单选题 社区工作者大智力失学、失业青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”组建一个小组。大智设定的下列总目标中，正确的是______
单选题 保障矫正对象的基本生活，并把社区矫正工作纳入社区建设和管理工作之中，指导居委会积极参与是 在社区矫正中的职责。
单选题 医务社会工作者在参与处理医患关系纠纷时，扮演的角色是______。
单选题 新冠肺炎疫情期间，某小区的青少年在大学毕业后，普遍存在难找工作的问题。社会工作者小华在发现这一问题后，打算为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的______。
单选题 李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也整天打游戏，乱花钱，她为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是______。
单选题 社会工作者小李在分析社区老年人需求之后，开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中，属于服务执行过程中的工作的是______。
多选题 科学育儿是向所有儿童的父母和家庭传播科学的育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。下列选项中，属于科学育儿的具体内容的是______。
多选题 某社区有十多位军休老人。老人们回到社区生活后，觉得生活比较空虚，无所事事、闷闷不乐。针对这种情况，社区为军休老人开展了多项活动，组织老人开展文艺晚会、利用老人的特长辅助社区治安巡逻。通过服务，军休老人结识了很多新伙伴，精神饱满、生活充实。案例中，社会工作者为军休老人提供的服务包括______。
多选题 老张生活在某地方军休所，他现在面临的需求主要包括______。
多选题 家庭系统概念的核心要素包括 。
多选题 社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作有 。
多选题 下列属于宏观层面青少年社会工作的有______。
多选题 在生理、心理和社会三个层面的健康中，社会适应能力归根结底取决于 的素质状况。
多选题 王波是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么他的服务计划中应包括的内容有______。
多选题 下列各项属于增强服务对象对医院环境的适应的有______。
多选题 小甜是个性格柔软的人，不懂得如何辨别益友损友以及拒绝别人，在学校经常被一些不良青少年欺负。作为一位学校社会工作者，你打算教小甜一些拒绝损友的小锦囊。以下关小锦囊的内容正确的有______。
多选题 孤身一人的赵老年逾90岁，抗战时期入伍，1990年入住光荣院。除夕夜，躺在床上的赵老正在收看文艺晚会，一曲“常回家看看”深深刺痛老人的心。两年前，赵老因中风卧床，行动不便，自己感觉“人生的大限”就要到了。针对赵老的情况，社会工作者适宜的做法是______。
多选题 学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务，目标是帮助他们接纳自我，增强自我价值感和现实感。小张在服务提供过程中应关注上述服务对象的外部支持因素，这些因素包括______。
多选题 老高在单位工作了6年，表现一直很积极，同事关系也不错。近期，单位领导得知老高曾因盗窃罪蹲过监狱后，将其开除。面对此情况，小林决定综合运用社会工作的直接和间接方法，为老高开展服务。小林下列服务中，运用了直接方法的有______。
多选题 李大爷年轻时曾有过外遇，对老伴伤害很大。老伴在世时，儿女们照常每周都回来团聚，也常带物品回家。自从李大爷老伴去世后，3个儿女渐渐不回家了，与父亲日渐疏离。就这样李大爷独自生活了5年，最近出现了年老体衰、无人照顾的困难。社会工作者准备首先连接______等非正式支持资源。