单选题矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学失业青少年开办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑.紧张，开始不愿意参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的措施是（ ）。
单选题社会工作的专业宗旨是“助人自助”。考虑到儿童处于生理上的成长阶段，同时其认知能力和社会经验也处于发展期，在儿童早期的社会工作专业服务中，主要的重点是（）。
单选题王某因伤残而退伍，被安排到残联工作，其内心非常焦虑，不愿与同事交流，每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。鉴于这种状况，社会工作者首先应解决其（ ）问题。
单选题儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童 的需要。
单选题社会工作者小于在为阳光社区的残障人士服务时，发现残障人士因出行不方便，很少参与社区生活。为解决此问题，小于向残联申请到一笔专项资金，对社区内的建筑物、道路进行了无障碍设施改造，促进了社区内残障人士的无障碍公共服务及社区公共事务的无障碍参与。小于的上述工作保障了残障人士的（ ）。
单选题某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓，这类青少年属于。
单选题某些男青少年经常把自己染成红头发.歪穿校服.戴耳环的照片发布在微博上，从文化角度看，这些学生属于（ ）。
单选题现在很多火车站、汽车站的售票厅和候车室都设有军人优先通道，这是对军人的（ ）
单选题向社会工作者寻求帮助的妇女所带来的家庭问题，最不可能的是（ ）。
单选题企业的个案工作主要是协助职工解决在工作生活中碰到的直接的、实际的问题和困难，下列选项中不属于一般信息咨询性问题的是（ ）。
单选题青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与 的交流。
单选题 的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。
单选题矫正社会工作，对于社会环境的功能与作用之一是促进刑罚制度朝人性化、（ ）方向发展。
单选题在老年个案社会工作中，在 阶段，要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。
单选题“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响？有哪些因素能够帮助你实现这个目标？有没有什么障碍？”社会工作者老李对小明说这番话的目的是。
单选题亲职教育辅导服务的主要目标不包括（ ）。
单选题彬彬今年2月从红星小学转入了沙河小学，进入新的环境后，彬彬变得孤僻.不愿意跟周围的同学交流，成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同，对如何帮助他感到很迷茫，也不知道该如何处理他在性格.学习和成长等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说，彬彬的父母属于（）。
单选题小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突。小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像小孩儿那样管自己。认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（ nbsp; ）。
单选题企业健康持续发展的基础是 。
单选题老郑退役后，被安排到某国有企业工作。他觉得自己很难适应新工作。在个案会谈中，社会工作者认真倾听并鼓励老郑表达自己的焦虑和担忧。社会工作者的倾听和鼓励具有 作用。