问答题将考生文件夹下GRUP文件夹中的文件夹ZAP设置成隐藏属性。
问答题请在“答题”菜单下选择相应的命令，完成下面的内容： 给部门崔小彬发送电子邮件，并将考生文件夹下的一个Word文档tab.doc作为附件一起发出去，同时抄送给小王。 具体如下： [收件人]cuixb@bj163.com [抄送]xiaow@263.net.cn [主题]统计表 [函件内容]“发去一个统计表，具体见附件。”
问答题查找考生文件中的URBG文件夹，然后将其删除。
问答题查找考生文件夹下的DONGBEI文件，然后将其删除，2．将考生文件夹下LOBA文件夹中的TUXING文件夹删除。3．将考生文件夹下ABS文件夹中的文件LOCK.for复制到同一文件夹中，并命名为FUZHI.for。4．在考生文件夹下XILIE文件夹中创建名为BTNBQ的文件夹，并设置为“只读”属性。5．搜索考生文件夹下的DONGBEI.doc文件，然后将其删除。
问答题将考生文件夹下MEAN文件夹中的文件REDHOUSE．BAS设置为隐藏属性。
问答题在考生文件夹下，打开文档WORD1．DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1．DOCX)保存文档。 【文档开始】 为什么铁在月秋上不生锈? 众所周知，铁有一个致命的缺点：容易生锈，空气中的氧气会使坚硬的铁变成一堆松散的铁锈。为此科学家费了不少心思，一直在寻找让铁不生锈的方法。 可是没想到，月亮给我们带来了曙光。月秋探测器带回来的一系列月秋铁粒样品，在地球上呆了好几年，却居然毫无氧化生锈的痕迹。这是怎么回事呢? 于是，科学家模拟月秋实验环境做实验，并用X射线光谱分析，终于发现了其中的奥秘。原来月秋缺乏地球外围的防护大气层，在受到太阳风冲击时，各种物质表层的氧均被“掠夺”走了，长此以往，这些物质便对氧产生了“免疫性”，以至它们来到地球以后也不会生锈。 这件事使科学家得到启示：要是用人工离子流模拟太阳风，冲击金属表面，从而形成一层防氧化“铠甲”，这样不就可以使地球上的铁像“月秋铁”那样不生锈了吗? 【文档结束】
问答题请在“答题”菜单下选择相应的命令，完成下面的内容： 注意：下面出现的所有文件部必须保存在考生文件夹下。
问答题向项目组组员发一个讨论项目进度通知的E-mail，并抄送部门经理汪某某。具体内容如下。 [收件人]panwd@nail.home.com.cn [抄送]wanSil@mail.home.com.cn [主题]通知 [函件内容]“各位组员：定于本月10日在公司会议室召开A-3项目讨论会，请全体出席。” 【注意】“格式”菜单中的“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。
问答题向老同学刘亮发一个E—mail，并将考生文件夹下的图片文件fengjing．JPg作为附件一起发出。具体要求如下：【收件人】Liuliang@163．com【主题】美丽的风景【内容】刘亮，你好!最近我出去旅游，把当地的一张风景照寄给你，欣赏欣赏。
问答题在考生文件夹下TRE文件夹中新建名为SABA.TXT的新文件。
问答题打开工作簿文件EX01．XLS，将工作表sheetl(内容如下)的A1：D1单元格合并，内容居中。计算“销售额(元)”列的内容(销售额＝销售数量×单价)。将工作表命名为“图书销售情况表”。
某书店图书销售情况表
图书类型
销售数量(本)
单价(元)
销售额(元)
经管类
714
18.8
工具类
982
24.5
教辅类
1289
12.8
(2)打开工作簿文件EX01．XLS，对工作表“计算机动画设计成绩表”(内容如下)内的数据内容按主要关键字为“总成绩”的递减次序和次要关键字为“学号”的递增次序进行排序，排序后的工作表还保存在EX01．XLS工作簿文件中，工作表名不变。
系别
学号
姓名
考试成绩
实验成绩
总成绩
信息技术
200810021
王力
80
15
95
计算机应用
200820032
刘辉
68
16
84
自动控制
200830023
廖常青
91
18
109
经济管理
200850034
文冰
75
14
89
信息技术
200810076
张小雷
96
13
109
数字理论
200840056
洪英
67
12
79
自动控制
200830021
刘旭
69
13
82
计算机应用
200820089
萧风
78
14
92
计算机应用
200820005
陈海兵
91
18
109
自动控制
200830082
李子欣
82
19
101
信息技术
200810062
肖键
79
20
99
经济管理
200850022
陈林
68
14
82
数字理论
200840034
张美红
87
15
102
信息技术
200810025
刘涵韵
73
16
89
自动控制
200830026
高林长
80
18
98
问答题
在考生文件夹下，打开文档Word1.docx，按照要求完成下列操作并以该文件名Word1.docx保存文档。
问答题在考生文件夹下打开文件EX06A.XLS(内容如下表)，要求如下： 某学校师资情况表 职称 人数 所占百分比 教授 125 副教授 436 讲师 562 助教 296 总计 1.将工作表Sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“人数”列“总计”行的项及“所占百分比”列(所占百分比=人数/总计，“所占百分比”字段为百分比型，保留小数点后2位)；将工作表命名为“师资情况表”。
问答题向部门经理发一个E-mail，将考生文件夹下的一个Word文档Sell.DOC作为附件一起发送，同时抄送给总经理。
具体要求如下：
[收件人]zhangdeli@126.com
[抄送]wenjiangzhou@126.com
[主题]销售计划演示
[内容]发去全年季度销售计划文档，在附件中，请审阅。
问答题在
下建立一个名为NEWS的文件夹。
问答题打开工作簿文件EXCEL.XLSX，(1)将工作表Sheet1的A1:I1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算“合计”列单元格的内容(某部门6个月销售额的和，数值型，保留小数点后1位)，如果合计值大于220.0，在“备注”列内填上“良好”，否则填上“合格”(利用IF函数完成)。(2)选取A2:G8单元格区域的内容建立“带数据标记的折线图”，添加图表标题“销售情况图”于“图表上方”，将工作表命名为“销售情况表”。
问答题1．在考生文件夹下打开文档WDT31．DOC，其内容如下：【文档开始】 未来20年小的是美丽的 进入科技迅猛发展的世纪末，是科技引领着都市人文睛神，还是超越现代的人文睛神在指引着科技航向?科技可以把人送上月球、送入太空，也可以把大众更迅速地从一个城市带到另一个城市。 10月11日，第8届北京国际杭空展刚刚闭幕的时候，波音公司最新型的支线喷气机 717-200首航中国。717-200集21世纪最新科技于一身，专为短程支线杭空市场设计，不需要长跑道和大型空港设备，预计全世界在今后20年内将需要2600架这样的“小”飞机。波音中国公司总裁博说： “我们的飞机是最棒的。” ． 10月11日上午10：00，记者成为717第一个中国乘客，亲自体验了一下杭空界的最新技术，发现简单也是一种美丽。借用吴敬琏先生的．一句话：小的是美丽的。也许坐飞机从一个村庄到另一个村庄不再是梦想。【文档结束】 按要求完成以下操作并原名保存： (1)将标题“未来20年小的是美丽的”设置为楷体_GB2312、小初号、倾斜、居中，并加上文字鲜绿色底纹，将正文中的“睛神”一词改为“精神”、将“杭空”一词改为“航空”。 (2)在文字“我们的飞机是最棒的”下加下划线(单线)，标题段的段后间距设置为1行。各段落的左右各缩进2字符，首行缩进2字符，1.5磅行距。 2．在考生文件夹下，创建如下的表格： (1)插入一个5行5列表格，设置列宽为3.0厘米，行高为0.8厘米，表格外框线设置为2.25磅实线，表内线设置为0.5磅实线。 (2)将第一行的2、3、4、5列合并成一单元格，将第1列的2、3、4、5行合并成一单元格。
问答题
在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1.DOCX)保存文档。
【文档开始】
信息与计算机
在进入新世纪的时候，让我们回过头来看一看，什么是20世纪最重要的技术成果?人们可以列举出许许多多，但是相信最具一致的看法是：电子计算机堪称20实际人类最伟大、最卓越、最重要的技术发明之一。
人类过去所创造和发明的工具或机器都是人类四肢的延伸，用于弥补人类体能的不足；而计算机则是人类大脑的延伸，它开辟了人类智力解放的新纪元。
计算机的出现和迅速发展，不仅使计算机成为现代人类活动中不可缺少的工具，而且使人类的智慧与创造力得以充分发挥，使全球的科学技术以磅礴的气势和人们难以预料的速度在改变整个社会的面貌。
计算机要处理的是信息，由于信息的需要出现了计算机，又由于有了计算机，使得信息的数量和质量急剧增长和提高，反过来则更加依赖计算机并进一步促进计算机技术的发展，信息与计算机就是这样互相依存和发展着。
【文档结束】
问答题将考生文件夹下的RMEM文件夹中的PRACYL.XLS文件移动到考生文件夹中，并改名为RMICRO.XLS
问答题打开工作簿文件EX4.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:D1 单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“学生均值”行，(学牛均值：贷款余额/学生人数，保留小数点后两位)，将丁作表命名为“助学贷款发放情况表”。 A B C D 1 助学贷款发放情况表 2 贷款金额 13312 29347 23393 3 学生人数 28 43 32 4 学生均值 贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393 学生人数284332 学生均值 2．选取“助学贷款发放情况表”的“学生人数”和“学生均值”两行的内容建立“簇状柱形图”，X轴上的项为“学生人数”(系列产生在“行”)，标题为“助学贷款发放情况图”，插入到表的A7:D17单元格区域内。