问答题Windows基本操作题，不限制操作的方式 注意：下面出现的所有文件都必须保存在下。 1．在考生文件夹下创建名为TAK.DOC的文件。 2．将考生文件夹下XING/RUI文件夹中的文件SHU.EXE设置成只读属性，并撤销存档属性。 3．搜索考生文件夹下的GE.XLS文件，然后将其复制到考生文件夹下的WEN文件夹中。 4．删除考生文件夹下ISO文件夹中的MEN文件夹。 5．为考生文件夹下PLUS文件夹中的GUN.EXE文件建立名为GUN的快捷方式，存放在考生文件夹下。
问答题打开工作簿文件EXC.XLS，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选(自定义)，条件为“成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表还保存在EXC.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
问答题(2)设置表格列宽：第l列和第2列为2厘米，第3、第4、第5列为3.2厘米；将表格外部框线设置成蓝色、3磅，表格内部框线设置为蓝色、l磅；第一行加浅蓝色底纹.
问答题打开考生文件夹下的演示文稿yswg23.ppt，按下列要求完成对此文稿的修改并保存。1．将第1张幻灯片的标题设置为54磅，加粗；将第2张幻灯片版面改变为“垂直排列标题与文本”，然后将第2张幻灯片移动为演示文稿的第3张幻灯片；将第1张幻灯片的背景纹理设置为“水滴”。2．将第3张幻灯片的文本部分内容动画效果设置为“自底部飞入”，全部幻灯片的切换效果设置为“中央向上下展开”。
问答题打开考生文件夹下的演示文稿yswg．pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。 1．使用“穿越”主题修饰全文。 2．在第一张幻灯片前插入版式为“标题和内容”的新幻灯片，标题为“公共交通工具逃生指南”，内容区插入3行2列表格，第1列的1、2、3行内容依次为“交通工具”、“地铁”和“公交车”，第1行第2列内容为“逃生方法”，将第四张幻灯片内容区的文本移到表格第3行第2列，将第五张幻灯片内容区的文本移到表格第2行第2列。表格样式为“中度样式4-强调2”。在第一张幻灯片前插入版式为“标题幻灯片”的新幻灯片，主标题输入“公共交通工具逃生指南”，并设置为“黑体”，43磅，红色(RGB模式：红色193、绿色0、蓝色0)，副标题输入“专家建议”，并设置为“楷体”，27磅。第四张幻灯片的版式改为“两栏内容”，将第三张幻灯片的图片移入第四张幻灯片内容区，标题为“缺乏安全出行基本常识”。图片动画设置为“进入”、“玩具风车”。第四张幻灯片移到第二张幻灯片之前。并删除第四、五、六张幻灯片。
问答题在
下，打开文档WORD2.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOC)保存文档。
[文档开始]
考生号
数学
外语
语文
12144091A
78
82
80
12144084B
82
87
80
12144087C
94
93
86
12144085D
90
89
91
[文档结束]
(1)在表格最右边插入一空列，输入列标题“总分”，在这一列下面的各单元格中计算其左边相应3个单元格中数据的总和。
(2)将表格设置为列宽2.4厘米；表格外框线为3磅单实线，表内线为1磅单实线；表内所有内容对齐方式为中部居中。
问答题
在考生文件夹下，打开文档WORD2.docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.docx)保存文档。
问答题在考生文件夹下打开EXC．xlsx文件，将sheet1工作表的A1：C1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中；计算各类人员的合计和各类人员所占比例(所占比例＝人数／合计)，保留小数点后2位，将工作表命名为“人员情况表”。
问答题启动Internet Explorer，访问网站：http://www.163.com，并将当前页保存在C:/My Documents。
问答题打开工作簿文件exc.xls，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容进行筛选，条件为“各销售部第3季度和第4季度、销售数量超过1200的产品”，工作表名不变，保存exc.xls文件。
问答题按要求完成下列各操作：1.将考生文件夹下SKIP文件夹中的文件夹GAP复制到考生文件夹下的EDOS文件夹下，并更名为GUN。
问答题搜索考生文件夹中的ENABLE．PRG文件，然后将其删除。
问答题打开夹8下的演示文稿yswg.ppt，按要求完成操作并保存。1．第1张幻灯片版式为“标题幻灯片”，输入主标题为：“第一章”，设置字体字号为：宋体、44磅：输入副标题：“函数与极限”，设置字体字号为：楷体GB2312、48磅。第2张幻灯片版式为“项目清单”，输入标题内容：“一、主要内容”，设置字体字号为：黑体、44磅，输入本文内容是：(—)函数的定义(二)函数的概念(三)连续的概念设置字体字号为：黑体、36磅、居中。2．将整个演示文稿设置为“NetWork”模板，幻灯片中动画效果没置成“飞入”、“左下角”，全文幻灯片切换效果设置为：“向左擦除”。
问答题请在“答题”菜单下选择相应的命令，完成下面的内容： 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。 (1)朋友小王考上中国科技大学，发邮件向他祝贺。 [Email地址] wanglili@163.com [主题] 祝贺 [内容] 小王，祝你考上理想中的学校，努力! (2)打开HTTP: //NCRE/1JKS/INDEX.HTML页面，浏览网页，点击进入“洋考试”栏目，打开“GRE考试简介”页面，并将页面以文本文件类型保存到考生文件夹下；再进入“新话题”栏目，打开“清华得名”页面，将页面以HTML文件类型保存到考生文件夹下。两个文件的名称分别为ncre1.txt、ncre2.html。
问答题在考生文件夹下，打开文档WORD1．DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1．DOCX)保存文档。【文档开始】中朝第27轮前瞻北京时间10月5日与6日，2013赛季中朝联赛将进行第27轮赛事。本轮比赛过后，冠军球队和第一支降级球队很可能产生。6日下午，山东鲁能主场与广州恒大之战是万众瞩目的焦点战，“登顶”与“阻击”是这场比赛的关键词。目前鲁能落后恒大11分，此战必须击败恒大才能阻止对手提前3轮夺冠。刚刚强势挺进亚冠决赛的恒大已高调宣布“本轮在客场登顶”的目标，而鲁能众将也给出了“不让恒大在济南登顶”的强硬态度。鲁能绝对有阻击对手的驱动力，不过，以他们的实力要想击败兵强马壮势头正劲的恒大，谈何容易！5日下午，青岛中能与武汉卓尔展开保级大战。卓尔如果不能赢球，就将提前三轮降级。中能正是自首回合较量战平卓尔后，开始了连续14轮不胜的颓势，一路落到了积分榜倒数第2位。为了激励球队，据说中能为此战开出了200万元的赢球奖金。而卓尔已提出了“不能在积分榜垫底，要拉中能垫背”的目标。2013赛季中朝联赛前26轮积分榜(前八名)名次 队名 胜 平 负 积分1 广州恒大 21 3 1 662 深圳平安 17 4 5 553 北京国安 12 7 7 435 广州富力 9 6 11 336 上海上港 9 5 11 327 上海申花 9 11 6 328 大连阿尔滨 8 8 10 32【文档结束】
问答题(2)设置表格居中、表格列宽为2.4厘米、行高0.5厘米、所有表格框线为1磅红色单实线，并以原文件名保存文档。
问答题考生文件夹中有Excel工作表如下： 按下列要求完成如下操作：1．打开考生文件夹中的工作簿文档EXCEL.xls，将工作表Sheet1更名为“教师信息表”。2．在数据清单后追加一条记录：陶成烈理学院副教授1965-8-16硕士。3．在数据清单中，筛选出1965年1月1日以后出生的，职称为“教授”，学历是“博士”的教师名单。要求将筛选条件建立在数据清单下方，筛选结果显示在区域A18:E22中。4．将数据清单复制到Sheet2中。5．用“分类汇总”方法统计各种学历的人数。
问答题在指定文件夹下打开文档WT4．DOC，内容如下。 【文档开始】 数据访问接口功能及含义 高级数据连接器ADC(Advanced Data Connector)：提供绑定ADO数据源到窗体的数据绑定控件上。ADC主要是一种直接访问或者通过ADO访问远程OLEDB对象的一种技术，它也支持主要应用在微软IE浏览器上的数据绑定控件。它是特地为Web上的浏览器为基础的应用程序而设计的。 【文档结束】 按要求完成下列操作。 1．新建文档WD4．DOC，插入文件WT4．DOC的内容，全文设置为四号、黑体，字符间距加宽4磅。所有英文字符设置为 Impact，存储为文件WD4．DOC。 2．新建文档WD4A．DOC，插入文件WD4．DOC的内容，设置2倍行距，左缩进1.5厘米，右缩进0.5厘米，正文首字下沉两行，距正文0.2厘米，存储为文件WD4A．DOC。 3．制作3行3列表格，列宽2.8厘米，行高16磅，填入数据，数据设置为蓝色，水平、垂直方向均为居中对齐，存储为文件 WD4B．DOC。 207 276 198 186 4．新建文档WD4C．DOC，插入文件WD4B．DOC的内容。将第三行计算并填入前两行的合计，第三列计算并填入前两列的平均值表，存储为文件WD4C．DOC。
问答题用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下： (1)新建工作簿文件EX09.XLS，将下列数据建成一个数据表(存放在“A1:D5”的区域内)，并求出“上升案例数”(保留到小数点后两位)，其计算公式是：上升案例数=去年案例数×上升比率。数据表保存在Sheet1工作表中。
地区
去年案例数
上升比率
上升案例数
A地区
1400
2.0%
B地区
2200
0.8%
C地区
5010
1.5%
D地区
2400
3.5%
(2)选择“地区”和“上升案例数”两列数据建立“分离型圆环图”，图表标题为“地区案例上升情况图”，并将其嵌入到工作表的“A8:D16”区域内。将工作表Sheet1更名为“案例调查表”。
问答题在考生文件夹下打开EX08A.XLS文件(内容如下表)，要求如下： 某学校学生成绩表 学号 组别 一摸 二摸 三摸 平均成绩 1组人数 S01 1组 578 598 601 S02 1组 601 603 609 1组平均成绩 S03 1组 456 499 499 S04 2组 634 612 608 S05 1组 642 696 692 S06 2组 546 510 505 S07 1组 478 509 507 S08 1组 543 502 506 S09 1组 678 703 656 S010 2组 589 606 616 S011 1组 578 588 601 S012 2组 600 612 615 S013 2组 498 501 512 S014 1组 589 590 601 S015 1组 601 623 630 1.将Sheet1工作表的A1:F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“平均成绩”列的内容(保留小数点后2位)，计算1组学生人数置于G3单元格内(利用COUNTIF函数)和1组学生平均成绩置于G5单元格(利用SUMIF函数)；利用条件格式，将F3:F17区域内数值大于或等于600的单元格图案底纹颜色设置为淡紫色。