单选题能够提供结构性的方法，从而既帮助认知混乱老人辨识身边的环境，也帮助他们学习一些技巧，以便在迷失的时候为自己导航，属于专门小组中的( )。A．治疗小组B．动机激发小组C．支持小组D．现实辨识小组
单选题 残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法，帮助残疾人补偿自身缺陷，重新回归社会生活的专业服务，关于这种专业服务的内容，下列说法中正确的是( )。
单选题社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是______
单选题从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育、解放式社区教育和( )。
单选题小明患有严重的抑郁症，不爱出门，不爱与人接触，对周围的事物漠不关心，小明的父母向社会工作者张兰求助，张兰开始寻找小明感兴趣的事物，希望能引起小明的注意，此时，张兰扮演的角色是（ ）。
单选题社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。
下列属于直接询问的方式是（ ）。
单选题 下列选项不属于妇女社会工作在婚姻和家庭关系中的妇女问题的是______。
单选题38岁的王某因犯盗窃罪被判服刑5年。王某人狱后，妻子与他离婚。最近王某被假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿 子回了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面。王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。 根据有重点、分步骤地制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介入行动目标应是（ ）。
单选题 24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差，小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系，老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是( )。[2015年真题]
单选题小琴今年17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。
当看小琴画的漫画时，老王适宜的回应是（ ）。
单选题( )的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。
单选题小华今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不愿与他分在一组做值日，因此小华提出不想去上学了。上述情况，社会工作者应帮助小华( )。A．培养学习习惯B．改善人际关系C．培养独立能力D．改善健康状况
单选题社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训，组织他们为社区提供志愿服务，并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是( )。
单选题 关于青少年社会工作，下列表述不正确的是( )。
单选题社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶子孙都在国外，每年仅回国看望她一次，她因而感到自己被子孙抛弃，心中闷闷不乐觉得生活没意思。在辅导过程中小东常常带着水果去看望王奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把王奶奶当作自己的亲奶奶看待。小东目前的状况可能是出现了( )。A．透支现象B．耗竭现象C．移情现象D．反移情现象
单选题 家庭生命周期理论最早由汉森和（ ）提出。
单选题一般来说，在康复机构中开展的社会工作，以( )为主。
单选题在青少年社会工作服务计划设计中，个人需求取向主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要，因此在整个服务方案的策划过程中，社会工作者起到( )和推动者的作用。
单选题社会工作者小宁在督导会上谈到一个家庭个案，他说：“这是一个典型的单亲家庭，父母离婚8年，和所有单亲家庭一样，他们的孩子有一大堆行为问题。”对于小宁的个案描述，最合适的督导意见是( )。
单选题社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，孩子还在上学，家庭没有任何经济来源，作为社会救助社会工作者应该提供的服务是( )。A．协助这个家庭制定反贫困策略B．为这个家庭的成员做心理辅导C．协助这个家庭申请城市最低生活保障D．为这对夫妻提供就业指导培训的机会