问答题打开工作簿文件EXCEL022.xls(内容如下)，将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“金额”列的内容(金额=数量*单价)和“总计”行的内容，将工作表重命名为“设备购置情况表”。

问答题将下COMMAND文件夹中的文件REFRESH.HLP移到考生文件夹下ERASE文件夹中，并重命名为SWEAM.HLP。 2．删除考生文件下ROOM文件夹中的文件GED.WRI。 3．取消考生文件夹下FOOTBAL文件夹中文件SHOOT.FOR的只读和隐藏属性。 4．在考生文件夹下FORM文件夹中新建一个名为SHEET的文件夹。 5．将考生文件夹下MYLEG文件夹中的文件WEDNES.PAS复制到同一文件夹中，并重命名为FRIDAY.PAS。

问答题在考生文件夹下打开文件EX06A.XLS(内容如下表)，要求如下： (1)将工作表Sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“人数”列“总计”行的项及“所占百分比”列(所占百分比=人数/总计，“所占百分比”字段为百分比型，保留小数点后2位)；将工作表命名为“师资情况表”。 (2)选取“职称”和“所占百分比”两列数据(不包括“总计”行)建立“分离型圆环图”(系列产生在“列”)，图标题为“师资情况图”；图例靠右，数据标志为“百分比”；将图插入到表的A8:E20单元格区域内，保存EX06A.XLS文件。 某学校师资情况表 职称 人数 所占百分比 教授 125 副教授 436 讲师 562 助教 296 总计

问答题打开工作簿文件EX17.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“总计”列的内容(资金额＝单价×销售台数)，将工作表命名为“某商店一天的销售情况”，并保存在EX17.XLS中。　　　　　　　　　　2．打开工作簿文件EX17.XLS(内容如下)，对工作表sheet2内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“部门为销售部”，筛选后的工作表还保存在EX17.XLS工作簿文件中。　　　　　　　　　　

问答题将文件夹下HOWA文件夹中的GNAEL.DBF文件删除。

问答题打开工具簿文件EXCEL5.xls(内容如下)，操作要求如下：

问答题打开工作簿文件EXC.XLS，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行分类汇总(提示：分类汇总前先按主要关键字“课程名称”升序排序)，分类字段为“课程名称”，汇总方式为“平均值”，汇总项为“成绩”，汇总结果显示在数据下方，将执行分类汇总后的工作表还保在EXC.XLS工作簿文件中，工作表名不变。

问答题请在“考试项目”菜单上选择“电子表格软件使用”菜单项，完成下面的内容：(所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中)1．打开工作簿文件EX4.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“学生均值”行，(学生均值=贷款金额/学生人数，保留小数点后两位)，将工作表命名为“助学贷款发放情况表”。2．选取“助学贷款发放情况表”的“学生人数”和“学生均值”两行的内容建立“簇状柱形图”，X轴上的项为“学生人数”(系列产生在“行”)，标题为“助学贷款发放情况图”，插入到表的A7:D17单元格区域内。

问答题请在“考试项目”菜单上选择“电子表格软件使用”菜单项，完成下面的内容。 所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。 1．打开工作簿文件EX8.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“销售额”列(销售额=销售数量*单价)，将工作表命名为“某商店服装销售情况表” A 8 C D 1 某商店服装销售情况表 2 货物标号 销售数量 单价 销售额 3 A001 256 12 4 A002 298 83 5 A003 467 90 2．打开工作簿文件EX8A.XLS(内容如下)，对工作表内的数据清单的内容按主要关键字为“总成绩”的递减次序和次要关键字为“学号”的递增次序进行排序，排序后的工作表还保存在EX8A.XLS工作簿文件中，工作表名不变。 A B C D E F 1 系别 学号 姓名 其中成绩 期末成绩 总成绩 2 语文 A001 王刚 74 16 90 3 数学 A002 刘成 87 17 104 4 英语 A003 张磊 65 19 84 5 政治 A004 郝心怡 86 17 103 6 物理 A005 王力 91 15 106 7 化学 A006 孙英 77 14 91 8 英语 A007 张在旭 60 14 74 9 数学 A008 金翔 73 18 91 10 数学 A009 杨海东 90 19 109 11 英语 A010 黄立 85 20 105 12 语文 A011 王春晓 78 17 95 13 政治 A012 陈松 69 12 81 14 化学 A013 姚林 89 15 104 15 语文 A014 张雨涵 62 17 79 16 英语 A015 钱民 66 16 82 17 化学 A016 高晓东 78 15 93 18 政治 A017 张平 80 18 98 19 英语 A018 李英 93 19 112 20 化学 A019 黄红 68 20 88

问答题1．将考生文件夹下ME文件夹中的文件夹WORK删除。 2．在考生文件夹下YOU文件夹中建立一个名为SET的新文件夹。 3．将考生文件夹下RUM文件夹中的文件PASE.bmp设置为只读和隐藏属性。 4．将考生文件夹下JIMI文件夹中的文件FENE.pas移动到考生文件夹下MUDE文件夹中。 5．将考生文件夹下SOUP/HYR文件夹中的文件BASE.for复制一份，并将新复制的文件更名BASE.pas。

问答题将考生文件夹下GOTO文件夹中的文件DOWN.INF复制到考生文件夹下XUE文件夹中。 (2)将考生文件夹下MICRO文件夹中的文件夹MACRO设置为只读和存档属性。 (3)将考生文件夹下QIDONG文件夹中的文件WORD.ABC移动到考生文件夹下EXCEL文件夹中，并将该文件更名为XIUGAI.COR。 (4)将考生文件夹下HULIAN文件夹中的文件TONGXIN.WRI删除。 (5)在考生文件夹下TEDIAN文件夹中建立一个新文件夹YOUSHI。

问答题在考生文件夹下打开EXC.XLS文件，将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中；计算人数的总计和所占百分比(所占百分比＝人数/人数总计)，单元格格式的数字分类为百分比，小数位数为2；计算各年龄段补助的合计(补助合计＝补助*人数)和补助合计的总计，将工作表命名为“员工补助情况表”。2．打开工作簿文件EXA.XLS，对工作表“数据库技术成绩单”内的数据清单内容进行自动筛选，条件是系别为“自动控制或数学”并且“考试成绩”大于或等于75；筛选后的工作表名不变，工作薄名不变。

问答题将正文各段文字(“随着硬盘容量……接口规范。”)中的中文文字设置为10.5磅宋体、英文文字设置为10.5磅Arial字体；各段落首行缩进2字符。

问答题按下列要求用Excel建立数据表格和图表，具体要求如下： (1)请将下列数据建成一个数据表(存放在A1：D5的区域内)，并求出“上升案例数”(保留小数点后面两位)，其计算公式是：上升案例数＝去年案例数×上升比率，其数据表保存在sheet1工作表中。 地区 去年案例数 上升比率 上升案例数 A地区 1400 2.0% B地区 2200 0.8% C地区 5010 1.5% D地区 2400 3.5% (2)对建立的数据表选择“地区”、“上升案例数”两列数据建立分离型圆环图，图表标题为“地区案例上升情况图”，并将其嵌入到工作表的A8：D16区域中。将工作表sheet1更名为“案例调查表”。

问答题为考生文件夹下SDTA/LOU文件夹建立名为KLOU的快捷方式，并存放在考生文件夹下。

问答题新建文档WD02D.DOC，插入文件WD02C.DOC的内容，并设置外边框1磅，表达线0.75磅，为表格标题行(即第1行)设置黄色底纹，存储为文件WD02D.DOC。

问答题将考生文件夹下JIAO\SHOU文件夹中的LONG. DOC文件重命名为DUA. DOC。

问答题打开Word文档WD5.doc，其内容如下： [文档开始] 多媒体系统的特征 多媒体电脑是指能对多种媒体进行综合处理的电脑，它除了有传统的电脑配置之外，还必须增加大容量存储器、声音、图像等媒体的输入输出接口和设备，以及相应的多媒体处理软件。多媒体电脑是典型的多媒体系统。因为多媒体系统强调以下三大特征：集成性、交互性和数字化特征。 交互性是指人能方便地与系统进行交流，以便对系统的多媒体处理功能进行控制。 集成性是指可对文字、图形、图像、声音、视像、动画等信息媒体进行综合处理，达到各媒体的协调一致。 数字化特征是指各种媒体的信息，都以数字的形式进行存储和处理，而不是传统的模拟信号方式。 [文档结束] (1)按要求对文档进行编辑、排版和保存： ①将文中所有“电脑”替换为“计算机”：将标题段(“多媒体系统的特征”)设置为三号蓝色阴影楷体GB2312、居中：并将正文第2段(“交互性是……进行控制。”)移至第3段文字(“集成性是……协调一致”)之后(但不与第3段合并)。 ②将正文各段中文字(“多媒体计算机……模拟信号方式。”)设置为小四号宋体；各段落左右各缩进1字符、段前间距0.5行。 ③正文第1段(“多媒体计算机……和数字化特征。”)首字下沉两行，距正文0.2厘米；正文后3段添加项目符号●；并以原文件名保存文档。 (2)打开Word文档WD6.DOC，求完成下列操作并以原名保存： ①制作一个3×4的表格，表格列宽2厘米、行高0.8厘米：在第1行第1列单元格中添加一条对角线、将第2、3行的第4列单元格均匀拆分两列、将第3行的第2、3列单元格合并。 ②设置表格外框线为1.5磅红色双窄线、内框线(包括绘制的对角线)为0.5磅红色单实线；表格第1行添加黄色底纹：并以原文件名保存文档。

问答题打开工作簿文件EX03A.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“总计”行和“合计”列单元格的内容，将工作表命名为“一季度费用开支情况表”。 某工厂一季度费用开支情况表(万元) 项目 一月 二月 三月 合计 原料采购 56 49 58 职工工资 11 11 11 职工资金 14 13 15 职工福利 1 1 1.5 总计 　　(2)打开工作簿文件EX03B.XLS，对工作表“部分显卡报价表”内的数据清单的内容进行高级筛选，条件为“品牌为七彩虹并且内存大小(MB) 为128”，筛选后的结果从第4行开始显示，筛选后的工作表还保存在EX03B.XLS工作簿文件中，工作表名不变。

问答题【文字开始】 供应商为什么对与大卖场的谈判存有如此的困惑呢?不外乎以下几个原因：谈判内容：大卖场的操作规则通常是严谨的一个体系，涉及到的谈判细节很多，有很多供应商的谈判人员都被搞的晕头转向，不能很好的把握重点，使自己处于劣势，自然就把握不好谈判的质量和火候。谈判人员素质：大卖场的采购一般都具有相对较高的文化素质和专业度，大都经过严格系统的采购专业训练，所以综合素质比一般的供应商人员要高，他们的谈判技巧也是普通的没受过训练的供应商人员很难比的。那么大卖场是如何定位谈判，并制定了怎样的谈判流程和规则呢? 【文字结束】