单选题心理治疗关系的特征 A．治疗关系具有独特性 B．治疗关系中的主观性 C．治疗关系中的客观性 D．专业限制 E．以上选项都是
单选题
A.信度
B.效度
C.项目难度
D.项目区分度
E.信度和效度
单选题关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是
A.结构式家庭治疗
B.叙事式家庭治疗
C.精要式家庭治疗
D.系统式家庭治疗
E.策略式家庭治疗
单选题患者女，25岁。表现类似一般儿童那样稚气的样子，学幼童的声调说话。此患者的症状为 A．童样痴呆 B．心因性痴呆 C．智力低下 D．意识混浊 E．人格解体
单选题患者男，13岁。自幼不服管教，常欺负比其年幼的儿童，虐待小动物，故意破坏公物，多次纵火，说谎，盗窃，逃学，离家出走，其最可能的诊断是
A.品行障碍
B.对立违抗障碍
C.多动性障碍
D.儿童孤独症
E.反社会型人格
单选题
咨询师能否进入来访者的参考框架去充分感受来访者的思想、感情，是同理反应的重要前提。下面是一个来访者的叙述，并针对这个叙述给出三种咨询师的反应，请确定咨询师使用了哪项咨询技巧。
来访者：我已有一段时间不能集中注意力了，我父母非常希望我能在大学里取得成功，而我一想到辜负了他们的期望就很心烦意乱。
单选题关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是
A.婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力
B.婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性
C.婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性
D.婴儿在6个月以前能辨别大小
E.婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力
单选题下列哪项不是神经性厌食症患者的行为
A.回避“导致发胖的食物”
B.自我诱发呕吐
C.大量饮水
D.自我引发排便
E.过度运动
单选题
A.行为疗法
B.精神分析
C.认知疗法
D.个人中心治疗
E.放松训练 上述治疗方法对应的治疗方式分别为
单选题某建材公司朱总经理，经常头昏脑涨、失眠、浑身酸痛，做什么事都没精神，记忆力下降，脑子里的想法很乱，难以集中精力考虑问题，晚上入睡困难，情绪烦躁，经常因为小事对手下员工发火，近半年来，这些症状时轻时重。下列哪种方法一般不用来治疗该患者
A.针灸
B.太极拳
C.阿普唑仑
D.卡马西平
E.谷维素
单选题儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是
A.连续强化
B.部分强化
C.负强化
D.差别强化
E.塑造
单选题下列不属于精神分析理论防御机制的分类是
A.自恋性防御机制
B.攻击性防御机制
C.不成熟的防御机制
D.神经症性防御机制
E.成熟防御机制
单选题被动-攻击型人格的特征是
A.当需要适应完成任务时，以一些形式的被动阻抗来应付
B.喜欢成为大家注意的中心
C.情感不稳定或反应性过高
D.不顾后果地冲动行事
E.不能较长时间地维持同他人的关系
单选题一般资料：来访者女，19岁，学生。 主要问题：来访者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的，郁郁寡欢，整天待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课，明显消瘦，睡不着。 心理咨询师观察了解到：来访者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系良好，学习刻苦，高中时成绩一直稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。
单选题美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质，排第一位的人格品质是
A.诚实
B.真诚
C.理解
D.忠实
E.真实
单选题患者男，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。
单选题精神分析性的治疗与咨询着重寻找症状背后的 A．本能欲望 B．潜意识动机冲突 C．社会环境压力 D．生物学原因 E．生理原因
单选题CCMD-3工作组在1996～2000年期间，对17种成人精神障碍及部分儿童精神障碍的分类与诊断标准，开展现场测试与前瞻性随访观察，完成了CCMD-3的编制。
单选题婚后适应不包括 A．性生活的适应 B．人际关系的适应 C．夫妻间经济收入的使用安排 D．孩子出生后家庭生活的适应 E．夫妻间职业的适应
单选题A.角色失败B.角色同一性C.角色冲突D.角色不清E.角色中断