单选题 小耿在升入重点高中后感觉压力很大，无法适应高中生活，而他的父母察觉到他与同龄孩子有所不同，又不知道如何教育他。小耿的父母在朋友的介绍下找到了社会工作者，寻求其帮助。对于社会工作者来说，小耿的父母属于______。
单选题 因工作调动，社会工作者小王将社区矫正对象小明交由同事小张负责。小明一直非常认可小王的服务，在小王离开后依然频繁联络小王。此时，小王应该______。
单选题 小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转给社会工作者小王。小王在与小红的接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于______阶段的任务。
单选题 某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和迷茫。企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组丁作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难。进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是______。
单选题 社区工作者小孙为了使社区内贫困家庭的儿童有儿童读物可阅读，整合社区内外资源，建立了社区儿童读书角，免费提供图书供他们使用。小孙上述服务满足了儿童的______需要。
单选题 社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了退伍老战士______的需要。
单选题 矫正社会工作者谭晶从事矫正社会工作近十年来，不管矫正对象过去的行为多么严重地损害了他人和社会，她都将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来，然后以客观的、体谅的心态，在平等的、安全的气氛中与受助者深入讨论问题，选择解决问题的办法。这里谭晶在工作中始终坚持了 的价值理念。
单选题 王先生，今年28岁，有轻度智力障碍。下列为王先生提供的服务中属于社区康复内容的是______。
单选题 16岁的小红因为喜欢画画，将来想考艺术院校，但小红的父母却认为小红不是那块料，家里也没有从事艺术方面工作的人，小红将来在这方面不会有很大发展，为此，父母与小红常有争吵。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是______。
单选题 某社区社会工作者在“三八”妇女节举行了面向社区妇女的专场招聘会，有300名妇女赶赴招聘会现场，其中200名妇女在当天与企业达成了就业意向。从促进社会就业来看，社会工作者的工作属于______。
单选题 汶川地震发生后，全国社会工作者协会派出骨干力量奔赴灾区，为受灾群众尤其是灾区的少年儿童进行心理辅导等专业服务，帮助他们处理绝望、焦虑、委屈、郁闷等非正常心理感受，消除由于灾难而带来的巨大心理压力。社会工作者的行动属于 。
单选题 某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决，引发了社区居民与物业公司的矛盾。社会工作者走访了相关职能部门和物业公司，在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上，制定了初步的解决方案，并征求社区居民意见以进一步完善。上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形式的______。
单选题 儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的______。
单选题 以下关于妇女生殖健康存在问题的原因的表述，错误的是 。
单选题 由于精神病患者存在部分认知的偏差，导致其具有情绪问题和社会适应问题，因此针对精神病患者比较有效的治疗方法是______。
单选题 钱老伯肝癌晚期，医院已发出病危通知，儿子与钱老伯长期不和，至今未来探望，钱老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下，儿子终于回来守在钱老伯身边，陪伴钱老伯度过了人生的最后阶段。社会工作者提供的协助属于______。
单选题 社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中，体现整合性方法特点的是______。
单选题 一般社区社会工作者会采取 的方式掌握社区问题。
单选题 自幼患小儿麻痹症的小张毕业于某大学计算机系，正在申请某软件开发公司的工作，在面试后得知，他因不符合公司对员工身体条件的要求而未被录用。社会工作者代表小张多次与公司交涉未果。此时，社会工作者应将协助小张的工作重点放在______。
单选题 某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是______。