单选题以下哪一项不属于哀伤辅导的方式?( )。
单选题从( )视角多层面地开展工作，是青少年工作取得成效的关键。
单选题下列哪一项关于调解纠纷的工作步骤是最恰当的?( )
单选题社会工作者通过对个别家长的辅导，帮助其澄清教育理念，训练其帮助孩子学习的方法，以提高家庭教育的功能。这一社会工作过程是( )。
单选题小王是一名出租车司机，在一次车祸中，他失去了右手
单选题 在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及他们对问题的感受，属于识别( )。
单选题优抚安置社会工作认识和情绪问题的处理方法中，ABCDE理论是关于情绪障碍原因的理论，也是艾利斯的理性情绪行为疗法的基本理论，对于优抚安置社会工作服务对象来说，A是指( )。A．优抚安置社会工作服务对象对事件的非理性信念B．优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应的结果C．用合理的信念驳斥不合理信念的过程，借以改变原有信念D．由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件
单选题在儿童阶段，儿童会经常重复他所看到的别人的行为，这种儿童行为的特点被称为( )。A．成长性特点B．可塑性特点C．探索性特点D．模仿性特点
单选题小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动，下列做法中，正确的是( )。
单选题有一天付大爷突然对社会工作者小覃说：“我已经厌倦了这一切。”这属于评估老人自杀倾向的( )。
单选题提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标，不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。“园艺模式”的工作重点是( )。
单选题矫正社会工作的系统性主要体现为( )。A．矫正社会工作是一种社会福利服务B．矫正社会工作是为特殊社会弱势群体——罪犯或违法者提供的福利服务C．矫正社会工作是一种专业化的社会福利服务D．矫正社会工作是贯穿司法矫正全过程的社会福利服务
单选题对老年人的生活安排和生活方式起决定作用的年龄划分是( )。A．生理年龄B．心理年龄C．社会年龄D．工作年龄
单选题小颖成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是( )。
单选题 某社区青壮年大多到外地务工，留守独居老人占社区老年人的比例大，其中部分老人年老体弱，生活困难，为加强这些老人的非正式支持系统，社会工作者的合适做法是( )
单选题小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后，将他送回家。在救助社会工作中，小磊属于( )类型的服务对象。
单选题在结案期，当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题重又出现，等等，这种反应是( )。
单选题小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣．作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。
下列做法中，正确的是（ ）。
单选题探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，这属于( )的主要内容。
单选题社会工作者小林发现，他所服务的某村留守妇女希望学习子女教育方面的知识