计算机类
公务员类
工程类
语言类
金融会计类
计算机类
医学类
研究生类
专业技术资格
职业技能资格
学历类
党建思政类
计算机等级考试(NCRE)
全国计算机应用水平考试(NIT)
计算机软件水平考试
计算机等级考试(NCRE)
全国高校计算机等级考试CCT
行业认证
信息素养
计算机等级考试一级
计算机等级考试一级
网络工程师(计算机等级考试四级)
计算机等级考试二级
数据库工程师(计算机等级考试四级)
计算机等级考试三级
信息安全工程师(计算机等级考试四级)
嵌入式系统开发工程师(计算机等级考试四级)
软件测试工程师(计算机等级考试四级)
网络安全素质教育
计算机基础及MS Office应用
计算机基础及WPS Office应用
计算机基础及Photoshop应用
网络安全素质教育
问答题打开工作簿文件EX8A.XLS(内容如下),对工作表内的数据清单的内容按主要关键字为“总成绩”的递减次序和次要关键字为“学号”的递增次序进行排序,排序后的工作表还保存生EX8A.XLS工作簿文件中,工作表名不变。
进入题库练习
问答题在考生文件夹下,打开文档WD001.doc,其内容如下: [文档开始] 声明科学是中国发展的机遇 新华网北京10月28日电在可以预见的未来,信息技术和声明科学将是世界科技中最活跃的两个领域,两者在未来有交叉融合的趋势。两者相比,方兴未艾的声明科学对像中国这样的发展中国家而言机遇更大一些。这是正在这里访问的英国《自然》杂志主编菲利普·坎贝尔博士在接受新华社记者采访时说的话。 坎贝尔博士就世界科技发展趋势发表看法说,从更广阔的视野来看,声明科学处于刚起步阶段,人类基因组图谱刚绘制成功,转基因技术和克隆技术也刚取得实质性突破,因而在这一领域存在大量的课题,世界各国在这一领域的研究水平相差并不悬殊,这对于像中国这样有一定科研基础的发展中国家而言,意味着巨大的机遇。 他认为,从原则上说,未来对声明科学的研究方法应当是中国古代科学方法与西方科学方法的结合,中国古代科学方法重视从宏观、整体、系统角度研究问题,其代表是中医的研究方法,这种方法值得进一步研究和学习。 [文档结束] 按照要求完成下列操作并以原文件名保存文档。 ①将文中所有错词“声明科学”全部替换为“生命科学”;将标题段文字(“生命科学是中国发展的机遇”)设置为红色、三号、仿宋_GB2312、居中、加波浪下画线。 ②将正文(“新华网北京……进一步研究和学习。”)设置为首行缩进2字符,行距18磅,段前间距1行。 ③将第三段(“他认为……进一步研究和学习。”)分为等宽的两栏、栏间距为2字符、栏间加分隔线。
进入题库练习
问答题注意:下面出现的“考生文件夹”均为K:/K01/15010008。 ******本题型共有5小题****** 1.在考生文件夹下QI/XI文件夹中建立一个新文件夹THOUT。 2.将考生文件夹下HOU/QU文件夹中的文件DUMP.WRI移动到考生文件夹下TANG文件夹中,并将该文件改名为WAMP.WRI。 3.将考生文件夹下JIA文件夹中的文件ZHEN. STN复制到考生文件夹下XUE文件夹中。 4.将考生文件夹下SHU/MU文件中的文件EDIT. DAT删除。 5.将考生文件夹下CHUI文件夹中的文件ZHA0. PRG设置为隐藏属性。
进入题库练习
问答题(1) 打开工作簿文件EX08A.XLS(内容如下),将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容居中;计算“平均值”行的内容,将工作表命名为“员工工资情况表”。 企业员工工资情况表 职工号 基本工资 岗位津贴 补助 192 598.8 1525.2 27 33 878.6 2115.8 48 246 684.9 3097.1 64 平均值   (2)打开工作簿文件EX08B.XLS,对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容按主要关键字“内存大小(MB) ”的递减次序和次要关键字“报价(元)”的递减次序进行排序,排序后的工作表还保存在EX08B.XLS工作簿文件中,工作表名不变。
进入题库练习
问答题(1)将考生文件夹下RETN文件夹中的文件SENDY.GIF移动到考生文件夹下SUN文件夹中。  (2)将考生文件夹下WESD文件夹中的文件夹LAST设置为存档和隐藏属性。  (3)将考生文件夹下WOOD文件夹中的文件BLUE.ASM复制到考生文件夹下OIL文件夹中,并重命名为GREEN.C。  (4)将考生文件夹下LEG文件夹中的文件FIRE,PNG更名为DRI.ASD。  (5)将考生文件夹下BOAT文件夹中的文件LAY.BAT删除。
进入题库练习
问答题1.将考生目录下TEST/HYR文件夹中的文件BASE.FOR复制一份,并将新复制的文件更名BASE.PAS。 2.在考生目录下NEW文件夹中建立一个名为SET的新文件夹。 3.将考生目录下ROOT文件夹中的文件PASE.BMP设置为只读和隐藏属性。 4.将考生目录下NAME文件夹中的文件OUT.TXT更名为EON.TXT。 5.将考生目录下LOG文件夹中的文件FENE.PAS移动到考生目录下MUDE文件夹中。 6.将考生目录下DELETE文件夹中的文件夹WPS删除。
进入题库练习
问答题在指定文件夹下打开文档WT04.DOC,其内容如下: [文档开始] 孔龙灭绝新传说 据报道,科学家普遍认为,曾有一颗体积巨大的天体坠落在地球上,导致孔龙和其他许多动物灭绝。不过,最新研究表明,孔龙灭绝是遭受天上地下双重打击所致。 孔龙时代结束于6500万年前的K-T时期或白垩纪-第三纪灭绝事件,此次灭绝事件共造成地球上近一半的生物死亡,孔龙彻底灭绝,鸟类在这次劫难中幸免于难。最常见的解释是孔龙灭绝是因小行星或彗星撞击地球所致,撞击还在墨西哥的尤卡坦半岛上留下一个称为“奇克苏卢布”(Chicxulub)的巨大陨石坑。 另一种有关孔龙灭绝的主要理论是,距今6300万年至6700万年的一系列大规模火山喷发让这个物种从地球上消失。印度的“德干岩群”(Deccan trap)就是此次火山喷发留下的遗迹,最初其覆盖范围可能达到58万平方英里(150万平方公里),相当于得克萨斯州面积的两倍。 [文档结束] 完成如下操作并以缺省文档(WD04A.DOC)为名存储文档。 (1)将文中所有“孔龙”替换为“恐龙”;将标题段(“信恐龙灭绝新传说)设置为三号黑体、红色、倾斜、居中,字符加阴影效果并添蓝色底纹。 (2)将正文各段文字(“据报道……面积的两倍。”)设置为五号楷体_GB2312;各段落左右各缩进1厘米,首行缩进0.8厘米,1.5倍行距,段前间距16磅。 (3)将正文第三段(“另一种有关……面积的两倍。”)分为等宽两栏,栏宽7厘米。 2.在指定文件夹下打开Word文档WT04A.DOC文件,其内容如下: [文档开始] 部门 姓名 性别 年龄 研发部 张晓军 男 22 市场部 刘国强 男 27 销售部 邓成琳 女 25 财务部 周太平 男 24 平均年龄 [文档结束] 完成以下操作并以WD04B.DOC为名保存文档。 将表格上端的标题文字设置成三号、仿宋体_GB2312、加粗,居中;计算表格中各人的平均年龄填入第4列第6行中;将表格中的文字设置成小四号、宋体,水平和垂直居中(第一行除外);数字设置成小四号、Times New Roman体、加粗、垂直居中,右对齐。
进入题库练习
问答题在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheet1工作表的A1:M1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算全年平均值列的内容(数值型,保留小数点后两位),计算“最高值”和“最低值”行的内容(利用MAX函数和MIN函数,数值型,保留小数点后两位);将A2:M5区域格式设置为自动套用格式“古典2”,将工作表命名为“经济增长指数对比表”,保存EXCEL.XLS文件。
进入题库练习
问答题打开考生文件夹2中的EXCEL.XLS,其内容如下:按要求对此工作表完成如下操作:将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中:计算“金额”列的内容(金额=数量×单价)和“总计”行的内容,将工作表命名为“设备购置情况表”。2.打开考生文件夹2中EXA.XLS,其内容如下:按要求对此工作表完成如下操作:对工作表“计算机动画技术”成绩单内的数据清单的内容进行分类汇总(提示:分类汇总前先按主关键字“系别”递增顺序),分类字段为“系别”,汇总方式为“平均值”,汇总项为“考试成绩”,汇总结果显示在数据下方,将执行分类汇总后的工作表保存在EXA.XLS工作簿文件中,工作表名不变。
进入题库练习
问答题按要求完成下列各操作: 1.在考生文件夹下BCD/MAM文件夹中创建名为BOOK的新文件夹。 2.将考生文件夹下ABCD文件夹设置为存档属性。 3.将考生文件夹下LING文件夹中的QIANG.C文件复制在同一文件夹下,文件命名为RNEW.C。 4.查找考生文件夹中的JIAN.PRG文件,然后将其删除。 5.为考生文件夹下的CAO文件夹建立名为CA02的快捷方式,存放在考生文件夹下的HUE文件夹下。
进入题库练习
问答题在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件:(1)将sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算职工的平均年龄置C13单元格内(数值型,保留小数点后1位);计算职称为高工、工程师和助工的人数置G5:G7单元格区域(利用COUNTIF函数)。(2)选取“职称”列(F4:F7)和“人数”列(G4:G7)数据区域的内容建立“簇状柱形图”,图标题为“职称情况统计图”,清除图例;将图插人到表的A15:E25单元格区域内;将工作表命名为“职称情况统计表”,保存EXCEL.XLS文件。
进入题库练习
问答题对建立的数据表选择“水稻产量(吨)”和“小麦产量(吨)”数据建立“三维簇状柱形图”,图表标题为“粮食产量图”,并将其嵌入到:工作表的A6:E16区域中。将工作表sheet1更名为“粮食产量表”。
进入题库练习
问答题请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。 良性病毒是指那些只表现自己而不破坏系统数据并使系统导致瘫痪的计算机病毒。这种病毒一般破坏性较小,它们虽然不破坏计算机系统,但是,通过在屏幕上显示一些与计算机操作无关的东西来干扰计算机的正常运行。例如,国内早期出现的小球病毒就属于良性病毒。恶性病毒破坏计算机系统数据,其破坏力和危害之令人难以想象。最常见的恶性病毒往往是消除计算机系统所存储的数据,删除文件或对硬盘进行格式化等。有些病毒不删除数据,也不格式化硬盘,而只是对系统数据进行修改,这样的病毒所造成的危害也是极大的,被这种病毒破坏的文件一般很难用数据恢复软件加以恢复。
进入题库练习
问答题按要求对此工作表完成如下操作:
进入题库练习
问答题注意:下列出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。 (1) 打开工作簿文件EX03.XLS(内容如下),将工作表Sheet1的“A1:D1”单元格合并,内容居中。计算“增长比例”列的内容[增长比例=(2007年销量-2006年销量)/2007年销量],将工作表命名为“近两年销售情况表”。 某公司产品销售情况表 产品名称 2006年销量 2007年销量 增长比例 A254 486 563 B175 236 623 C523 595 842 (2) 取“近两年销售情况表”的“产品名称”列和“增长比例”列的单元格内容,建立“柱形棱锥图”,X轴上的项为“产品名称”(系列产生在“列”),标题为“销售情况图”,插入到表的“A8:E17”单元格区域内。
进入题库练习
问答题打开工作簿文件EXCEL. XLS,将工作表Sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格,内容水平居中,计算投诉量的“总计”及“所占比例”列的内容(所占比例=投诉量/总计),将工作表命名为“产品投诉情况表”。
进入题库练习
问答题打开工作簿文件EX9.XLS(内容如下),将工作表sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格,内容居中,计算“年产量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=年产量/总计),将工作表命名为“年生产量情况表”。2.取“年生产量情况表”的“产品类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行),建立“分离型圆环图”,数据标志为“百分比”,标题为“年生产量情况图”,插入到表的A8:F18单元格区域内。
进入题库练习
问答题某模拟网站的主页地址是:HTTP://LOCAI+HOST:65531/ExamWeb/INDEX.HTM,打开此主页,浏览“天文小知识”页面,查找“水星”的页面内容,并将它以文本文件的格式保存到考生目录下,命名为“shuixing.txt”。
进入题库练习
问答题在文件夹下BEF文件夹中建立一个名为SEOG的新文件夹。
进入题库练习
问答题将下列某市学生的大学升学和分配情况数据建成一个数据表(存放在A1:D6的区域内),并求出“考取/分配回市比率”(保留小数点后面两位),其计算公式是:考取/分配回市比率=分配回市人数/考取人数,其数据表保存在sheet1工作表中。 时间 考取人数 分配回市人数 考取/分配回市比率 2003 456 195 2004 423 211 2008 550 244 2006 536 260 2007 608 330 (2)选“时间”和“考取/分配回市比率”两列数据,创建“折线散点图”图表,图表标题为“回市散点图”,设置分类(X)轴为“时间”,数值(Y)轴为“考取/分配回市比率”,嵌入在工作表的 A6:E19的区域中。将sheet1更名为“回市比率表”。
进入题库练习