问答题考生文件央下有一个工程文件sjt5．vbp。运行程序后，从文件中读出数据，将其放入一个5×5的删二维数组a中。请编写程序，找出数组a中每行的最大值及该值在行中的次序(列下标)，并将所找到的结果分别保存到一维数组b、c中(a中第一行的最大值保存在b(1)中，最大值的列次序保存在c(1)中)。 注意：不能修改程序的其他部分和控件属性，最后将修改后的文件按原文件名存盘。程序调试通过后，命令按钮的事件过程必须至少执行一次。
问答题请根据以下各小题的要求设计VisualBasic应用程序(包括界面和代码)。(1)在名称为Form1的窗体上建立一个名称为cmdArray的命令按钮数组，含3个命令按钮，它们的Index属性分别为0、1、2，标题依次为“是”、“否”、“取消”，每个按钮的高、宽均为400、900。窗体的标题为“按钮示例”。运行后的窗体如图3—62所示。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为vbsj1．vbp，窗体文件名为vbsj1．frm。(2)在名称为Form1的窗体上画一个名称为Drv1的驱动器列表框，一个名称为Dir1的目录列表框，一个名称为File1的文件列表框，名称为Label1、标题为“文件名”的标签和名称为Label2、BorderStyle为1的标签。窗体的标题设置为“文件系统控件”。请编写适当的程序，使得这三个文件系统控件可以同步变化，即当驱动器列表框中显示的内容发生变化时，目录列表框和文件列表框中显示的内容同时发生变化。单击文件列表框时，将选中的文件名显示在Label2中，如图3—63所示。注意：要求程序中不得使用变量，事件过程中只能写一条语句。存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为vbsj2．vbp，窗体文件名为vbsj2．frm。
问答题在考生文件夹下有工程文件sj4.vbp及窗体文件sj4.frm，该程序是不完整的，请在有“?”的地方填入正确内容，然后删除“?”及代码前的所有注释符(即'号)，但不能修改其他部分。存盘时不得改变文件名和文件夹，如右图所示。在名称为Form1的窗体上有3个Labe1控件、两个Text控件和两个命令按钮。该程序的主要功能是求从1到Text1中用户输入的任意自然数n的累加和。刚启动时，可以在输入框内输入任意自然数(n值太大时，运算时间将很长，建议不超过4位)。当输人为非数值时，累加结果为0；单击“开始”按钮可以在Text2中显示累加和。同时“开始”变为“完成”并变灰；单击“关闭”按钮结束程序的运行。
问答题(1)在名称为Form1的窗体上添加一个名称为C1、标题为“改变颜色”的命令按钮，窗体标题为“改变窗体背景色”。编写程序，使得单击命令按钮时，将窗体的背景颜色改为红色(&HFF&)。运行程序后的窗体如图所示。要求：程序中不得使用变量，每个事件过程中只能写一条语句。存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjtl．vbp，窗体文件名为sjt1．frm。(2)在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Shape1的形状控件，在属性窗口中将其形状设置为圆形。添加一个名称为List1的列表框，并在属性窗口中设置列表项的值分别为1、2、3、4、5。将窗体的标题设为“图形控件”。单击列表框中的某一项，则将其值作为形状控件的填充参数。例如，选择3，则形状控件中被竖线填充，如图所示。要求：程序中不得使用变量，每个事件过程中只能写一条语句。存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名保存为sjt2．vbp，窗体文件名保存为sjt2．frm。
问答题为了验证一个正整数n(n＞3)是否为素数，最直观的方法是，看在2～n／2范围内能否找到一个整数m将n整除，若m存在，则n不是素数；若找不到m，则n为素数。在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，其窗体上有1个名称为Text1的文本框。请根据上面的算法，编写判断一个正整数是否为素数的函数prime，然后用这个函数找出200～300之间的所有素数，求出这些素数的和，将该数在文本框中显示出来，并存入文件out5．txt中。要求：编写函数prime的代码，然后在Form_Click事件过程中调用该函数，并计算素数的和。事件过程中已给出了把素数和保存到文件中的代码，考生不得修改。注意：请务必把求得的和在文本框中显示出来，这样才能存入文件out5．txt，否则没有成绩。
问答题在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，窗体如图3—82所示。运行程序时，从数据文件中读取学生的成绩(均为整数)。要求编写程序，统计总人数，并统计不及格、60～69、70～79、80～89及90～100各分数段的人数，将统计结果显示在相应的文本框中。结束程序之前，必须单击“保存”按钮，保存统计结果。注意：不能修改程序的其他部分和控件属性。程序调试通过后，运行程序，将统计结果显示在文本框中，再按“保存”按钮保存数据，否则无成绩。最后把修改后的文件按原文件名存盘。
问答题请根据以下各小题的要求设计VisualBasic应用程序(包括界面和代码)。(1)在名称为Form1的窗体上画出包含三个命令按钮的控件数组，名称为cmdl，下标分别为0、1、2，Caption分别为“开始”、“停止”和“退出”，如图3(a)所示。通过属性窗口设置各命令按钮的属性，使得程序开始运行时，“停止”按钮不可见，“退出”按钮不可用，如图3(b)所示。注意：存盘时，将文件保存至考生文件夹下，且窗体文件名为sjt1．frm，工程文件名为sjt1．vbp。(2)在名称为Form1的窗体上画两个名称分别为Command1和Command2、标题分别为“打开”和“保存”的命令按钮，和一个名称为CD1的通用对话框，如图4所示。请在属性窗口中设置CD1的属性，使得打开通用对话框时，其初始路径是“C：＼”。再编写适当的事件过程，使得运行程序，分别单击“打开”或“保存”按钮时，相应地出现“打开”或“保存”对话框。要求程序中不得使用变量，每个事件过程中只能写一条语句。注意：存盘时，将文件保存至考生文件夹下，且窗体文件名为sjt2．frm，工程文件名为sjt2．vbp。
问答题(1)在窗体上绘制一个名称为Text1的文本框，然后建立一个主菜单，标题为“操作”，名称为0p。该菜单有两个子菜单，其标题分别为“显示”和“退出”，其名称分别为Dis和Exit，编写适当的事件过程。程序运行后，如果单击“操作”菜单中的“显示”命令，则在文本框中显示“计算机考试”；如果单击“退出”命令，则程序结束。程序的运行情况如图4—1所示。
问答题考生文件夹下有一个工程文件sjt3.vbp，其功能是：①单击“读数据”按钮，则将考生文件夹下in3.dat文件中的100个0-999的整数读入到数组a中；②单击“计算”按钮，则找出这100个整数中的所有水仙花数，并将它们的最大值与最小值分别显示在文本框Text1、Text2中（注：当一个数的值等于该数中的各位数字的立方和时，此数被称为水仙花数。如：153=13+53+33，所以153就是一个水仙花数）。在窗体文件中已经给出了全部控件（如图所示）和“读数据”命令按钮的事件过程以及判断一个数是否为水仙花数的通用过程。要求编写“计算”命令按钮的事件过程。注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的控件和程序，在结束程序运行前，必须进行“计算”，并且必须通过单击窗体右上角的“关闭”按钮结束程序，否则本题无成绩。最后，程序按原文件名存盘。
问答题在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，窗体如图3—82所示。运行程序时，从数据文件中读取学生的成绩(均为整数)。要求编写程序，统计总人数，并统计不及格、60～69、70～79、80～89及90～100各分数段的人数，将统计结果显示在相应的文本框中。结束程序之前，必须单击“保存”按钮，保存统计结果。注意：不能修改程序的其他部分和控件属性。程序调试通过后，运行程序，将统计结果显示在文本框中，再按“保存”按钮保存数据，否则无成绩。最后把修改后的文件按原文件名存盘。
问答题在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，窗体如图所示。运行程序时，从考生文件夹数据文件中读取学生的成绩(均为整数)。要求编写程序，统计总人数，同时统计不及格、60～69、70～79、80～89及90～100各分数段的人数，将统计结果显示在相应的文本框中。结束程序之前，必须单击“保存”按钮，保存统计结果。注意：不能修改程序的其他部分和控件属性。程序凋试通过后，运行程序，将统计结果显示在文本框中，再按“保存”按钮，否则将没有成绩，最后将修改后的文件按原文件名进行存盘。
问答题请根据以下各小题的要求设计VisualBasic应用程序(包括界面和代码)。(1)在名称为Forml的窗体上画一个名称为CD1的通用对话框，通过属性窗口设置CDI的初始路径为C：＼，默认的文件名为None，标题为“保存等级考试”，如图2．125所示。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjtl．vbp，窗体文件名为sjtl．frm。(2)住名称为Forml的窗体上设计一个菜单。要求住窗体上添加名为menu0，标题为“菜单命令”的主菜单，再添加两个名称分别为“menu1”、“menu2”，标题分别为“不可用菜单项”、“上一菜单项可用”的子菜单，并且使程序运行时，menul子菜单不可用，menu2子菜单已经选中(运行时的效果如图2．126所示)。再编写适当的事件过程，使得程序运行时，单击“上一菜单项可用”，则“不可用菜单项”变为黑色(可用)。要求程序中不得使用变量，且只有一条语句。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjt2．vbp，窗体文件名为sjt2.frm
问答题下面出现的“考生文件夹”均为c:/wexam/25160001。在考生文件夹中有工程文件sjt5.vbp及其窗体文件sjt5.frm，该程序是不完整的，请在有?号的地方填入正确内容，然后删除?及所有注释符(即'号)但不能修改其他部分。存盘时不得改变文件名和文件夹。本题描述如下：在名称为Form1的窗体上有一个文本框，名称为Text1，MultiLine属性为True，ScrollBars属性为2，两个命令按钮，名称分别为Cmd1和Cmd2，标题分别为“读入数据”和“排序显示保存”，如图5-6所示。程序运行后，如果单击“读入数据”按钮，则读入in.txt文件中的100个整数，放入一个数组中(数组下界为1)：如果单击“排序显示保存”按钮，则对这100个整数按从大到小进行排序，把排序后的全部数据在文本框Text1中显示出来，然后存入考生文件夹的out.txt文件中。(考生文件夹下的标准模块model.bas中的putdata过程可以把指定个数的数组元素存入out．txt文件。)注意：文件必须存放在考生文件夹下，窗体文件名为sjt5.frm，工程文件名sjt5.vbp，排序结果存入out.txt文件中，否则没有成绩。
问答题在Form1的窗体上建立一个二级下拉菜单。第一级共有二个菜单项，名称分别为Operation、Help，标题分别为“操作”、“帮助”；在“操作”菜单下有第二级菜单，含有两个菜单项，名称分别为Msg、MyExit，标题分别为“显示消息”、“退出”(如图1—1所示)。程序运行后，单击“显示消息”菜单时，弹出一个消息框，其中的消息为“计算机等级考试”(如图1—2所示)；单击“退出”则结束应用程序。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjt1.vbp，窗体文件名为sjt1.frm。2．在窗体上画两个单选按钮(名称分别为Op1和Op2，标题分别为“本科生”和“研究生”)和一个文本框(名称为T1)，然后编写适当的代码。程序运行后，如果选择“本科生”单选按钮，则在文本框中显示“我是本科生”；如果选择“研究生”单选按钮，则在文本框中显示“我是研究生”。程序的运行情况如图1—3和图1—4所示。存盘时，工程文件名为sjt2.vbp，窗体文件名为sjt2.frm。
问答题在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，相应的窗体文件为sit5．frm，此外还有一个名为datain．txt的文本文件，其内容如下：3243765828129857314253647586971324354657687980593程序运行后单击窗体，将把义件damin．txt中的数据输入到二维数纽Mat中，在窗体上按5行、5列的矩阵形式显示出来，并输出矩阵右上．左下对角线上的数据，如图2．225所示。在窗体的代码窗口中，已给出了部分程序，这个程序不完整，请把它补充完整，并能正确运行。要求：去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，使其实现上述功能，但不能修改程序中的其他部分。最后把修改后的文件按原文件名存盘。
问答题(1)在名称为Form1的窗体上添加两个名称分别为Text1和Text2的文本框，它们的高、宽分别为300、2400和1200、2400。窗体的标题为“窗口”。请通过属性窗口没置适①Text2可以显示多行文本，并且有垂直和水平两个滚动条；②程序运行时在Text1中显示输入的字符为“*”。程序运行后的窗体如图所示。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名保存为sjt1．vbp，窗体文件名保存为sjt1．frm。(2)在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Image1的图像框，其高、宽分别为1900、1700，通过属性窗口把考生文件夹下的图像文件pic1．bmp载入图像框；再画两个命令按钮控件，名称分别为C1、C2，标题分别为“放大”、“缩小”，如图所示。要求：①请编写适当的事件过程，程序运行后。如果单击“放大”按钮，则将图像框的高度、宽度均增加100；单击“缩小”按钮，则将图像框的高度、宽度均减少100，要求程序中不得使用任何变量。②通过属性窗口设置图像框的适当属性，使得在放大、缩小图像框时，其中的图像也自动放大、缩小。汴意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名保存为sjt2．vbp，窗体文件名保存为sjt2．frm。
问答题考生文件夹下有一个工程文件sjt3.vbp，其功能是：①单击“读数据”按钮，则将考生文件夹下in3.dat文件中的100个0～999的整数读入到数组a中；②单击“计算”按钮，则找出这100个整数中的所有水仙花数，并将它们的最大值与最小值分别显示在文本框Text1、Text2中(注：当一个数的值等于该数中的各位数字的立方和时，此数被称为水仙花数。如：153=13+53+33，所以153就是一个水仙花数)。在窗体文件中已经给出了全部控件(如图所示)和“读数据”命令按钮的事件过程以及判断一个数是否为水仙花数的通用过程。要求编写“计算”命令按钮的事件过程。注意：考生不得修改窗体文件中已经存在的控件和程序，在结束程序运行前，必须进行“计算”，并且必须通过单击窗体右上角的“关闭”按钮结束程序，否则无成绩。最后，程序按原文件名存盘。
问答题(1)在考生文件夹中有一个工程文件sjt3．vbp。运行程序时，先向文本框Text1中输入一个不超过10的正整数，然后选择“N的阶乘”或“(N+2)的阶乘”单选钮，即可进行计算，计算结果在文本框Text2中显示，如图所示。在给出的窗体文件中已经添加了全部控件，但程序不完整。要求：去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容。注意：不能修改程序的其他部分和控件属性，最后将修改后的文件按原文件名进行存盘。(2)在考生文件夹中有一个工程文件sjt4．vbp。该程序的功能是将文件in4．txt中的文本读出并在文本框Textl中显示。输入一个英文字母到文本框Text2中，然后单击“统计”命令按钮，统计该字母(大小写被认为是不同的字母)在文本中出现的次数，统计结果在标签Label3中显示。给出的窗体文件中已经有了全部控件，如图所示。程序不完整，要求：去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容。注意：不能修改程序的其他部分和控件属性，最后将修改后的文件按原文件名进行存盘。
问答题在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，含三个窗体，标题分别为“启动”、“注册”、“登录”，程序运行时显示“启动”窗体，单击窗体上按钮时弹出对应窗体进行注册或登录。 注册信息放在全局数组users中，注册用户数(小于或等于10个)放在全局变量n中(均已在标准模块中定义)。 注册时用户名不能重复，且“口令”与“验证口令”必须相同，注册成功则在“启动”窗体的标签中提示“注册成功”，否则提示相应错误信息。登录时，检验用户名和口令，若正确，则在“启动”窗体的标签上提示“登录成功”，否则提示相应错误信息。 标准模块中函数finduser的功能是：在users数组中搜索用户名(参数ch)，找到则返回该用户名在users中的位置，否则返回0。 文件中已经给出了所有控件和程序，但程序不完整，请去掉程序中的注释符，把Form2、Form3窗体文件中的?改为正确的内容。 注意：不得修改已经存在的程序和控件的属性；最后，程序按原文件名存盘。
问答题在窗体上绘制两个标签，名称分别为Lab1和Lab2，标题分别为“请输入一个正整数N”和“1+2+3+…+N=”；绘制两个文本框，名称分别为Text1和Text2，内容都设为空白；绘制一个命令按钮，名为Cmd1，标题为“计算”。编写适当的程序，使程序运行时，在Text1中输入一个正整数N，单击“计算”按钮，计算出1+2+3十…+N的和显示在Text2中。程序运行结果如下图所示。注意：程序中不得使用任何变量；文件必须存放在考生文件夹中，窗体文件名为sj2.frm，工程文件名为sj2.vbp。