计算机类
公务员类
工程类
语言类
金融会计类
计算机类
医学类
研究生类
专业技术资格
职业技能资格
学历类
党建思政类
计算机等级考试(NCRE)
全国计算机应用水平考试(NIT)
计算机软件水平考试
计算机等级考试(NCRE)
全国高校计算机等级考试CCT
行业认证
信息素养
计算机等级考试二级
计算机等级考试一级
网络工程师(计算机等级考试四级)
计算机等级考试二级
数据库工程师(计算机等级考试四级)
计算机等级考试三级
信息安全工程师(计算机等级考试四级)
嵌入式系统开发工程师(计算机等级考试四级)
软件测试工程师(计算机等级考试四级)
Access数据库程序设计
Python语言程序设计
WPS Office高级应用与设计
C语言程序设计
C++语言程序设计
Java语言程序设计
Visual Basic语言程序设计
Web程序设计
Access数据库程序设计
MySQL数据库程序设计
Visual FoxPro数据库程序设计
办公软件高级应用
VBA中,将字符串的首字母转换为对应的字符代码的函数是( )。
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在条件宏设计时对于连续重复的条件,要替代重复条件式可以使用下面的符号 ______.
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考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好“tStud”和“tScore”两个表对象。试按以下要求完成设计: (1)创建一个查询,计算并输出学生最大年龄与最小年龄的差值,显示标题为“s data,”,所建查询命名为“qStudl”; (2)建立“tStud”和“tSeore”两表之间的一对一关系; (3)创建一个查询,查找并显示数学成绩不及格的学生的“姓名”、“性别”和“数学”三个字段内容,所建查询命名为“qSmd2”; (4)创建一个查询,计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容,其中平均成绩是计算数学、计算机和英语三门课成绩的平均值,所建查询命名为“qStud3”。 注意:不允许修改表对象“tStud”和“tSeore”的结构及记录数据的值;选择查询只返回已选课的学生的相关信息。
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考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好一个表对象“tTeacher”。试按以下要求完成设计: (1)创建一个查询,计算并输出教师最大年龄与最小年龄的差值,显示标题为“m age“,所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个查询,查找并显示具有研究生学历的教师的“编号”、“姓名”、“性别”和“系别”四个字段内容,所建查询命名为“qT2”。 (3)创建一个查询,查找并显示年龄小于等于38、职称为副教授或教授的教师的“编号”、“姓名”、“年龄”、“学历”和“职称”五个字段内容,所建查询命名为“qT3”。 (4)创建一个查询,查找并统计在职教师按照职称进行分类的平均年龄,然后显示出标题为“职称”和“平均年龄”的两个字段内容,所建查询命名为“qT4”。
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在Access中,窗体、报表及控件的事件处理一般有两种形式:一是写事件代码,即VBA编程;二是选择设计好的【 】。
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在考生文件夹下,存在两个数据库文件和一个照片文件,数据库文件名分别为“samp1.mdb”和“dResearch.mdb”,照片文件名为“照片bmp”。试按以下操作要求,完成表的建立和修改:(1)将考生文件夹下的“dResearch.mdb”数据库中的“tEmployee”表导入到sampl.mdb数据库中。(2)创建一个名为“tBranch”的新表,其结构如下:(3)判断并设置表“tBranch”的主键。(4)设置新表“tBranch”中的“房间号”字段的“有效性规则”,保证输入的数字在100~900之间(不包括100和900)。(5)在“tBranch”表输入如下新记录:(6)在“tEmployee”表中添加一个新字段,字段名为“照片”,类型为“OLE对象”。设置“李丽”记录的“照片”字段数据为考生文件夹下的“照片BMP”图像文件。
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数据库设计有两种方法,它们是( )。
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在考生文件夹下,“sampl.mdb”数据库文件中已建立两个表对象(名为“员工表”和“部门表”)。试按以下要求,完成表的各种操作: (1)设置表对象“员工表”的聘用时间字段有效性规则为:1950年(含)以后的日期;同时设置相应有效性文本为“请输入有效日期”。 (2)将表对象“员工表”中编号为“000008”的员工的照片字段值替换为考生文件夹下的图像文件“000008.bmp”数据。 (3)删除员工表中姓名字段含有“红”字的员工记录。 (4)隐藏表对象“员工表”的所属部门字段。 (5)删除表对象“员工表”和“部门表”之间已建立的错误表间关系,重新建立正确关系。 (6)将考生文件夹下Excel文件Test.xls中的数据导入到当前数据库的新表中。要求第一行包含列标题,导入其中的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”五个字段,选择“编号”字段为主键,新表命名为“tmp”。
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假定有以下两个过程:Sub S1(ByVal x As Integer, ByVal y As Integer)Dim t As Integert=xx=yy=tEnd SubSub S2(x As Integer, y As Integer)Dim t As Integert=xx=yy=tEnd Sub则以下说法中正确的是
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窗体中有两个命令按钮: “显示” (控件名为cmd Display)和“测试” (控件名为cmd Test)。以下事件过程的功能是;单击“测试”按钮时,窗体上弹出一个消息框。如果单击消息框的“确定”按钮,隐藏窗体上的“显示”命令按钮;单击“取消”按钮关闭窗体。请按照功能要求,将程序补充完整。 Pfivate Sub cmdTest_Click() Answer= 【 】 ("隐藏按钮",vbOKCancel) If Answer+vbOK Then cmdDisplay.Visible= 【 】 Else Docmd.Close End If End Sub
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考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好表对象“tSmd”和“tTemp”。tStud表是学校历年来招收的学生名单,每名学生均有身份证号。对于现在正在读书的“在校学生”,均有家长身份证号,对于已经毕业的学生,家长身份证号为空。例如,表中学生“张春节”没有家长身份证号,表示张春节已经从本校毕业,是“校友”。表中学生“李强”的家长身份证号为“110107196201012370”,表示李强为在校学生。由于在tStud表中身份证号“110107196201012370”对应的学生姓名是“李永飞”,表示李强的家长是李永飞,而李永飞是本校校友。 “张天”的家长身份证号为“110108196510015760”,表示张天是在校学生:由于在tStud表中身份证号“110108196510015760”没有对应的记录,表示张天的家长不是本校的校友。 请按下列要求完成设计: (1)创建一个查询,要求显示在校学生的“身份证号”和“姓名”两列内容,所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个查询,要求按照身份证号码找出所有学生家长是本校校友的学生记录。输出学生身份证号、姓名及家长姓名三列内容,标题显示为“身份证号”、“姓名”和“家长姓名”,所建查询命名为“qT2”。 (3)创建一个查询,要求检索出数学成绩为100分的学生的人数,标题显示为“num”,所建查询命名为“qT3”。这里规定,使用“身份证号”字段进行计数统计。 (4)创建一个查询,要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTvmp”中。其中, “tTemp”表的入学成绩为学生总分,所建查询命名为“qT4”。
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设二叉树的前序序列与中序序列均为ABCDEFGH,则该二叉树的后序序列为
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某带链栈初始状态为top=bottom=NULL,经过一系列正常的入栈与退栈操作后,top=10,bottom=20。该栈中的元素个数为
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考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”,里面已经设计好表对象“tBand”和“tLine”,同时还设计出以“tBand”和“tLine”为数据源的报表对象“rBand”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计:(1)在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件,其名称为“bTitle”,标题显示为“团队旅游信息表”,字体名称为“宋体”,字体大小为22,字体粗细为“加粗”。倾斜字体为“是”。(2)在“导游姓名”字段标题对应的报表主体区位置添加一个控件,显示出“导游姓名”字段值,并命名为“tName”。(3)在报表的报表页脚区添加一个计算控件,要求依据“团队ID”来计算并显示团队的个数。计算控件放置在“团队数:”标签的右侧,计算控件命名为“bCount”。(4)将报表标题设置为“团队旅游信息表”。注意:不允许改动数据库文件中的表对象“tBand”和“tLine”,同时也不允许修改报表对象“rBand”中已有的控件和属性。
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运行以下程序段后,输出结果为【 】。For I=1 To 3ClsPrint "I=",I;Next@答案@I=3@解析@本题考查Cls语句的功能。Cis语句的功能是清除窗体或其他对象上的所有输出,因此,本题在运行中虽然对I=1和I=2有输出,但都被清除,最后只剩下I=3时的输出值。
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下面描述中不属于软件需求分析阶段任务的是
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For.....Next语句的使用格式为( )。
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在长度为n的有序线性表中进行二分查找,最坏情况下需要比较的次数是
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数据流的类型有【 】和事务型。
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在循环双链表的p结点之后插入s结点的操作是______。
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