单选题下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是
A.动作的本质是主体通过动作对客体的适应
B.适应的本质在于取得机体与环境的平衡
C.指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应
D.适应是通过同化和顺应实现的
E.适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程
单选题个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于 A．注意的选择性 B．注意的持续性 C．注意的稳定性 D．注意的集中性 E．注意的分配性
单选题躁狂发作的治疗主要应用
A.药物治疗
B.认知治疗
C.精神分析治疗
D.人本主义治疗
E.行为治疗
单选题A．专家判断法 B．复本法 C．再测法 D．经验法 E．评分者法
单选题在测验过程中引起误差的因素不包括
A.测验环境
B.测试时间
C.测验经验
D.意外干扰
E.评分计分
单选题属于意志障碍在量的方面变化的是
A.意志缺乏
B.意志减退
C.意向倒错
D.矛盾意向
E.兴奋状态
单选题下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是
A.开始建立友谊
B.青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母
C.同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善
D.青春期的异性交往关系由亲密到疏离
E.到了青春期，父母的榜样作用显著增强
单选题标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是 A．《社会心理学》和《社会心理科学》 B．《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》 C．《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》 D．《社会心理科学》和《社会心理学导论》 E．《社会心理学》和《社会心理学导论》
单选题个体的注意难于在较长时间内集中于某一事物，同一时间内所能掌握的客体范围显著缩小，其稳定性也显著下降，那么该症状最有可能是 A．注意涣散 B．注意转移 C．注意减弱 D．注意固定 E．注意狭窄
单选题下面关于强化的理解正确的是
A.在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快
B.在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的
C.强化定义为减弱反应可能性的任何事件
D.阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
E.两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定
单选题认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是 A．斯金纳 B．华生 C．班杜拉 D．多拉德 E．米勒
单选题
患者女，24岁。病程4年，在这4年里的大多数时间里，感到心情沉重、沮丧，感觉周围事物一片黯淡，对工作无兴趣，无热情，常感到精神不振、疲乏、能力降低等，自我评价较低，期间无超过2周的完全缓解，从来没有过兴奋话多现象，工作、学习和社会功能无明显受损，并且自觉有问题，主动要求治疗。
单选题A．“代沟”现象 B．原始思维 C．文化冲击 D．文化革新 E．文化适应
单选题18岁以上成年人高血压定义为：在未服抗高血压药物的情况下
A.收缩压≥120mmHg和(或)舒张压≥90mmHg
B.收缩压≥130mmHg和(或)舒张压≥90mmHg
C.收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥100mmHg
D.收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmHg
E.收缩压≥130mmHg和(或)舒张压≥80mmHg
单选题
A.“代沟”现象
B.原始思维
C.文化冲击
D.文化革新
E.文化适应
单选题弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是
A.意识—前意识—后意识
B.意识—潜意识—后意识
C.意识—前意识—潜意识
D.前意识—潜意识—前意识
E.以上都是
单选题关于共情的描述，错误的是
A.放下自己的主观参照标准
B.体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般
C.要求咨询师完全认同来访者的认识和感受
D.通过言语把自己对来访者的感受传达给对方
E.感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者
单选题A．争论性幻听 B．评论性幻听 C．命令性幻听 D．运动性幻觉 E．读心症
单选题下列哪项症状不见于转换性运动障碍
A.肢体瘫痪
B.肢体震颤
C.缄默症
D.共济失调
E.以上都是
单选题心理咨询的主客体之间的关系是 A．帮助与被帮助的关系 B．主动与被动的关系 C．强制与被强制的关系 D．利益关系 E．无任何关系