单选题
患者女，42岁。2个月来，情绪低落，兴趣索然，自觉高兴不起来，生不如死，自己的脑子不灵了，像是生了锈一样，认为自己是家庭的累赘，成了废物，有胸闷、心悸、心慌的症状，认为自己有严重的心脏疾病，不能治愈。主动性言语明显减少，生活被动，愿独处。曾多次自杀未遂，睡眠不好，早醒。
单选题关于精神药物的一般使用情况，下列不正确的说法是
A.氯丙嗪200～600mg/d
B.硫利达嗪250～600mg/d
C.氯氮平100～600mg/d
D.奥氮平20～30mg/d
E.奋乃静8～60mg/d
单选题下列有关错觉的陈述，错误的是 A．一种特殊的知觉形式 B．人们的知觉不能正确地表达外界事物的特性而出现的歪曲 C．人们会产生一些共同的错觉 D．错觉是缺乏相应的现实刺激 E．大小错觉、形重错觉、倾斜错觉都属于错觉的种类
单选题患者男，35岁。20多年来一直不信任他人，人际关系敌对，总是怀疑别人的动机，极少向人倾诉内心的想法，能够维持正常的学习和工作。
单选题A．表面特质 B．根源特质 C．枢纽特质 D．核心特质 E．次要特质
单选题下列不属于罗杰斯人性观的是
A.人是理性的，能够自立，对自己负责，有正面的人性取向
B.人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性
C.人是建设性和独立性的，可以单独完成任务
D.人有潜在能力足以有效地解决生活问题
E.人有能力自我导引，迈向自我实现
单选题学业性学习障碍不包括 A．阅读缺陷 B．算术缺陷 C．拼字缺陷 D．构图缺陷 E．书写缺陷
单选题认知疗法的基本过程不包括 A．建立求助动机B．预防症状恶化 C．改变有关自我的认知 D．培养新观念 E．识别不良认知
单选题合理化指的是
A.一种最基础的防御机制
B.自我可以用一个有效的对象替代无效的对象
C.通过对事实的无意识歪曲，个体就不会感到焦虑
D.无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来
E.自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理的依据
单选题患者男，21岁。3个月前的一次考试中突然发生原因不明的恐惧害怕，心慌，心率达每分钟10。次以上，为时10分钟后即消失。以后又发作10余次，时间地点均无规律可循，亦无发作预兆。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物或情景。不发作时，生活、学习均正常。
单选题编制测验时首先应该明确 A．潜在测验对象的年龄范围 B．潜在测验对象的智力水平和文化程度 C．用来测验的心理特性 D．测验的用途 E．以上都应该明确
单选题心理治疗师资格认证考试试图评估申请人员是否具备心理治疗工作必要的知识、技能等条件，属于 A．速度测验 B．典型行为测验 C．投射测验 D．常模参照测验 E．标准参照测验
单选题心理测验的特性不包括 A．间接性 B．相对性 C．客观性 D．直接性 E．标准化
单选题关于各自分数合成的方法，说法错误的是 A．测验分数不能互相代替时适宜采用多重回归方法合成分数 B．临床判断可能受到经验和偏见的影响 C．预测源少时，进行多重回归后差异加权比推理的等量加权更能有效预测 D．预测源与效标测量之间没有线性关系时，多重分段比多重线性回归更有效 E．多重回归合成分数预测低概率事件价值不如临床判断
单选题罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和称为 A．场 B．能量场 C．现象场 D．意义场 E．心理场
单选题心理治疗与心理咨询的共同点之一是
A.注重具体的工作目标
B.注重良好的人际关系
C.进行工作的深度相同
D.进行工作的时间相同
E.工作的对象相同
单选题医学模式的转变是指 A．生物医学向心理医学的转变 B．生物医学向社会医学的转变 C．生物医学向生物-心理-社会医学的转变 D．生物医学向预防医学的转变 E．社会医学模式向预防医学模式转变
单选题下列属于情感协调性改变的是
A.易激惹性
B.情感不稳
C.情感淡漠
D.情感倒错
E.情感高涨
单选题在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注 A．生物 B．心理 C．医学 D．社会 E．文化
单选题关于常模的选用，下面说法正确的是 A．阅读测验手册，了解常模团体的情况 B．常模具有时间性，应尽可能选用新近常模 C．可以为特定目的建立特殊常模 D．不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数 E．以上都是正确的