单选题马斯洛划分的五个层次需要由低到高是
A.安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B.安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
C.生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
D.生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
E.安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
单选题社会化主要影响因素有 ①社会文化 ②家庭父母
③学校教育 ④同辈群体 ⑤大众传媒
A.①②③④
B.②③④
C.①②③④⑤
D.②③
E.①②③⑤
单选题为了测量儿童的注意，最好选用 A．主题统觉测验 B．校对测验 C．画人测验 D．丹佛测验 E．希-内测验
单选题A．自我实现 B．无条件积极关注 C．成长需要 D．有条件积极关注 E．自我受冲击
单选题儿童孤独症的主要临床特征是
A.女孩多于男孩
B.通常起病于青少年期
C.表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板
D.多不伴有明显的精神发育迟滞
E.以上都对
单选题在做精神状态检查时不属于认知功能检查的是 A．自知力 B．定向力 C．意识状态 D．智力 E．记忆评估
单选题社会促进有两种效应，一个是结伴效应，另一个是
A.观众效应
B.练习效应
C.首因效应
D.光环效应
E.近因效应
单选题
A.社会兴趣
B.生活风格
C.器官缺陷与补偿
D.追求卓越
E.自卑情结
单选题适应障碍是指在遭遇生活事件后多长时间起病
A.2～3个月
B.1个月内
C.超过6个月
D.不超过1年
E.不超过2年
单选题抑郁发作的核心症状包括
A.抑郁悲观、无愉快感、无价值感
B.情感低落、无价值感、自杀意念
C.情感低落、兴趣缺乏、快感丧失
D.情感低落、生活被动、自责自疚
E.以上都不是
单选题A．专家判定法 B．经验法 C．测验内法 D．效标关联法 E．功利率法
单选题 来访者男性，32岁，在单位工作开展困难，情绪很低落。下面是他和咨询师的对话：
咨询师：你说你是个笨蛋，是什么意思呢?是否仅指你在某一件事情上是个笨蛋?
来访者：不是，我是世界上最笨的人了。
咨询师：可是你以前并不是这样的，你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。
单选题儿童情绪障碍的治疗方法中，不常采用的是
A.药物
B.团体治疗
C.行为治疗
D.精神分析
E.认知治疗
单选题靶行为的确定不包括 A．区别靶行为是反应性行为还是操作性行为 B．找出能改变靶行为的自变量因素 C．记录靶行为 D．分析来访者的个性 E．分析来访者的动机与需要
单选题下列哪些情况需要转介 A．治疗关系超越客观的界限 B．需要进行专门的药物治疗 C．来访者的情况被认为不适合接受心理治疗 D．患者对所施的心理治疗反应不佳 E．以上选项都是
单选题只有在来访者同意的情况下，心理治疗师才能对治疗或咨询过程进行录音、录像，这体现了
A.心理治疗师的责任
B.心理治疗中的保密原则
C.建立治疗关系的原则
D.组织与管理规范
E.心理治疗师的越界行为及其处理
单选题
患者女，23岁。在研究生考试考场上突然失明，因此未完成剩余考试。2天后头被撞了一下，突然眼睛又可以看到了，但胃又开始不舒服，反复干呕，到消化科检查无器质性病变。
单选题减轻会谈对象焦虑的措施是
A.在会谈开始时告诉对方会尽一切努力对会谈资料保密
B.向初次接受会谈的人说明会谈的方法和方式
C.以宽容和接纳的态度去倾听对方的谈话
D.尊重对方的意见
E.以上都是
单选题A．在面谈时表现紧张和不适，缺少目光接触，自述在与人交往时经常感到焦虑 B．对医生的帮助过分讨好地表示感谢，回避作出决定，有寻求经常接触的倾向 C．过分关注于细节、规则、清单等，追求完美，过分小心谨慎 D．戏剧性和夸大的情感表达，喜欢成为大家注意的中心 E．不负责任，漠视他人感受，缺乏自责或懊悔
单选题弗洛伊德将2～4岁的幼儿期称为性心理发展的 A．肛欲期 B．口欲期 C．性器期 D．生殖期 E．童心期