专业技术资格
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专业技术资格
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社会工作者
乒乓球裁判员
演出经纪人
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房地产经纪专业人员职业资格
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新闻记者职业资格
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图书资料专业技术资格
黄金交易从业
助理社会工作者
助理社会工作者
社会工作者
社会工作实务
社会工作实务
社会工作综合能力
单选题近年来,生活小区内养狗的居民越来越多,其中部分居民遛狗时不系绳子,草地上随处可见狗粪,引发了一些社区居民间的矛盾。,社会工作者为帮助社区居民采取的介入行动中,不适当的做法是( )。
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单选题田野是现役三级士官,在执行抢险任务中献出了他年仅26岁的生命,被所在部队追授为烈士,社会工作者应对他的家属进行( )类的优抚安置工作。A.优待B.优抚C.安置D.抚恤
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单选题在对生活境遇不良的儿童提供救助的过程中,( )是指完全用替代性的措施改变其生存环境。
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单选题矫正社会工作是为特殊社会弱势群体-罪犯或违法者提供的福利服务,这体现了矫正社会工作的( )。
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单选题老年人的需要不包括( )。
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单选题谭玲玲在为社区孤寡老人提供服务时,总是把他们当成自己的父母来照顾。面对这些无儿无女的老人,她常会潸然泪下,显然,在她心里这些孤寡老人也是自己的亲人。谭玲玲的这种现象属于(  )。
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单选题李娟毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作是为社区老人提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看,李娟的工作属于( )。
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单选题某老旧小区失业、低保人员较多,便民设施缺乏,居民日常生活不便。社会工作者分析了社区的具体情况后,与相关政府部门取得联系,开设便民餐车和家电维修点,既改善了小区便民设施少的状况,又开发了就业岗位。 在本案例中,社会工作者采用的社区工作方法是(  )。
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单选题社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队,属于( )。
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单选题某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是( )。
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单选题某社区老年服务中心新近推出了“温馨夕阳”服务项目,主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是( )服务。
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单选题社会工作者赵某在与所在社区里的居民接触中发现,有些人特别是家庭主妇除了接送孩子,有很多时间不知道该干什么,针对这种情况,赵某把她们组织在一起,开设了烹饪、插花、茶艺、居室布置以及时间管理等培训活动,赵某的工作属于( )。
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单选题社会工作者在老人濒临死亡时要代表老人及其家人争取合理权益,具体包括( )。A.帮助老人及其家人把丧亲视为一个过程,一个长期的心理调整过程,在生活方式和态度上要有所改变B.帮助老人及其家人得到有关病情、备选处置方案、预留治疗指示、临终关怀和支持性服务的资讯C.协助老人和家人处理伴随濒临死亡而带来的多种复杂的情绪,敞开心扉,处理未了的事宜D.代表老人跟其他专业人员打交道,确保医护人员能敏锐地体察和理解老人及其家人的需要
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单选题社区矫正对象徐某因故意伤害罪被判缓刑3年。他从小生长在离异家庭,奶奶将他一手抚养长大,百般宠爱,徐某逐渐成了一个事事以自我为中心,行为偏执、冲动、任性的“小霸王”。矫正初期,无论社会工作者怎样努力,徐某总是沉默不语,消极抵触。但社会工作者并没有放弃,从生活琐事开始,真心实意地关心徐某,渐渐地,徐某开始对工作者产生了信任。本案例中,社会工作者坚守了( )的社会工作价值理念。A.接纳B.保密C.个别化D.非评判
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单选题某单位为了支持残疾人就业,将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担,但残疾人在工作时,遭到其他员工的歧视,有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作,这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况,社会工作者宜采取的做法是( )。
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单选题李霞所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上,社会工作者正确的做法是( )。
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单选题我国政府对于流浪儿童的定义是:年龄在18岁以下,脱离家庭或其他监护人,在外游荡超过( )且无可靠生存保障并最终陷入困境的人。A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时
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单选题通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解,写出一份有关服务对象背景盼调查报告,提交法院作参考,这是矫正社会工作者在服务对象( )的主要工作职责。A.司法判决前B.监禁场所中C.社区矫正中D.服刑期满后
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单选题某社区有很多教育类的纪念馆,一些已经成为志愿者的青少年准备制订一些暑期教育计划,以向暑期中的中小学生提供社区教育服务。在社会工作者的组织帮助下,他们成立了暑期服务工作小组。在小组活动中,他们需要完成的最主要的任务是识别服务需求、制订服务计划、进行决策,并形成可操作的服务方案。在小组过程中,这些青少年获得了较大的进步,他们在相互沟通、理解、表达、决策、解决问题等方面都获得了能力提升。该案例中的“暑期服务工作小组”属于( )。A.自助小组B.教育小组C.任务小组D.问题解决和决策小组
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单选题目前已在我国进行标准化并制定了全国常模,同时被用于儿童青少年行为、情绪研究的儿童测量量表是( )。A.社会期望量表B.自我意识量表C.儿童受虐量表D.韦氏儿童智力量表
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