选择题 ( )主要是以维护职工合法权益为服务宗旨的正式组织，其通过与企业开展对话、谈判来达到对工人整体利益的维护，帮助职工解决诸如增加工资、减少工时、改善工作环境等问题。
选择题 社会救助手段多样性的特点体现在( )。
选择题 在残疾人社会工作中，社区康复是重要的方法之一。下列属于社区康复的活动是( )。
选择题 王某因入室盗窃被判有期徒刑5年，在服刑期间妻子与他离婚，后将其共有房产变卖带着儿子远走他乡。王某出狱后，只能与父母一起住在30平米的房子里。王某决定改过自新好好找工作，但是由于有犯罪前科，导致他找工作屡屡失败，生活难以维持，对社区矫正的监管措施也十分抵触。社会工作者赵兰了解情况后，决定为王某提供服务，面对王某的情况，赵兰当前首要的介入目标是( )
选择题 光荣院的社会工作者十分注重照顺质量，希望每一位孤老都能在此安享晚年，为他们开展了各种有意义的活动，但是，其中一位老人因为管理欲强烈，每一次活动中，都以自己为中心，不体谅他人，让其他的老人很反感，被认为是找麻烦的人。于是，以后开展的活动中，社会工作者都不再要求那位管理欲强烈的老人参加。这个光荣院存在的问题是( )。
选择题 检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的评估是( )。
选择题 学校社会工作者对学业困境学生进行辅导时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取( )的方法。
选择题 打工妹微微因反抗雇主的性骚扰被辞退，并被欠发3个月的工资，多次讨薪未果，微微非常愤怒。对此社会工作者的介入重点是( )。
选择题 引导青年志愿者组织为孤寡老人提供陪聊服务属于基本生活救助社会工作措施中的( )。
选择题 父母离婚后，笑笑跟随母亲生活，受家庭变故的影响，笑笑变得更加内向。也缺乏自信，导致她不善于与人交往。而母亲也整日打麻将，几乎不关心笑笑的学习情况，每当笑笑犯错时，就会对她拳脚相加。升入初中后，笑笑的学习成绩一落千丈，加上她迷恋上看一些言情小说，逃学逃课现象时有发生，这也遭到老师的多次批评。从这以后，笑笑不再去上课，整天到小书店租一些言情小说来看，几乎与别人断绝来往。针对笑笑的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是( )。
选择题 方先生，1932年生，1950年入伍，次年参加抗美援朝战斗，作战期间多次荣立二等功，1991年退役，2002年被移交安置到地方休养。从部队到地方，方先生有着深深的失落感和“被抛弃感”，心里的“结”很难打开，随着年岁日高，方先生连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤，躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册，擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时，最适宜的做法是( )。
选择题 某养老院为生活能够半自理的老人提供服务，最近聘用了小艾担任专职社会工作者。下列工作中，属于小艾专业服务内容的是( )
选择题 社区矫正对象兰兰在监狱服刑八年后获假释回到社区，她对周围环境感到很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手册，工作人员说她的申请材料不全不予办理，她觉得工作人员是故意刁难她，于是与工作人员大吵一场，并当场撕毁了申请材料，事后社会工作者对兰兰开展了个案辅导，帮助兰兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈，帮助兰兰发现自己的优点与长处，建立信心，兰兰逐渐调整了自我认识，能理性地处理事情了。本案例中，社会工作者进行的个案辅导是以( )理论为基础的。
选择题 犯罪嫌疑人被拘押或被保释等待审判期间，其家人、亲友会因此受到冲击和拖累，尤其是犯罪嫌疑人家中年迈的父母和年幼的子女，其生活会因事件的发生而陷入困境。矫正社会工作者此时的工作介入主要是为这些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助。这些帮助主要有( )。
选择题 矫正社会工作针对罪犯具有一定的服务功能，其中从大体上来划分，矫正社会工作中的服务手段包括( )。
选择题 通常由社会工作者主动到流浪乞讨人员经常出现和活动频繁的地方，后与他们保持紧密接触，透过提供辅导、资料及转介服务，使这些流浪乞讨人员，尤其是流浪儿童得到妥善安置，发挥其潜能并预防不良影响的产生。有些地方在外展工作中发放联系卡或优惠卡，鼓励目标人群主动寻求救助和咨询，以及所需要的其他信息和服务等。这指的是流浪乞讨人员救助工作方法中的( )。
选择题 自幼患小儿麻痹症的小张毕业于某大学计算机系，正在申请某软件开发公司的工作，在面试后得知，他因不符合公司对员工身体条件的要求而未被录用。社会工作者代表小张多次与公司交涉未果。此时，社会工作者应将协助小张的工作重点放在( )。
选择题 三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的( )原则。
选择题 矫正对象强子，30岁，易冲动。矫正社会工作者李璐与强子建立了良好的专业关系，在李璐的帮助下，强子脾气改善不少。一天，李璐在路上目睹强子的妻子与其他男性举止亲密。此时，李璐合适的做法是( )。
选择题 常用的社会工作评估类型包括( )