数和MIN函数,数值型,保留小数点后两位);将A2:M5区域格式设置为自动套用格式“古典2”,将工作表命名为“经济增长指数对比表”,保存EXCEL.XLS文件。(2)选取“经济增长指数对比表”的A2:L5数据区域的内容建立“数据点折线图”(系列产生在“行”),标题为“经济增长指数对比图”,设置Y轴刻度最小值为50,最大值为210,主要刻度单位为20,分类(X轴)交叉于50;将图插入到表的A8:L20单元格区域内,保存EXCEL.XLS文件。
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问答题请在“答题”菜单下选择“字处理”命令,然后按照题目要求打开相应的命令,完成下面的内容,具体要求如下: 在考生文件夹中存有文档WORD1,其内容如下: [文档开始] 历史悠久的古城——太谷 太谷古城历史悠久,规模宏大。古城最早建于北周武帝建德六年(577),距今已有1400多年的历史。 太谷春秋时属晋,周襄王时,晋侯以阳地赐大夫处父为食邑,始有阳邑。西汉时置阳邑县。隋开皇十八年(598)更名为太谷县。明清以前,太谷一直隶属太原府。 县城所在地原为白塔村,民间有“先有白塔村,后有太谷城”之说。北周武帝建德六年始迁于此,之后筑土为城,周围5公里,高6米,四周掘护城池。明正德九年(1514),太谷城墙增高到8.3米,以砖砌门,上建重楼,城墙四角建角楼。明万历四年(1576),太谷古城改砌砖城,城基垒石1.67米,自基至碟砌砖,基宽14米,高12.5米,东、北、南为瓮城,西门为重门,瓮城上各建楼3间,角楼重加修饰,周围建警铺56座,以砖砌碟道,里侧加回垣。清代,古城虽时有修缮,但其规模与建筑基本还是明代样子。直到1930年,太谷城墙、瓮城完好,西、南、北护城河依旧。太谷古城的第二大特点是街巷整齐,宅院讲究。“太谷城是真有名,鼓楼盖在街心”,鼓楼作为太谷古城有标致性的建筑,雄距古城中心,不仅蕴含有传统审美观念的思想,而且客观上对古城建筑规划起着定位的作用。太谷旧城共有四街八井七十二巷。而以鼓楼为中心,辐射东、南、西三条大街。楼北为旧县衙,北大街与西大街中段相交。在此基础上,多数街巷横平竖直,把全城住宅划分为若干方块,使得整座古城建筑规范整齐,进退有节。 [文档结束]
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问答题打开工作簿文件Excel.xlsx, (1)将sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“上升案例数”(保留小数点后0位),其计算公式是:上升案例数=去年案例数×上升比率;给出“备注”列信息(利用IF函数),上升案例数大于50,给出“重点关注”,上升案例数小于50,给出“关注”;利用套用表格格式的“表样式浅色15”修饰A2:F7单元格区域。 (2)选择“地区”和“上升案例数”两列数据区域的内容建立“三维簇状柱形图”,图表标题为“上升案例数统计图”,图例靠上;将图插入到表A10:F25单元格区域,将工作表命名为“上升案例数统计表”,保存Excel.xlsx文件。
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问答题将考生文件夹下RED文件夹中的GREEN.RED文件改名为OUT.WRI。 2.在考生文件夹下创建文刊:NEWONE.TXT,并设置属性为只读。 3.将考生文件夹下TEXT文件夹中的READ.BAS文件复制到考生文件夹下LOOK文件夹中 4.将考生文件夹下PEOPLE文件夹中的MEN.TXT文件移动到考生文件夹下BOY文件夹中。 5.为考生文件夹下BOOK文件夹中的ENGLISH.EXE文件建立名为ENGLISH的快捷方式,并删除ENGLISH.EXE文件。
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问答题2)将表格内容的对齐方式设置为“中部居中”。
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问答题打开工作簿文件EX9.XLS(内容如下),将工作表sheet 1的A1:C1 单元格合并为一个单元格,内容居中,计算“年产量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=年产量/总计),将工作表命名为“年生产量情况表”。 A B C 1 某企业年生产量情况表 2 产品类型 年产量 所占比例 3 电视机 1600 4 冰箱 2800 5 空调 1980 6 总计 2.取“年生产量情况表”的“产品类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行),建立“分离型圆环图”,数据标志为“百分比”,标题为“年生产量情况图”,插入到表的 A8:F18单元格区域内。
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问答题将考生文件夹下SUPPER文件夹中的文件Word5.pptx删除。
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问答题设置表格居中:表格中的第1行和第1列文字水平居中、其余各行各列文字右对齐。(2)设置表格列宽2.7厘米、行高0.6厘米;按“涨跌”列递减排序表格内容:并以原文件名保存文档。
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问答题在考生文件夹下的GOOD文件夹中,新建一个FOOT.DAT文件。
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