在考生文件夹中有一个工程文件execise29.vbp，相应的窗体文件为execise29.frm。在名为Form1的窗体上有一个命令按钮和一个文本框(如下图所示)。程序运行后，单击命令按钮，即可计算出0～1000范围内不能被7整除的整数的个数，并在文本框中显示出来。在窗体的代码窗口中，已给出了部分程序，其中计算不能被7整除的整数的个数的操作在通用过程Fun中实现，请编写该过程的代码。要求：请勿改动程序中的任何内容，只在FunctionFun()和EndFunction之间填入编写的若干语句。最后，按原文件名并在原文件夹中保存修改后的文件。
(1)在名称为Forml的窗体上画两个文本框和两个单选按钮。文本框的名称分别为Textl和Text2，初始时内容为Text1和Text2。单选按钮的名称分别为Optionl、Option2，标题分别为“文本框Textl可用”和“文本框Text2可用”。编写适当的事件过程，使得程序运行时，初始状态单选按钮都未被选中，如果单击Optionl按钮，则文本框Text1可用，Text2不可用；如果单击Option2按钮。则文本框Text2可用，Text1不可用。程序中不得使用任何变量。程序运行时的窗体界面如图26—1所示。注意：考生完成程序编写后，将工程文件与窗体文件保存到考生文件夹下，文件名分别为sjl．vbp与sjl．frm。(2)在名称为Forml的窗体上画一条直线，名称为Linel。同时，在窗体上画一个水平滚动条，名称为HScrolll。编写适当的事件过程，程序运行后，根据水平滚动条的长度改变Linel的长度。不得使用任何变量。程序运行时的窗体界面如图26—2所示。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sj2．vbp，窗体文件名为sj2．frm。
在考生目录下有一个工程文件sjt5．vbp。窗体中已经给出了所有控件。其功能是：单击“显示”命令按钮，则把考生目录下的in5．txt文件中的所有字符放入Textl(可多行显示)，如图1-108所示；如果单击“统计”命令按钮，则统计文本框中字母A、B、C、D各自出现的次数，并依次放到窗体变量an、bn、cn、血之中(放在其他变量中将无成绩)；如果单击“保存”命令按钮，则把统计结果存入考生文件夹下的out5．txt文件中。文件中已给出了“显示”和“保存”按钮的Click事件过程。请编写“统计”按钮Click事件过程。要求：统计每个字母出现的次数时，不区分大小写。注意：不能修改已经给出的程序部分；在结束程序运行之前，必须单击“保存”按钮，把结果存入out3．txt文件，否则无成绩。最后把修改后的文件按原文件名存盘。
在名为Form1的窗体上绘制一个命令按钮(标题为Cmd1)和一个水平滚动条，其名称分别为Cmd1和HS1。编写适当的事件过程，使程序运行后，若单击命令按钮，则按如下要求设置水平滚动条的属性：Max=窗体宽度Min=0LargeChange=50SmallChange=10如果移动水平滚动条的滚动框，则在窗体上显示滚动框的位置值。程序的运行情况如下图所示。注意：不得使用任何变量；文件必须存放在考生文件夹中，工程文件名为execise99.vbp，窗体文件名为execise99.frm。
在窗体上画两个文本框(其Name属性分别为Textl和Text2)和一个命令按钮(其Name属性为Commandl)，然后编写如下事件过程： Private Sub Commandl Click() x=0 Do While X<50 x=(x+2)*(x+3) n=n+1 Loop Text1．Text=Str(n) Text2．Text=Str(x) End Sub 程序运行后，单击命令按钮，在两个文本框中显示的值分别为（ ）。
在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，其功能是：①单击“读数据”按钮，则把考生文件夹下in5．dat文件中的100个0～999之间的整数读入数组a中；②单击“计算”按钮，则对这100个整数中的所有水仙花数(当一个数的值等于该数中各位数字的立方和时，此数被称为水仙花数。例如，153=13+53+33，所以153就是一个水仙花数)求平均值，并对该平均值数尾取整后显示在文本框Textl中。窗体中给出了所有控件(如图1-180所示)，已给“读数据”按钮的Click事件过程，请为“计算”按钮编写适当的事件过程实现上述功能。注意：不得修改已经存在的控件和程序，在结束程序运行之前，必须进行计算，且必须用窗体右上角的关闭按钮结束程序，否则无成绩。最后，程序按原文件名存盘。
在考生文件夹中有一个工程文件execise34.vbp，相应的窗体文件为execise34.frm。在名为Form1的窗体上有一个命令按钮和一个文本框。程序运行后，单击命令按钮，即可计算出。一100范围内所有奇数的平方和，并在文本框中显示出来。在窗体的代码窗口中，已给出了部分程序，其中计算奇数平方和的操作在通用过程Fun中实现，请编写该过程的代码。要求：请勿改动程序中的任何内容，只在FunctionFun()和EndFunction之间填入所编写的若干语句。最后，按原文件名并在原文件夹中保存修改后的文件。
在考生文件夹中有工程文件sj5．vbp及其窗体文件sj5．frm，该程序是不完整的。在名称为Forml的窗体上有一个文本框，名称为Textl、MuItiLine属性为True、ScrollBars属性为2；两个命令按钮，名称分别为Commandl和Command2、标题分别为“读取”和“排序保存”，如图18—5所示。程序运行后，如果单击“读取”按钮，则读入in．txt文件中的50个整数，放入一个数组中(数组下界为1)；如果单击“排序保存”按钮，则对这50个整数按从小到大的顺序进行排序，把排序后的全部数据在文本框Textl中显示出来，然后存人考生文件夹的out．txt文件中。(考生文件夹下的标准模块mode5．has中的writedata过程可以把指定个数的数组元素存入out．txt文件。)注意：请在有“?”的地方填入正确内容，然后删除“?”及代码前的所有注释符(即“'”号)但不能修改其他部分。文件必须存放在考生文件夹下，窗体文件名为si5．frm，工程文件名为si5．vbp，排序结果存入out．txt文件中，否则没有成绩。
在考生文件夹，扣有工程文件execise52.vbp及其窗体文件execise52.frm。在名为Form1的窗体有3个复选框，名称分别为Chk1、Chk2和Chk3，标题依次为“数学”、“英语”和“政治”；还有一个名为Cmd1的命令按钮，标题为“显示”。要求程序运行后，如果选中某个复选框，则当单击“显示”命令按钮时，则显示相应的信息。例如，如果选中“数学”和“英语”复选框，则单击“显示”命令按钮后，在窗体上显示“我喜欢的课程足数学英语”，如下图所示；而如果选中“数学”、“英语”和“政治”复选框，则单击“显示”按钮后，在窗体上显示“我喜欢的课程是数学英语政治”。本程序不完整，请补充完整，并能正确运行。要求：去掉程序中的注释符“'”，把程序中的问号“?”改为正确的内容，使其实现上述功能，但不得修改程序的其他部分。最后，按原文件名并在原文件夹中保存修改后的文件。
请根据以下各小题的要求设计VisualBasic应用程序(包括界面和代码)。(1)在名称为Forml、标题为“框架”的窗体上画一个名称为Framel，且没有标题的框架。框架内含有两个单选按钮，名称分别为Optl和opt2、标题分别为“字体”、“大小”，如图1-216所示。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjtl．vbp，窗体文件名为sjtl．frm。(2)考生文件夹下的工程文件sjt2．vbp中有一个由直线Linel、Line2和Line3组成的三角形，直线Linel、Line2和Line3的坐标值见表1-10：要求画一条直线Line4以构成三角形的高，且该直线的初始状态为不可见。再画两个命令按钮，名称分别是Cmdl、Cmd2，标题分别为“显示高”、“隐藏高”，如图1-217所示。请编写适当的事件过程，使得在运行时，单击“显示高”按钮，则显示三角形的高；单击“隐藏高”按钮，则隐藏三角形的高。注意：要求程序中不得使用变量，每个事件过程只能写一条语句。不得修改已经存在的控件，最后将修改后的文件按原文件名存盘。
在考生文件夹中有一个工程文件execise37.vbp，相应的窗体文件为execise37.frm。在名为Form1的窗体上有一个名称为Cmd1，标题为“输出大于1000的整数之和”的命令按钮。其功能是产生40个0～2000的随机整数，放入一个数组中，然后输出这40个整数中大于1000的所有整数之和。程序运行后，单击命令按钮，即可求出这些整数的和，并在窗体上显示出来，如下图所示。本程序不完整，请补充完整，并能正确运行。要求：去掉程序中的注释符“'”，把程序中的问号“?”改为正确的内容，使其实现上述功能，但不得修改程序的其他部分。最后；按原文件名并在原文件夹中保存修改后的文件。
在Visual Basic工程资源管理器窗口中，不可能出现的文件类型是 ( )
在考生目录下有一个工程文件sjt5．vbp，包含了所有控件和部分程序。程序运行时，单击“打开文件”按钮，则弹出“打开”对话框，默认文件类型为“文本文件”，默认目录为考生目录。选中in5．txt文件，如图1-20(a)所示，单击“打开”按钮，则把文件中的内容读入并显示在文本框(Text1)中：单击“修改内容”按钮，则可把TextI中的大写字母“E”、“N”、“T”改为小写，把小写字母“e”、“n”，“t”改为大写；单击“保存文件”按钮。则弹出“另存为”对话框，默认文件类型为“文本文件”，默认目录为考生目录，默认文件为“outS．txt”，如图1-20(b)所示，单击“保存”按钮，则把Textl中修改后的内容存到outs．txt文件中。窗体中已经给出了所有控件和程序，但程序不完整，去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，并编写“修改内容”按钮的Click事件过程。注意：考生不得修改已经存在的程序。必须把Text1中修改后的内容用“保存文件”按钮存储结果，否则无成绩。最后，按原文件名把程序存盘。
在名为Form1的窗体上建立一个名为Opt1的单选按钮数组，含3个单选按钮，它们的标题依次为First、Second和Third，其下标分别为0，1，2。初始状态下，Third为选中状态。运行后的窗体如下图所示。注意：文件必须存放在考生文件夹中，工程文件名为execise13.vbp，窗体文件名为execise13.frm。
控件数组的名字由【 】属性指定，而数组中的每个元素由【 】属性指定。
数据库设计分为需求分析阶段、 __________ 阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、数据库实施阶段、数据库运行和维护阶段。
(1)在考生文件夹下有一个工程文件sjl3．vbp，窗体上有一个单选按钮数组，含三个单选按钮；还有一个标题为“显示”的命令按钮(如图1-158所示)。程序的功能是，在运行时，如果选中一个单选按钮并单击“显示”按钮，则在窗体上显示相应的信息，例如若选中“小学生”，则在窗体上显示“我是小学生”。要求：去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，使其实现上述功能，但不能修改程序中的其他部分，也不能修改控件的属性。最后把修改后的文件以原来的文件名存盘。(2)在考生文件夹下有一个工程文件sjt4．vbp，相应的窗体文件为sjt4．frm。窗体上有一个名称为Commandl的命令按钮和一个名称为Timerl的计时器。如图1-159所示，请在窗体上画一个标签(名称为Labell，标题为“请输入一个正整数”)，再画一个文本框(名称为Textl，初始内容为空白)。已经给出了相应的事件过程。程序运行后，在文本框中输入一个正整数，此时如果按回车键，则可使文本框中的数字每隔0．3秒减1(倒计数)：当减到0时，倒计数停止，清空文本框，并把焦点移到文本框中。要求：去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，使其能正确运行，但不能修改程序中的其他部分。最后把修改后的文件按原文件名存盘。
在窗体Form1上绘制3个命令按钮，其名称分别为Cmd1、Cmd2和Cmd3，标题分别为“读数”、“计算”和“存盘”，如下图所示。程序运行后，如果单击“读数”按钮，则调用题目所提供的ReadDate1和ReadDate2过程读入in141.txt和in142.txt文件中的各20个整数，分别放入Arr1和Art2两个数组中；如果单击“计算”按钮，则把两个数组中对应下标的元素相减，其结果放入第3个数组中(即：第一个数组的第n个元素减去第二个数组的第n元素，其结果作为第3个数组的第n个元素。这里的n为1，2，…，20)，然后计算第3个数组各元素之和，并把所求得的和在窗体上显示出来；如果单击“存盘”按钮，则把所求得的和存入考生文件夹的out14.txt文件中。在考生文件夹下有一个工程文件execise14.vbp，考生可以装入该文件。窗体文件execise14.frm中的ReadData1和ReadData2过程可以把in141.txt和in142.txt文件中的整数分别读入Arr1和Art2数组中；而WriteData过程可以把计算出的整数值写到考生文件夹指定的文件中(按数值通过计算求得，文件名为out14.txt)，考生可以直接调用。注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的程序。存盘时，工程文件名仍为execise14.vbp，窗体文件名仍为execise14.frm。
文件列表框控件的 ______ 属性用来确定在列表框中显示的文件类型。
在考生文件夹下有工程文件execise50.vbp及窗体文件execise50.frm。在名为Form1的窗体上有3个Labe1控件和2个名称分别为Cmd1和Cmd2、标题分别为Begin和Quit的命令按钮。编写函数ITEM(A，N)，其功能是由数字A组成的不多于N位数的整数，利用该函数求55555-5555-555-55-5的值并把结果写入考生文件夹下的out50.dat文件中。执行完毕，Begin按钮变成“完成”按钮，且无效。如下图所示。要求：该程序不完整，请在有问号“?”的地方填入正确内容，然后删除问号“?”及所有注释符“'”，但不能修改其他部分。存盘时不得改变文件名和文件夹，相应的数据文件也保存到考生文件夹下，否则没有成绩。