单选题在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（ ）的培训。
单选题 组织从事的职业开发活动不包括( )。
单选题劳动争议的( )贯穿于劳动争议处理的各个程序
单选题制订培训项目计划和培训方案时，培训目标对受训者传达的意图不包括（ ）
单选题（ ）不属于企业经常采用的员工能力评估方法。
单选题对内具有公正性原则是指（ ）
单选题关于梦想，你的看法是( )
单选题 ( )通常是指员工所获得的全部报酬。
单选题人类共同的心理特征有认知、情感、意志，体现在( )特征。
单选题（ ）是选取可监测、可核算的指标构成若干考评要素，以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法
单选题促进( )是人力资源开发的最高目标。
单选题 考虑( )时，主要考虑所用的方法是否与想测试的特性有关。
单选题薪酬水平低的企业应注意（ ）点处的薪酬水平，一般的企业应注意中点薪酬水平。
单选题岗位分类法和要素比较法在岗位分析中是常用的方法，它们两者的共同特点是（ ）
单选题以下关于制度规范的表述不正确的是( )。
单选题关于团结互助，员工正确的做法是（ ）。
单选题 ( )不属于人力资源创新能力运营体系。(2007年5月三级真题)
单选题实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是（ ）
单选题 “没有无用之人，只有没用好之人”体现( )深刻内涵。(2005年5月三级真题)
单选题 工作环境的采光很重要，应尽量使用( )