单选题说健康教育是“有领域而又无领域”是因为 A．健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域 B．健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域 C．健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域 D．健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域 E．健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
单选题因地质地理原因，是某些地区土壤饮水中微量元素含量过多或过少，导致该地区居民发生一种特殊性疾病，该病称 A．公害病 B．生物地球化学性疾病 C．慢性营养性缺乏病 D．代谢障碍病 E．以上都不是
单选题A．70%B．75%C．89%D．96%E．98%
单选题关于毒物与职业中毒的概念，以下错误的是A．毒物是指在一定条件下，投予较小剂量即可造成生物体功能性或器质性损害的化学物质B．毒物在生产环境中的存在形态以固态、液体、气体或气溶胶的形态出现，对人体的危害以空气污染具有特别重要的意义C．生产性毒物主要经消化道和皮肤进入人体，经消化道进人人体实际意义较大D．接触生产性毒物时机体不一定受到损害，导致中毒是有条件的E．毒物在生产过程中的存在形式主要有原料、中间产品、辅助材料、成品、副产品或废弃物、夹杂物等
单选题检验者自收到样品之，B起，对一般食品和对中毒食品(包括可疑中毒食品)，应分别在几天内出具检验报告A．10天和2天B．15天和5天C．15天和4天D．10天和1天E．15天和3天
单选题进口保健食品的进口商或代理人必须向卫生部提出申请，提供除一般保健食品所需资料外，还需提交 A．出产国(地区)销售概况 B．生产、销售国(地区)有关卫生机构的检测报告 C．生产、销售国(地区)有关机构出具的允许生产或销售的证明 D．外国公司的营业执照 E．进口商或代理人的税务登记
单选题流行病学的病因研究过程是 A．提出病因假设，描述病因假设，综合评价病因假设 B．提出病因假设并验证之，综合判定病因 C．构思病因假设，确立病因假设，验证病因假设 D．提出病因假设，分析病因假设，判定病因假设 E．提出病因假设，检验病因假设，判定病因
单选题甲乙两集体的冠心病组病死率皆为 0.4%，经年龄构成标准化后，甲集体的冠心病组病死率为0.5%，乙集体为0.3%，我们可以得出结论认为A．甲集体的人口较乙集体年轻B．两集体的人口构成年龄完全相同C．两集体人口性别构成完全相同D．甲集体的人口较乙集体年老E．甲集体冠心病的诊断较乙集体准确
单选题A．法律B．行政法规C．地方性法规D．宪法E．地方政府规章
单选题是关于生活技能的描述，错误的是A．生活技能泛指日常生活能力B．生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分C．生活技能教育有助于提高心理社会能力D．生活技能教育可有效增强青少年的自我意识E．生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
单选题A．发病率 B．患病率 C．保护率 D．接种后反应率 E．发病密度
单选题衡量计算机存储容量大小的基本单位是 A．MB B．KB C．Byte D．bit E．GB
单选题人民法院在审理行政案件，作为参照依据的是 A．部门规章和地方政府规章 B．法律 C．地方性法规 D．行政法规 E．自治条例
单选题形态指标坐高的意义有
单选题A．钙 B．铁 C．碘 D．铬 E．铜
单选题A．T检验 B．方差分析 C．正态性检验 D．配对四格表的卡方检验 E．秩和检验
单选题有关职业卫生培训，正确的是 A．用人单位负责人无需接受职业卫生培训 B．劳动者上岗前应进行职业病卫生培训 C．劳动者上岗后无需进行培训 D．劳动者没有主动履行职业病卫生培训的义务
单选题用寿命表法计算生存率时遇有失访资料，处理方法是
A.避免出现失访资料
B.观察期间的失访者可以参加计算
C.根据样本大小决定失访者是否参加计算
D.观察未满1年的失访者不参加计算
E.观察期间的所有失访者不参加计算
单选题人体中枢神经只能靠哪种营养素供能
单选题焦炉工人所患法定职业肿瘤为 A．膀胱癌 B．皮肤癌 C．白血病 D．肺癌 E．肾脏肿瘤