问答题制作4行5列的表格，列宽2厘米，行高20磅。表格边框为1.5磅红色实线，表内线为0.75磅绿色实线。存储为文件WD07C.DOC。 　 　 　 　

问答题在考生文件夹下，打开文档WD5A.DOC，其内容如图6-16所示。[文档开始][文档结束]按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。(1)将表标题段(“2001年11月4日外汇牌价”)设置为小四号红色宋体、居中；在“外汇牌价”一词后插入脚注“据中国银行提供的数据”；将文中的后6行文字转换成一个6行4列的表格、表格居中；按“卖出价”列降序排列表格内容。(2)将表格列宽设置为2.5厘米、表格线宽设置为0.75磅蓝色单实线；表格中所有的文字设置为小五号宋体、表格第1行文字水平居中，其余各行文字中第1列文字两端对齐、其余列文字右对齐。

问答题打开考生文件夹下的Word文档WD7-1.doc，其内容如下： 【WD7-1.doc文档开始】 引航和教堂 引航和教堂，引航家和牧师难道有什么历史联系吗?有联系。可以说，现在的引航家们正是从教堂里撵出来的。 四千多年前，在巴比伦王国，牧师就是引航家。后来，在古希腊和古罗马，牧师也成了引航家。那时的牧师除了宗教活动外，还负责各种抵押品的贷款和保存各种贷款单据。牧师们经常实物贷给首领和私商。 货币发明后，便把实物贷改为货币贷。经营货币贷的牧师就成了最早的引航家，这些引航家们坐在一条长凳(bench)上办公。长凳一般安放在教堂的院子当中。每天从早到晚，三三两两，总有人来办理贷款或还债。 耶稣基督对此甚是反感，后来把这些引航家从长凳上叫起来，统统驱出了教堂。引航家们离开了教堂， 但是他们坐的bench(长凳)却演变成现在的bank(引航)，坐在长凳上的牧师则成了banker(引航家)。 【WD7-1.doc文档结束】 按要求对文档进行编辑、排版和保存： (1)将文中所有错词“引航”替换为“银行”；给文中所有“银行家”添加波浪线。 (2)将标题段文字(“银行和教堂”)设置为小二号红色黑体、加粗、居中、字符间距加宽2磅；将正文各段文字(“银行和教堂，……成了banker(银行家)。”)设置为四号深红色楷体GB2312。 (3)各段落首行缩进2字符、左右各缩进0.5字符、行距为1.2倍行距。在页面低端(页脚)外侧插入页码，开设置“起始页码”为5。 2．打开考生文件夹下的Word文档WD7-2.doc，其内容如下： 【WD7-2.doc文档开始】 计算机99-1班学生成绩单 姓名 英语 高等数学 数据结构 操作系统 平均成绩 张胜利 91 88 89 93 李楠 66 67 80 69 程丽丽 87 89 92 90 王文娟 82 85 78 82 洪国维 72 85 86 87 高斌 78 75 82 78 【WD7-2.doc文档结束】 (1)将表格标题段文字(“计算机99-1班学生成绩单”)设置为四号楷体GB2312、居中、加粗；将文中后7行文字和数字转换为一个7行6列的表格，设置表格店中、无环绕，列宽为2cm，行高0.8cm。 (2)在第6列相应单元格中计算左侧各门功课的平均成绩。设置表格第一行和第一列文字中部居中、其余各行文字或数字均中部右对齐。

问答题在某文件夹中，存有文档WT032.doc，其内容如下：[文档开始]咏柳乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。[文档结束]按要求完成下列操作：(1)新建文档WD032.doc，插入文件WT032.doc的内容，将标题设置为三号、宋体字、加粗、居中、字间距2磅；正文部分设置为四号、仿宋_GB2312字体、倾斜、居中。存储为文件WD032.doc。(2)新建文档WD032A.doc，插入文件WD032.doc的内容，正文第1行文字下加着重号、第2行文字加下画线(单线)，第3行文字加边框，第4行文字下加红色波浪线。存储为文件WD032A.doc。(3)新建文档WD032B.doc，插入文件WD032A.doc的内容，设置标题段后间距设置为2行距，正文各行间距1.5倍行距。存储为文件WD032B.doc。(4)新建一个5行4列表格，第2列宽2.6厘米，列间距为0厘米，其余列宽3厘米，行高0.63厘米。表格边框为1.5磅实线，表内线0.75磅实线，表格线全为红色，底纹为黄色。存储为文件WD032C.doc。(5)新建文档WD032D.doc，插入文件WD032C.doc的内容，将表格线全设置为黑色，底纹设置为白色，将第1列3至5行拆分为2列，将最后2列1至4行拆分为3列(修改后表格如下所示)。存储为文件WD032D.doc。

问答题在指定文件夹下打开Word文档WD09B.DOC，其内容如下： [文档开始] 考生号 数学 外语 语文 12144091A 78 82 80 12144084B 82 87 80 12144087C 94 93 86 12144085D 90 89 91 [文档结束] 完成以下操作并保存文档： (1)表格居中；在表格最后一列的右边插入一空列，输入列标题“总分”；在这一列下面的各单元格中计算其左边相应3个单元格中数据的总和，并按“外语”降序排列。 (2)将表格设置为列宽2.4厘米，行高自动设置；表格边框线为1.5磅实线，表内线为0.75磅实线；表内文字和数据中部居中。保存文档。

问答题请将下列3个地区的粮食产量的数据建成一个数据表(存放在A1：C4的区域内)，其数据表保存在sheet1工作表中。 地区 大豆产量(吨) 大米产量(吨) A地区 250 420 B地区 125 395 C地区 230 385(2)对建立的数据表选择“大豆产量(吨)”、“大米产量(吨)”数据建立簇状柱形图，图表标题为“粮食产量图”，并将其嵌入到工作表的A7：D15区域中。

问答题在考生文件夹下打开WD015.doc，其内容如下： [文档开始] 深海通信技术 潜艇在深水中潜航时是不能用短波通信的，必须使用甚长波或超长波通信。 物理学告诉我们，电磁波在水中有着不同于空气中的传播特性。海水对电磁波能量的吸收作用很强，但对不同波长的电磁波又有所不同。波长越短、频率越高，在海水中的衰减就越厉害。因此短波在水中的衰减是很快的，几乎无法穿过海水传播，而波长更长的长波、甚长波、超长波在海水中的衰减程度就要小得多，能够进入几十米至几百米的水中。 甚长波通信是波长为10～100km(3～30kHz)的无线电通信，又称甚低频通信。甚长波在海水中的传输衰减较小，入水深度可达20m，主要用于对潜艇单向发信。 超长波通信是波长为100～1000 km(频率为0.3～3kHz)的无线电通信，又称超低频通信。超长波在海水中的传输衰减很小，入水深度超过100m。超长波发信台可用于对深潜潜艇发信。 无线电频谱和波段划分 段号 频段名称 频段范围 波段名称 波长范围 1 极低频(ELF) 3～30赫(Hz) 极长波 10～100兆米 2 超低频(SLF) 30～300赫(Hz) 超长波 1～10兆米 3 特低频(uLF) 300～3000赫(Hz) 特长波 10～100万米 4 甚低频(VLF) 3～30千赫(kHz) 甚长波 1～10万米 5 低频(LF) 30～300千赫(kHz) 长波 1～10千米 6 中频(MF) 300～3000千赫(kHz) 中波 1～10百米 7 高频(HF) 3～30兆赫(MHz) 短波 10～1DO米 8 甚高频(VHF) 30～300兆赫(MHz) 超短波 1～10米 9 特高频(UHF) 300～3000兆赫(MHz) 分米波 1～10分米 10 超高频(SHF) 3～30吉赫(GHz) 厘米波 1～10厘米 11 极高频(EHF) 30～300吉赫(GHz) 毫米波 1～10毫米 12 至高频 300～3000吉赫(GHz) 丝米波 1～10丝米 [文档结束] 按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。 ①在页面底端(页脚)居中位置插入大写罗马数字页码，起始页码设置为“IV”。 ②将标题段文字(“深海通信技术”)设置为红色空心黑体、加粗，并添加黄色阴影边框。 ③将全部正文各段落(潜艇在深水中……对深潜潜艇发信。)左右各缩进1.5字符，行距为18磅，将正文中所有中文设置为“宋体”、西文字符设置为“Arial”字体。 ④将文中后13行文字转换为一个13行5列的表格，设置表格居中，并以“根据内容调整表格”选项自动调整表格，设置表格所有文字中部居中。 ⑤设置表格所有框线为0.75磅蓝色单实线，设置表格所有单元格上、下边距各为0.1厘米。

问答题在某文件夹中，存有文档WT02.DOC，其内容如下： [文档开始] 黄金周 国家法定节假日调整方案面世以后，出现了一个比较难于理解的现象。此前，人们对黄金周大抵持贬损的态度。不是吗？每个黄金周过后，除了大把大把“数钞票”的部门，往往都是一片抱怨之声，到处人看人啦，排浪式消费的恶果啦，如此等等。 总之，人们历数乃至声讨黄金周的种种弊端，痛陈改革国人集中休假体制的必要。而现在，当还只是“五一”黄金周尝试着退出历史舞台之际，春节、国庆黄金周仍然保留不变时，人们就已经一反常态，表现得无限维护起来。 据“官方问卷”，超过七成的网友支持国家发改委的这一调整方案；而据“民间调查”，则两天前就有过半网友反对取消“五一”黄金周，而且，反对的比例还在逐渐走高。 [文档结束] 按要求完成下列操作：新建文档WD02A.DOC，插入文件WT02.DOC的内容，全文设置为四号楷体_GB2312，存储为文件WD02A.DOC。 2．新建文档WD02B.DOC，插入文件WD02A.DOC的内容，全文为2倍行距，除标题段(“黄金周”)之外，其他各段加项符号●，存储为文件WD02B.DOC。 3．在某文件夹中，存有文档WT02A.DOC，其内容如下： [文档开始] 计算机设计精品课程 课时 学费 Photoshop入门到精通 120 2200元 Illustrator入门到精通 80 1000元 Flash入门到精通 100 2000元 美术设计基础课堂 30 500元 合计 [文档结束] 按要求完成下列操作：新建文档WD02C.DOC，插入文件WT02A.DOC的内容。在第2、3列最后一行分别填入“课时”、“学费”的合计，存储为文件WD02C.DOC。 4．新建文档WD02D.DOC，插入文件WD02C.DOC的内容，并设置外边框1磅，表内线0.75磅，表格标题行(即第一行)设置黄色底纹；并存储为文件WD02D.DOC。

问答题5．将文件夹下CP文件夹中的文件KEN.DOC移动到文件夹下STEEL文件夹中。

问答题在考生文件夹下，打开文档WD017.doc，其内容如下： [文档开始] 信息与计算机 在进入新世纪的时候，让我们回过头来看一看，什么是20世纪最重要的技术成果?人们可以列出许多，但是相信最具一致的看法是：电子计算机可以称为20实际人类最伟大、最卓越、最重要的技术发明之一。 人类过去所创造和发明的工具或机器都是人类四肢的延伸，用于弥补人类体能的不足；而计算机则是人类大脑的延伸，它开辟了人类智力解放的新纪元。计算机的出现和迅速发展，不仅使计算机成为现代人类活动中不可或缺的工具，而且使人类的智慧与创造力得以充分发挥，使全球的科学技术以磅礴的气势和人们难以预料的速度在改变整个社会的面貌。 计算机要处理的是信息，由于信息的需要出现了计算机，又由于有了计算机，使得信息的数量和质量急剧增长和提高，反过来更加依赖计算机并进一步促进计算机技术的发展，信息与计算机就这样互相依存和发展着。 [文档结束] 按照下列要求完成操作并以原文件名保存文档。 ①将标题段文字(“信息与计算机”)设置为四号空心黑体、居中、并添加黄色底纹。 ②将正文(“在进入新世纪……互相依存和发展着。”)设置为小五号宋体；各段落左右各缩进2.8字符、首行缩进2字符、1.2倍行距。 ③将文档页面的纸型设置为“A4”、在页面底端(页脚)居中位置插入页码。

问答题请将下列三个地区的粮食产量的数据建成一个数据表(存放在A1：C4的区域内)，其数据表保存在sheet1工作表中。　　　　　　　　对建立的数据表选择“水稻产量(吨)”和“小麦产量(吨)”数据建立“三维簇状柱形图”，图表标题为“粮食产量图”，并将其嵌入到：工作表的A6：E16区域中。将工作表sheet1更名为“粮食产量表”。

问答题将文中所有的错词“摹拟”替换为“模拟”：将标题段(“模/数转换”)设置为三号红色空心黑体、居中。2.将正文各段文字(“在工业控制……采样和量化、”)设置为小四号仿宋GB2312;各段落悬挂缩进0.8厘米，段前间距8磅。3.将文档页面的纸型设置为“16开(18.4厘米×26厘米)，左右边距各为3厘米；页面中添加页眉、并在页眉中以右对齐方式添加页码；以原文件名保存文档。

问答题 1. 在考生文件夹下INSIDE文件夹中创建名为PENG的文件夹，并设置为隐藏属性。 2．将考生文件夹下JIN文件夹中的SUN.C文件复制到考生文件夹下的MQPA文件夹中。 3．将考生文件夹下HOWA文件夹中的GNAEL.DBF文件删除。 4．为考生文件夹下HEIBEI文件夹中的QuAN.FOR文件建立名为QUAN的快捷方式，并存放在考生文件夹下。 5．将考生文件夹下QLITAM文件夹中的MAN.DBF文件移动到考生文件夹下的ABC文件夹中，并命名为：MAN2.DBF。

问答题打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc，其内容如下： [WORD2.doc文档开始] 学年 理论教学学时 实践教学学时 第一学年 596 128 第二学年 624 156 第三学年 612 188 第四学年 580 188 [WORD2.doc文档结束] 按要求完成下列操作并原名保存。 (1)在表格的最后增加一列，列标题为“总学分”，计算各学年的总学分(总学分=(理论教学学时+实践教学学时)/2)，将计算结果填入相应单元格内，保存文档WDT31.doc文件。 (2)将表格中全部内容的对齐方式设置为中部居中。

问答题在考生文件夹中，存有文档WT6．DOC，其内容如下：【文档开始】 微机家庭普及化的日子已到来! 微机在发达国家中已大量进入家庭。如美国100户家庭中已有微机30-40台，但离完全普及还有距离。其他国家，特别是发展中国家当然还会有相当时日。 微机的发展也有两种趋向，一种意见认为微机应充分发挥技术优势增强其功能使其用途更为广泛。另一种意见认为为家庭中使用的微机不能太复杂，应简化其功能，降低价格，使其以较快的速度广泛进入家庭。看来两种意见各有道理，可能会同时发展。 近年有些公司提出网络计算机的设想，即把微机本身大大简化，大量的功能通过网络来提供，这样可降低本身造价，这与前述趋向有所不同，至今也还有争议。【文档结束】 按要求完成下列操作：新建文档WD6．DOC，插入文档WT6.DOC，将文中所有“微机”替换为“微型计算机”，存储为文档WD6．DOC。

问答题将文件夹下PASTE文件夹中的文件FLOPY.BAS复制到文件夹下JUSTY文件夹中。2．将文件夹下PARM文件夹中的文件HOLIER.DOC的属性设置为存档和只读。3．在文件夹下HUN文件夹中建立一个新文件夹CALCUT。4．将文件夹下SMITH文件夹中的文件COUNTING..WRI移动到文件夹下OFFICE文件夹中，并改名为IDEND.BAK。5．将文件夹下SUPPER文件夹中的文件WORD5.PPT删除。

问答题请在“考试项目”菜单上选择“电子表格软件使用”菜单项，完成下面的内容。 (所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中) 在考生文件夹下创建工作簿文件EX7.XLS，按要求在EX7.XLS中完成以下操作。 1．在sheetl 22作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的平均成绩，结果保留1位小数，表格行高20，列宽10，数值数据水平右对齐，文字数据水平居中，所有数据垂直靠下，表标题跨列居中、18磅、隶书、红色字，并将工作表命名为“平均表”。 A B C D E F 1 成绩表 2 学号 姓名 班级 平时 期末 平均 3 1001 陈越东 三班 78 87 4 1002 巴特 一班 77 76 5 1003 买买提 二班 86 90 6 1004 马永玲 二班 90 95 2．将平均表复制为—个名为“统计”的新工作表，筛选出平均成绩肋分以上的人，以“统计”为工作表名存在EX7．XLS文件中。

问答题打开工作簿文件EXCEL025A.xls(内容如下)，对工作表“”计算机动画技术“成绩单”内的内容进行自动筛选，条件为“系别为自动控制或信息”，筛选后的工作表还保存在EXCEL025A.xls工作簿文件中，工作表名不变。